Направления и результаты научной (научно-исследовательской) деятельности

Научно-исследовательская база для осуществления научной (научно-исследовательской) деятельности

Код специальности, направления подготовки, шифр группы научных специальностей	Наименование профессии, специальности, направления подготовки, наименование группы научных специальностей	Перечень научных направлений, в рамках которых ведется научная (научно-исследовательская) деятельность	Образовательная программа, направленность, профиль, шифр и наименование научной специальности	Уровень образования	Название научного направления / научной школы	Результаты научной (научно-исследовательской) деятельности	Сведения о научно-исследовательской базе для осуществления научной (научно-исследовательской) деятельности
01.03.02	Прикладная математика и информатика	2.3.5. Математическое и программное обеспечение вычислительных систем, комплексов и компьютерных сетей 2.3.8. Информатика и информационные процессы	Прикладная математика и информатика, Системное программирование и компьютерные технологии, 01.03.02	Бакалавриат	1. Разработка онлайн инструментов. 2. Взаимная интеграция компонентов инфраструктуры университета. 3. Построение моделей стихийных природных явлений.	результаты исследований опубликованы в рецензируемых изданиях, в т.ч. 1. Создание программных инструментов для доступа к гербарным коллекциям ФГБОУ ВО "МАГУ" Багинский Д.А., Маркова В.В., Мирошников В.А., Андреев М.Д., Ляш О.И., Лазарева И.М. В сборнике: Путь в науку. Материалы региональной научно-практической конференции "Современные информационные технологии и естественные науки". Мурманск, 2022. С. 10-15. 2. Создание web-приложения для анализа и прогнозирования кадровых ресурсов мурманской области Архипова А.И., Колоколов В.В., Макарова М.А., Лазарева И.М., Ляш О.И. В сборнике: Путь в науку. Материалы региональной научно-практической конференции "Современные информационные технологии и естественные науки". Мурманск, 2022. С. 4-9.	1. Научно-исследовательская лаборатория "Управление данными и машинное обучение". 2. Научно-исследовательская лаборатория социологических исследований.
05.03.06	Экология и природопользование	Мониторинг и сохранение экосистем Арктики: 1. Влияние экологических факторов на функционирование биологических систем.	Природопользование и охрана окружающей среды Арктических территорий Экологическая безопасность и природопользование Экологический менеджмент в Арктике	Бакалавриат	Оценка воздействия природных и антропогенных факторов на состояние акватерриториальных систем	1. Выполнение научно-исследовательской работы с написанием итогового отчёта по теме "Оказание услуг по мониторингу объектов накопленного экологического ущерба", 2020 г. 2. Выполнение научно-исследовательской работы с написанием итогового отчёта по теме "Проведение экологического мониторинга растительности и животного мира Мурманской области в районе строительства объекта "Комплексное развитие Мурманского транспортного узла"", 2020 г. 3. Выполнение научно-исследовательской работы с написанием итогового отчёта по теме "Научно-исследовательские работы, направленные на обследование территории в целях оценки объёма и стоимости работ по обеспечению сбора, вывоза и утилизации нефтепродуктов, металлических отходов", 2019 г. 4. Postevaya, M., Dauvalter, V., Slukovskii, Z., & Kudryavtseva, L. (2022). Chemical composition and trophic status of urban lakes of the Arctic zone of the Russian Federation (Murmansk). Ecohydrology, e2505. https://doi.org/10.1002/eco.2505 5. Svetlova M.V., Aleksandrova E.Y., Trotsenko A.A., Savateeva O.V., Savateev D.A. Business plan for managing secondary paper raw material in Murmansk region // IOP Conference Series: Earth and Environmenatl Science. 2020. V.421. Issue 3. Article number 032042. 6. Александрова Е.Ю., Воронов А.А. Морфометрические характеристики хвои ели сибирской в зоне воздействия комбината "Североникель" // Современная наука: актуальные проблемы теории и практики. Серия: Естественные и Технические Науки, 2020. № 05. С. 7-12. 7. Aleksandrova E.Y., Trotsenko A.A., Minchenok E.E., Kovaleva T.O., Katansky A.A. Bioindication potential of conifers for environmental assessment // IOP Conference Series: Earth and Environmenatl Science. 2020. V.421. Issue 2. Article number 022036. 8. Александрова Е.Ю., Троценко А.А. Исследование аэротехногенного загрязнения на территории Мурманской области с использованием сосны обыкновенной // Современная наука: актуальные проблемы теории и практики. Серия: Естественные и Технические Науки. 2020. №10. С. 6-11. 9. Nikanov A.N., Gudkov A.B., Shelkov M.V., Popova O.N., Shcherbina F.A., Shcherbina A.F. Mining and processing plant activities and the levels of background radiation in an arctic setting // Ekologiya Cheloveka (Human Ecology). 2019. Issue 5. Pp. 11-14. 10. Aleksandrova E.Yu., Trotsenko A.A., Yerokhova N.V., Udalova O.A. Recommended practices for radioecological monitoring of the environment // IOP Conference Series: Earth and Environmental Science. 2019. V. 315. Issue 5. Article number 052077. 11. Денисов В.В., Митина Е.Г., Светлова М.В. Особенности подготовки специалистов в области регионального природопользования (на примере приморского региона арктического бассейна) // Самарский научный вестник. 2018. Т.7. № 1 (22). С.251-256. 12. Руководство к проведению учебной полевой практики по экологии: учебно-методическое пособие / авт.- сост. Е.Н. Луппова, М.Ю. Меньшакова, М.В. Светлова, Е.Д. Глазунова. – Мурманск: МАГУ, 2016. – 40 с. 13. Александрова Е.Ю. Техногенные системы и экологический риск: учебно-методическое пособие / Е.Ю. Александрова. – Мурманск: МАГУ, 2016. – 143 с. 14. Александрова Е.Ю., Николаев А.В. Экологический мониторинг: учебно-методическое пособие / Е.Ю. Александрова, А.В. Николаев. – Мурманск: МАГУ, 2016. – 101 с.	1. Научно-исследовательская лаборатория "Мониторинг и сохранение природных экосистем Арктики". 2. Кабинет экологии и сельского хозяйства. 3. Кабинет химии. 4. Фонды библиотеки МАГУ. 5. Электронно-библиотечная система "Университетская библиотека онлайн". 6. Электронно-библиотечная система ЭБС "Лань". 7. Электронно-библиотечная система "Юрайт".
06.03.01	Биология	Мониторинг и сохранение экосистем Арктики: 1. Биологическое разнообразие наземных и водных экосистем.	Биологические системы Арктики Биохимия Гидробиология и ихтиология	Бакалавриат	Биологическое разнообразие наземных и водных экосистем	1. Выполнение научно-исследовательской работы с написанием итогового отчёта по теме "Услуги по разработке технологии очистки сточных вод", 2019-2021 гг. 2. Выполнение научно-исследовательской работы с написанием итогового отчёта по теме "Проведение научного исследования состояния биоты, направленного на разработку программы экологического мониторинга", 2019 г. 3. Проект Всероссийской общественной организации "Русское географическое общество" "Колыбельная трескового озера. Документация экосистемы озера Могильного (о. Кильдин, Баренцево море)", 2018-2019 гг. 4. Ryzhik I.V., Kosobryukhov A.A., Markovskaya E.F., Makarov M.V. Photosynthetic Capacity of Fucus vesiculosus Linnaeus, 1753 (Phaeophyta: Fucales) in the Barents Sea during the Tidal Cycle // Biology bulletin. 2021. V.48. Issue 1. Pp.48-56. 5. Simon A., Fraisse C., El Ayari T., Liautard-Haag C., Strelkov P. et al. How do species barriers decay? Concordance and local introgression in mosaic hybrid zones of mussels // Journal of evolutionary biology. 2020. V.34. Issue 1. Pp. 208-223. 6. Vasilevskaya N.V., Domakhina A.D. Teratomorphism of pollen of Larix sibirica Ledeb. (Pinaceae Lindl) in the Arctic urbanized territory // Czech polar reports. 2018. Issue 8(1). Pp. 24-36. 7. Vasilevskaya N.V., Morozova D.A. Polyvariance of Floral Organogenesis of Syringa josikae Jack. (Oleaceae) in the Cjnditions of the Arctic Urbanized Territory // Ecology and Sustainable Development. 2018. V.1(1). Рp. 31-39. 8. Новиков М.А., Харламова М.Н. Новые данные о распространении миног Petromyzon marinus и Lethenteron camtschaticum (Petromyzontidae) в Баренцевом и Белом морях // Вопросы ихтиологии. 2018. Т. 58. № 3. С. 260-266. 9. Vinogradova Yu.K., Pergl Y., Essl F., Heidall M., Menshakova M.Yu. Invasive alien plants of Russia insights from regional inventories // Biological invasions. 2018. V.20. Issue 8. Рp. 1931-1943. 10. Руководство к проведению учебной полевой практики по экологии: учебно-методическое пособие / авт.-сост. Е.Н. Луппова, М.Ю. Меньшакова, М.В. Светлова, Е.Д. Глазунова. – Мурманск: МАГУ, 2016. – 40 с. 11. Харламова М.Н. Флуоресценция РОВ и водные растения. – Мурманск: МАГУ, 2016. – 123 с. 12. Гайнанова Р.И., Меньшакова М.Ю. Ценопопуляции родиолы розовой на территории природного парка "Полуостров Рыбачий и Средний" // Естественные и технические науки. 2016. №10. С. 46-49. 13. Меньшакова М.Ю., Постевая М.А. Сравнение анатомической структуры листовой пластинки шиповника морщинистого в различных климатических зонах // Естественные науки. 2016. №3. С. 22-26.	1. Научно-исследовательская лаборатория "Мониторинг и сохранение природных экосистем Арктики". 2. Кабинет экологии и сельского хозяйства. 3. Лаборатория генетики и молекулярной биологии. 4. Кабинет ботаники и биотехнологии. 5. Кабинет анатомии и физиологии. 6. Кабинет зоологии. 7. Кабинет химии. 8. Фонды библиотеки МАГУ. 9. Электронно-библиотечная система "Университетская библиотека онлайн". 10. Электронно-библиотечная система ЭБС "Лань". 11. Электронно-библиотечная система "Юрайт".
06.04.01	Биология	Мониторинг и сохранение экосистем Арктики: 1. Влияние экологических факторов на функционирование биологических систем	Биология Арктических территорий	Магистратура	Влияние экологических факторов на функционирование биологических систем	1. Boltenkov E.V., Menshakova M.Y., Gainanova R.I., Rumjantseva Z.Y. The first record of Iris setosa (Iridaceae) in Europe // Phytotaxa. 2020. V.437. Issue 1. Pp. 32-38. 2. Vasilevskaya N.V., Putilova N.V. State of coenopopulations of Dactylorhiza maculata (L.) Soo. (Orchidaceae Juss.) in disturbed habitats of the Arctic urbanized territory. В сборнике: IOP Conference Series: Earth and Environmental Science. Том 979. Сер. 1. 2022. С. 012105. 3. Vasilevskaya N.V. Polyvariance of ontogeny of Castilleja lapponica Gand. under industrial pollution of the Subarctic. В сборнике: IOP Conference Series: Earth and Environmental Science. Том 981. Сер. 3. 2022. С. 032075. 4. Василевская Н.В., Стружко В.В. Онтогенетические реакции мезоструктуры листьев Betula nana L. на техногенный стресс в условиях Арктики. Природные ресурсы Арктики и Субарктики. 2022;27(3):423- 433. 3. Krol E.N., Nekhaev I.O. Redescription of Leptogyra bujnitzkii (Gorbunov, 1946) comb. nov., the first representative of the gastropod subclass Neomphaliones from the high Arctic // Zootaxa. 2020. V.4759. Issue 3. Pp. 446-350. 4. Nekhaev I.O., Krol E.N. Hidden under ice and mud: diversity of shell-bearing microgastropods in the eastern Arctic seas // Systematics and biodiversity. 2020. V.18. Issue 8. Pp. 794-809. 4. Vasilevskaya, N.V., Struzhko, V.V. Ontogenetic reactions of mesophyll of leaves of Betula nana L. on the industrial pollution of the arctic urbanized territory // IOP Conference Series: Earth and Environmental Science. 2020. V.421. Issue 5. Article number 052031. 5. Nekhaev I.O., Krol E.N. A review of the genus Anatoma in the Eurasian Arctic seas (Gastropoda: Vetigastropoda: Anatomidae) // Zoosystematica Rossica. 2020. V.29. Issue 1. Pp. 128-137. 6. Александрова Е.Ю., Воронов А.А. Морфометрические характеристики хвои ели сибирской в зоне воздействия комбината "Североникель" // Современная наука: актуальные проблемы теории и практики. Серия: Естественные и Технические Науки. 2020. № 05. С. 7-12. 7. Ryzhik I.V. et al. Tolerance of Fucus vesiculosus exposed to diesel water-accommodated fraction (WAF) and degradation of hydrocarbons by the associated bacteria // Environmental pollution. 2019. V.254. Article number 113072. 8. Strelkov P. et al. Replicated anthropogenic hybridisations reveal parallel patterns of admixture in marine mussels // Evolutionary applications. 2019. V.13. Issue 3. 9. Strelkov P. et al. Rapid unpredicted changes in the stratification of marine lake Mogilnoe (Kildin Island, the Barents Sea) through the early 21st century // Polar research. 2019. V.38. Article number 3394. 10. Katolikova M., Strelkov P. A farewell to allozymes? Reanalysis of the classical dataset on blue mussels (Mcdonald, Seed, Koehn 1991) // ISJ-Invertebrate survival journal. 2019. V.16. Pp. 193-193. 11. Рыжик И.В. и др. Нерастворимые фракции аэрозолей и тяжёлых металлов в свежевыпавшем снеге на северо-западе Кольского полуострова в 2018 г. // Лёд и снег. 2019. Т.59. №3. С.307-318. 12. Василевская Н.В., Лебедевич И. Е. Воздействие техногенного загрязнения г. Мурманска на рост и развитие Sorbusgorodkovii Pojark // Естественные и технические науки. 2016. № 4 (94). С. 23-28. 13. Василевская Н.В., Домахина А. Д. Полиморфизм пыльцы Pinus sylvestris и Larix sibirica в городе Мурманске. // Ученые записки Петрозаводского государственного университета. Серия: Биологические науки. 2016. №4 (157). С.13-20.	1. Научно-исследовательская лаборатория "Мониторинг и сохранение природных экосистем Арктики". 2. Кабинет экологии и сельского хозяйства. 3. Лаборатория генетики и молекулярной биологии. 4. Кабинет ботаники и биотехнологии. 5. Кабинет химии. 6. Фонды библиотеки МАГУ. 7. Электронно-библиотечная система "Университетская библиотека онлайн". 8. Электронно-библиотечная система ЭБС "Лань". 9. Электронно-библиотечная система "Юрайт".
1.5.6.	Биотехнология	Мониторинг и сохранение экосистем Арктики: 1. Изучение связи ряда генетических маркеров со степенью тяжести короновирусной инфекции. 2. Влияние экологических факторов на функционирование биологических систем	Биотехнологии	Аспирантура	Влияние экологических факторов на функционирование биологических систем	Orlov D., Menshakova M., Thierfelder T. et al. Healthy ecosystems are a prerequisite for human health – a call for action in the era of climate change with a focus on Russia // International Journal of Environmental Research and Public Health. 2020. V.17. Issue 22. Pp. 1-11. Article number 8453.	1. Научно-исследовательская лаборатория "Мониторинг и сохранение природных экосистем Арктики". 2. Лаборатория генетики и молекулярной биологии. 3. Фонды библиотеки МАГУ. 4. Электронно-библиотечная система "Университетская библиотека онлайн". 5. Электронно-библиотечная система ЭБС "Лань". 6. Электронно-библиотечная система "Юрайт".
09.03.01	Информатика и вычислительная техника	2.3.5. Математическое и программное обеспечение вычислительных систем, комплексов и компьютерных сетей 2.3.8. Информатика и информационные процессы	Информатика и вычислительная техника, Автоматизированные системы обработки и управления, 09.03.01	Бакалавриат	1. Разработка онлайн инструментов. 2. Взаимная интеграция компонентов инфраструктуры университета. 3. Построение моделей стихийных природных явлений.	1. Rumiantceva, E., Gogoberidze, G., Knyazeva, M., Zabolotnikov, G. Information and analytical database on research and technological works of the arctic sphere // International Multidisciplinary Scientific GeoConference Surveying Geology and Mining Ecology Management, SGEM. 2019. Pp. 499-506. 2. Гогоберидзе Г.Г, Князева М.А, Румянцева Е.А. Мурманский арктический государственный университет – научно-образовательный центр региона // Высшее образование в России. 2019. № 28 (3). С. 106-115. 3. Гогоберидзе Г.Г, Румянцева Е.А, Князева М.А. Цифровая информационно-аналитическая платформа научно-технологической деятельности в Российской Арктике // Инновации. 2019. №7 (249). С. 62-70.	1. Научно-исследовательская лаборатория "Компьютерное моделирование физических процессов в околоземной среде". 2. Научно-исследовательская лаборатория "Управление данными и машинное обучение". 3. Лаборатория вычислительных систем и сетей.
31.05.01	Лечебное дело	Разработка медико-биологических технологий оценки, прогноза развития и коррекции нарушений психоневрологического состояния контингента, обслуживающего объекты повышенной опасности, в экстремальных условиях Арктики.	Лечебное дело	Специалитет	Лечебное дело	1. Демидов В.И. Закревский Ю.Н. Троценко А.А. Факторы неспецифической резистентности у жителей Мурманской области и республики Карелия // Морская медицина. Т. 6. №4. 2020. С. 29-37. 2. Андреев П.А., Закревский Ю.Н., Мартынова Е.С., Плахотская Ж.В. Пищевая безопасность по тяжелым металлам образцов растительности, собранных на маршруте комплексной экспедиции Северного флота "Новая земля – 2018" // Морская медицина. 2020. Т.6. №.1. С.56-63. 3. Закревский Ю.Н., Дуберман Б.Л., Мизгирёв Д.В., Облицова З.Г., Дыньков С.М., Брагин В.А. Особенности подготовки врачей для арктической зоны Российской Федерации // Морская медицина. 2020. Т.6. №3. С. 90-100. 4. Архангельский Д.А., Закревский Ю.Н., Рыбников В.Ю. Медицинская эвакуация больных (пострадавших) в арктической зоне нештатными формированиями Службы медицины катастроф Северного флота России // Медико-биологические и социально-психологические проблемы безопасности в чрезвычайных ситуациях. 2018. № 4. С. 27-33. 5. Архангельский Д.А., Барачевский Ю. Е., Закревский Ю.Н. Показатели уровня гемоглобина и количества эритроцитов крови как дополнительные критерии для принятия решения о медицинской эвакуации больных тяжелыми внебольничными пневмониями в условиях Арктики // Экология человека. 2017. №9. С.35-39. 6. Закревский Ю.Н., Шевченко А.Г., Архангельский Д.А., Перетечиков А.В., Панина Т.В. Медицинское обеспечение и лечебно-эвакуационные мероприятия в подразделениях Северного флота развернутых в арктической зоне Российской Федерации // Морская медицина. 2017. Т.3. №3. С.112-118. 7. Закревский Ю.Н., Герцев А.В., Ищук В.Н. Связь показателей психологического статуса, уровня вегетативной регуляции и среднесуточного артериального давления при артериальной гипертензии, протекающей с астено-невротическими нарушениями, у морских специалистов Заполярья // Медико-биологические и социально-психологические проблемы безопасности в чрезвычайных ситуациях. 2017. №2. С. 34-41. 8. Сушильников С.И., Закревский Ю.Н., Шевченко А.Г., Перетечиков А.В., Панина Т.В. Организация и проведение санитарно-авиационной эвакуации пострадавшего с тяжелой сочетанной травмой в Арктике // Военно-медицинский журнал. 2016. Т. 337. № 7. С. 54-56. 9. Архангельский Д.А., Панина Т.В., Закревский Ю.Н., Овчинников Ю.В., Барачевский Ю.Е. Диагностика, лечение и эвакуация военнослужащих с внегоспитальной пневмонией тяжелого течения в условиях Крайнего Севера // Военно-медицинский журнал. 2016. Т. 337. № 8. С. 34-39.	1. Лаборатория генетики. 2. Кабинет анатомии и физиологии. 3. Кабинет химии; Лаборатория микробиологии. 4. Использование для исследований на основании договора Научно-исследовательского центра Медико-биологических проблем адаптации человека в Арктике ФИЦ КНЦ РАН и Лаборатории медицинских и биологических технологий ФИЦ КНЦ РАН.
37.03.01	Психология	1.Психологическая безопасность образовательной среды в условиях Арктики. 2. Арктическая идентичность в образовательных практиках. 3. Современный ребенок в социально-образовательном ландшафте Арктических территорий (повседневные практики и благополучие). 4.Индивидуализация образовательной среды в условиях Арктического разнообразия	Психология, направленность (профиль) практическая психология	Бакалавриат	Психологическая безопасность образовательной среды в условиях Арктики.	1. Tuzova O.N. Formation of the guardianship as a social institute in Russia // Проблемы современного педагогического образования. 2020. №66-3. С. 381-384. 2. Тузова О.Н. Влияние занятий боксом на уровень агрессивности старших подростков // Проблемы современного педагогического образования. 2020. №68-3. С. 387-390. 3. Синкевич И.А., Тучкова Т.В., Ежова Е.А., Храпенко И.Б. Мотивационные предпосылки эмоционального выгорания научно-педагогических работников ВУЗа // Казанский педагогический журнал. 2020. №4 (141). С. 228-236. 4. Синкевич И.А., Тучкова Т.В. Взаимосвязь эмоционального интеллекта и уровня тревожности у подростков // Проблемы современного педагогического образования. 2020. №66-4. С. 345-348. 5. Синкевич И.А., Тучкова Т.В. Формирование ценностных ориентаций у юношества в процессе волонтерской деятельности // Казанский педагогический журнал. 2020. №1 (138). С. 210-217. 6. Бурлака А.В., Аминов Р.Ш., Чумак Ю.А., Храпенко И.Б. Проблемы дистанционного обучения в период пандемии глазами студентов мегаполиса и региона: сравнительный анализ // Международный научно-исследовательский журнал. 2021. № 5-4 (107). С. 61-63. 7. 7.Тучкова Т.В. Проблема психологической безопасности субъектов образовательных отношений в школьной среде // Проблемы современного педагогического образования. 2022. Вып. 74-2. С. 290-292.	– Фонд периодических изданий МАГУ. Электронно-библиотечные системы: – "Университетская библиотека online" – электронная библиотечная система- http://biblioclub.ru/. – Электронно-библиотечная система издательства "Лань" http://e.lanbook.com/. – Электронно-библиотечная система издательства "Юрайт" – http://www.biblio-online.ru
37.03.01	Психология	1.Психологическая безопасность образовательной среды в условиях Арктики. 2. Арктическая идентичность в образовательных практиках. 3. Современный ребенок в социально-образовательном ландшафте Арктических территорий (повседневные практики и благополучие). 4.Индивидуализация образовательной среды в условиях Арктического разнообразия	Психология, направленность (профиль) практическая психология	Бакалавриат	Арктическая идентичность в образовательных практиках.	1.Кобзева О.В., Тузова О.Н. Социальная успешность личности в транзитивном обществе: теоретический аспект : коллективная монография. СПб.: Скифия-принт, 2022. 124 с. 2.Кобзева О.В Представления о социальной успешности в транзитивном обществе // Ананьевские чтения – 2022. 60 лет социальной психологии в СПбГУ: от истоков – к новым достижениям и инновациям. Материалы международной научной конференции. С. 645-646. 3. Кобзева О.В Поведенческий компонент в структуре Я-концепции студентов с нарушениями развития // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. -2021. – № 4(194). – С. 485-489. 4. Кобзева О.В Assumptions of social space in adolescence and youth// Proceeding of the Psychology of Personality: Real and Virtual Context (PSYRGGU 2020), 16-18 April, 2020. P. 369-375.	– Фонд периодических изданий МАГУ. Электронно-библиотечные системы: – "Университетская библиотека online" – электронная библиотечная система- http://biblioclub.ru/. – Электронно-библиотечная система издательства "Лань" http://e.lanbook.com/. – Электронно-библиотечная система издательства "Юрайт" – http://www.biblio-online.ru
37.03.01	Психология	1.Психологическая безопасность образовательной среды в условиях Арктики. 2. Арктическая идентичность в образовательных практиках. 3. Современный ребенок в социально-образовательном ландшафте Арктических территорий (повседневные практики и благополучие). 4.Индивидуализация образовательной среды в условиях Арктического разнообразия	Психология, направленность (профиль) практическая психология	Бакалавриат	Современный ребенок в социально-образовательном ландшафте Арктических территорий (повседневные практики и благополучие)	I.Реализация проекта "Нетипичное" детство как социальный феномен в условиях развития инклюзивных процессов на территории Евро-Арктического региона России" (грант РНФ) (2022-2023 гг.). II.Публикации: Explorations Across National Borders: Wor(l)ding Differences Together // Qualitative Inquiry. 2020, Vol. 26(7) 878-888. Pedagogy of happiness: A russian view / V. Chernik, I. Afonkina, T. Kuzmicheva // Education Sciences. 2021. Vol. 11. No 9. Encounters in and with summer camps-happy childhood, alternative bildung, or what? / I. 6.Afonkina, V. Chernik, T. Kuzmicheva [et al.] // Education Sciences. 2021. Vol. 11. No 10. Zhigunova G.V., Afonkina Y.A Accessibility of urban and rural environment of the kola north of russia (murmansk region) for disabled people iop conference series: materials science and engineering II International Scientific Practical Conference "Breakthrough Technologies and Communications in Industry and City", BTCI 2019. Том 828 2020. Храпенко И.Б. Исследование аутоагрессивного поведения школьной молодежи // Человеческий капитал. 2021. № S5-3 (149). С. 150-161. Афонькина Ю.А., Жигунова Г.В. Специфика нетипичного детства в ходе инклюзивных процессов на арктических территориях европейской части России: монография. СПб: Скифия-принт, 2022. 188 с. Афонькина Ю.А. Жигунова Г.В. Готовность социальной среды к включению "нетипичного" ребёнка в региональный социум евро-арктических территорий России // Арктика и Север. 2022. № 49. С. 152-173. Афонькина Ю.А. Социальное отношение к "нетипичному" ребенку в региональных социумах Евро-арктических территорий России // Человек. Общество. Инклюзия. 2022. № 3 (51). С. 45-54. Тузова О.Н. Особенности межпоколенных отношений в семьях с кровнородственной формой опеки // Обзор педагогических исследований. 2022. Т. 4. № 3. С. 249-255. Тузова О.Н. Социальные представления как социально-психологическое понятие // Общество: социология, психология, педагогика. 2022. № 4 (96). С. 91-95.	– Фонд периодических изданий МАГУ. Электронно-библиотечные системы: – "Университетская библиотека online" – электронная библиотечная система- http://biblioclub.ru/. – Электронно-библиотечная система издательства "Лань" http://e.lanbook.com/. – Электронно-библиотечная система издательства "Юрайт" – http://www.biblio-online.ru
37.03.01	Психология	1.Психологическая безопасность образовательной среды в условиях Арктики. 2. Арктическая идентичность в образовательных практиках. 3. Современный ребенок в социально-образовательном ландшафте Арктических территорий (повседневные практики и благополучие). 4.Индивидуализация образовательной среды в условиях Арктического разнообразия	Психология, направленность (профиль) практическая психология	Бакалавриат	Индивидуализация образовательной среды в условиях Арктического разнообразия	I.Реализация проекта-"Индивидуализация образовательной среды как фактор развития инклюзивных процессов в обучении и воспитании детей с ограниченными возможностями здоровья, проживающих на городских и сельских территориях" (грант РФФИ) (2020-2022 гг). II. Публикации: 1Кузьмичева Т.В. Педагогическая рефлексия как механизм индивидуализации образовательной деятельности обучающихся с ОВЗ //Дефектология. 2020. № 6. С. 42-49. 2.Кузьмичева Т. В., Афонькина Ю. А. Механизмы индивидуализации образовательной среды в условиях инклюзии // Наука и школа. 2020. № 6. С. 158-164 3Кузьмичева, Т.В. Афонькина Ю.А., Морозова Д.А. Индивидуализация в инклюзивном образовании: методология и педагогические инструменты: коллективная монография. Красноярск: Научно-инновационный центр, 2020. 112 с. .4Tatiana V. Kuzmicheva, Iuliia A. Afonkina Social and Educational Barriers to Inclusive Education of Individuals with Special Health Needs // ARPHA Proceedings. 2020. С.1353-1367. 5.Кузьмичева Т.В. Стратегия взаимодействия педагогов в процессе мониторинга психосоциального развития ребенка с ОВЗ в условиях инклюзивного образования//Дефектология. 2021. № 6. С.66-73. .6Кузьмичева Т.В, Афонькина Ю.А. Повышение эффективности подготовки учителей к осуществлению индивидуализации образовательной среды в условиях инклюзивного образования// Научное обеспечение системы повышения квалификации кадров. 2021. № 4 (49). С. 135-145. 7Кузьмичева Т.В., Афонькина Ю.А., Морозова Д.А. Новая парадигма повышения квалификации педагогов: индивидуализация в инклюзивном образовании//Научно-методический электронный журнал "Концепт". 2021. № 12. С.56-71. 8Кузьмичева Т.В., Афонькина Ю.А., Морозова Д.А Психолого-педагогическая оценка индивидуализации образовательной среды в условиях инклюзивного образования: коллективная монография. Красноярск. 2021. 208с. 9Кузьмичева Т.В. Индивидуализация образовательного процесса: "девять шагов" к командному взаимодействию в процессе мониторинга// Дефектология. 2022. № 6. С. 15 – 23. Tatiana V. Kuzmicheva, Iuliia A. 10Afonkina. Adaptive Lesson Strategy as a Means of Individualizing Educational Activities // ARPHA Proceedings. 2021. С. 1007-1017 11.Кузьмичева Т.В., Афонькина Ю.А., Морозова Д.А Проектирование психолого-педагогических инструментов индивидуализации в инклюзивном образовании/: коллективная монография. СПб: Скифия-принт. 2022. 82 с.	– Фонд периодических изданий МАГУ. Электронно-библиотечные системы: – "Университетская библиотека online" – электронная библиотечная система- http://biblioclub.ru/. – Электронно-библиотечная система издательства "Лань" http://e.lanbook.com/. – Электронно-библиотечная система издательства "Юрайт" – http://www.biblio-online.ru
38.03.01	Экономика	Социальные аспекты жизнедеятельности человека в условиях Евро-Арктического региона: 1. Экономика и организация предприятия. Управление предприятием.	Финансы и кредит	Бакалавриат	Экономика и организация предприятия. Управление предприятием	1. Скотаренко О.В., Дреге Д.Р. Методика анализа денежных потоков бюджетного учреждения // Журнал "Приднестровский научный вестник ". – Днепр: Наука и образование. – 2022. – № 8. – том 1. – С.34-38 (ISSN 1561-6916) 2. Скотаренко О.В., Кулик А.Н. Оценка состава, структуры и динамики денежных потоков коммерческой организации // Журнал "Приднестровский научный вестник ". – Днепр: Наука и образование. – 2022. – № 8. – том 1. – С.19-23 3. Тропникова Н.Л. Взаимосвязь стратегического и территориального планирования развития Арктики и Арктических регионов Российской Федерации// Евразийское пространство: экономика, право, общество. 2022. № 1. С. 44-46. 4. Tropnikova N.L., Shchebarova N.N., Gafurov A.R., Utkova M.A., Fedotova A.V. Strengthening the professional competence of employees in the context of the development of the digital economy and the modern labor market // Journal of Advanced Research in Dynamical and Control Systems. 2020. V. 12. Issue 7. Pp. 332-342. 5. Скотаренко О.В., Васильев Н.И. Экономическая оценка инвестиций в развитие горнодобывающей отрасли промышленного комплекса Мурманской области // Микроэкономика. 2020. № 4. С.82-89. 6. Скотаренко О.В., Бабенков В.И., Никитин Ю.А., Кутепова М.В. Проблемы и перспективы развития энергетического комплекса в Арктической зоне // Экономика и управление. 2019. № 7. С.30-37. 7. Скотаренко О.В., Беспалова С.В. Методы сокращения затрат предприятий горнопромышленного комплекса Мурманской области // Микроэкономика. 2019. № 4. С. 85-91. 8. Скотаренко О.В. Направления повышения эффективности использования финансовых ресурсов предприятий строительной отрасли // Известия вузов. Инвестиции. Строительство. Недвижимость. 2018. №1(24). Т.8. С.85-92. 9. Громов В.В., Распопова А.Ю. Стратегический анализ влияния факторов внешней и внутренней сред на экономические результаты и ресурсный потенциал отраслевых составляющих сферы услуг // Журнал правовых и экономических исследований. 2017. №1. С. 128-132. 10. Громов В.В., Распопова А.Ю. Стратегия и факторы повышения экономической безопасности, долгосрочного развития социально-экономических систем // Конкурентоспособность в глобальном мире: экономика, наука, технологии. 2017. № 5. С. 21-23. 11. Скотаренко О.В., Бабкина Л.Н. Стратегические направления предотвращения банкротства теплоэнергетического предприятия // Известия вузов. Инвестиции. Строительство. Недвижимость. 2017. Т. 7. №2(21). С.29-38.	1. Фонды библиотеки МАГУ. 2. Электронно-библиотечные системы: – ЭБС "Издательство Лань" [Электронный ресурс]: электронная библиотечная система / ООО "Издательство Лань". – Режим доступа: https://e.lanbook.com/. – ЭБС "Электронная библиотечная система ЮРАЙТ" [Электронный ресурс]: электронная библиотечная система / ООО "Электронное издательство ЮРАЙТ". – Режим доступа: https://biblio-online.ru/. – ЭБС "Университетская библиотека онлайн" [Электронный ресурс]: электронно-периодическое издание; программный комплекс для организации онлайн-доступа к лицензионным материалам / ООО "НексМедиа". – Режим доступа: https://biblioclub.ru/. 3. Лаборатория Сбербанка.
38.03.01	Экономика	Социальные аспекты жизнедеятельности человека в условиях Евро-Арктического региона: Экономика и организация предприятия. Управление предприятием.	Внешнеэкономическая деятельность	Бакалавриат	Экономика и организация предприятия. Управление предприятием	1. Тропникова Н.Л. Особенности внешнеторговой деятельности Российской Федерации в современных условиях // Финансовая экономика. 2021. № 4. С. 295-297 2. Скотаренко О.В., Ващук И.А. Анализ инвестиционной активности экономики Мурманской области. Материалы международной научно-практической конференции "Новости научного прогресса" (15.08-22.08.2020. – София) // Журнал "Уральский научный вестник ". – Уральск: ООО "Уралнаучкнига". – № 8. – том 1. – С.3-6. Рашева Н.Ю., Щебарова Н.Н. Выбор инструментов внешнеторговой политики России: экономико-правовые основы // Научно-теоретический журнал "Вестник Российского университета кооперации", №2(24) 2016 г.- Чебоксарский кооперативный институт РУК, с. 86-91	1. Фонды библиотеки МАГУ. 2. Электронно-библиотечные системы: – ЭБС "Издательство Лань" [Электронный ресурс]: электронная библиотечная система / ООО "Издательство Лань". – Режим доступа: https://e.lanbook.com/. – ЭБС "Электронная библиотечная система ЮРАЙТ" [Электронный ресурс]: электронная библиотечная система / ООО "Электронное издательство ЮРАЙТ". – Режим доступа: https://biblio-online.ru/. – ЭБС "Университетская библиотека онлайн" [Электронный ресурс]: электронно-периодическое издание; программный комплекс для организации онлайн-доступа к лицензионным материалам / ООО "НексМедиа". – Режим доступа: https://biblioclub.ru/. 3. Лаборатория Сбербанка.
38.03.02	Менеджмент	Социальные аспекты жизнедеятельности человека в условиях Евро-Арктического региона: Общие вопросы организации и управления.	Логистика и управление предприятием	Бакалавриат	Общие вопросы организации и управления.	1. Скотаренко О.В., Бабкина Л.Н., Гафуров А.Р., Никитин Ю.А. Управление цепями поставок шельфовых проектов в Арктике на основе цифровой трансформации // Микроэкономика. – Москва. – 2021. – №4 (99). – С.76-87 2. Тропникова Н.Л. Обеспеченность квалифицированными кадрами предприятий морского промышленного рыболовства как резерв развития Арктических регионов// Управление в современных системах. 2020. № 2 (26). С. 55-62 3. Skotarenko O., Gafurov A., Nikitin Y., Plotnikov V. Digital transformation prospects for the offshore project supply chain in the Russian Arctic // IOP Conference Series: Earth and Environmental Science. 2020. V.539. Issue 1. Article number 012163. 4. Skotarenko O., Gafurov A., Belevskikh T., Bespalova S., Shchebarova N., Levites V. Boosting business activity of supply chain for construction companies // International Journal of Supply Chain Management. 2018. V. 7. Issue 4. Рp. 365-369. 5. Trotsenko A.A., Belevsky T.V., Kievskaya O.G., Alexandrova E.Y., Gurevskaya L.A. Definition Of The Effective Strategic Enterprise Management Model In Context Of Economic Security // Espacios. 2018. V. 39. Issue 36. 6. Тропникова Н.Л. Влияние принципов корпоративной социальной ответственности на деятельность крупных представителей бизнеса в Мурманской области// Управление в современных системах. 2018. № 1 (17). С. 13-19.	1. Фонды библиотеки МАГУ 2. Электронно-библиотечные системы: ЭБС "Издательство Лань" [Электронный ресурс]: электронная библиотечная система / ООО "Издательство Лань". – Режим доступа: https://e.lanbook.com/; ЭБС "Электронная библиотечная система ЮРАЙТ" [Электронный ресурс]: электронная библиотечная система / ООО "Электронное издательство ЮРАЙТ". – Режим доступа: https://biblio-online.ru/; ЭБС "Университетская библиотека онлайн" [Электронный ресурс]: электронно-периодическое издание; программный комплекс для организации онлайн-доступа к лицензионным материалам / ООО "НексМедиа". – Режим доступа: https://biblioclub.ru/. 3. Кабинет логистики.
38.03.04	Государственное и муниципальное управление	Социальные аспекты жизнедеятельности человека в условиях Евро-Арктического региона: Территориальная структура экономики. Региональная и городская экономика.	Государственная и муниципальная служба	Бакалавриат	Территориальная структура экономики. Региональная и городская экономика.	1. Скотаренко О.В. Организация подготовки государственных служащих на основе применения методологических подходов // Журнал "Уральский научный вестник". – 2022. – №8. – том 3. С. 23-25. 2. Скотаренко О.В., Бабкина Л.Н. Оценка результативности деятельности служащих в субъектах Арктической зоны Российской Федерации // Материалы международной научно-практической конференции "Современные научные достижения" (22.01-30.01.2022. – Прага) // Журнал "Приднестровский научный вестник ". – Днепр: Наука и образование. – 2022. – № 1. – том 1. – С.19-27 3. Skotarenko O., Kozin M., Plotnikov V. Assessment of challenges, threats, and prospects in development of cities and towns in the Arctic zone // IOP Conference Series: Earth and Environmental Science. 2020. V. 434. Issue 1. Article number 012008. 4.Уткова М.А. Проектирование мероприятий эколого-экономической безопасности в развитии Арктического региона // Вестник Алтайской академии экономики и права. 2020. № 03. С. 115-120. 5. Тропникова Н.Л. Роль исторических и социально-демографических факторов в деятельности органов местного самоуправления//Управление в современных системах. 2018. № 4 (20). С. 78-83. 6. Белевских Т.В. Бахтина А.Г., Беляев Д.П. О вопросе формирования трудовых ресурсов в моногородах Арктической зоны (на примере г. Кировска Мурманской области) // Экономика и управление. 2017. №1 (135). 7. Иванова М.В., Каспарьян Ж.Э. Некоторые аспекты социальной политики в Арктической зоне Российской Федерации // Север и рынок: формирование экономического порядка. 2017. №3(54). С.97-108. 8. Уткова М.А. Регионализация в системе управления устойчивым развитием северных территорий России // Успехи современной науки и образования. 2016. № 12. С.138-142. 9. Иванова М.В., Зайцев Д.В. Арктические трудовые ресурсы: текущее состояние и будущие вызовы // Региональная экономика: теория и практика. 2016. №10 (433). С. 46-62. 10. Уткова М.А. Эколого-экономическая безопасность и непрерывное образование в системе устойчивого развития Кольского Заполярья // Теория и практика государственного, муниципального и корпоративного управления в условиях глобализации: монография. 2016. С. 54-72.	1. Фонды библиотеки МАГУ 2. Электронно-библиотечные системы: – ЭБС "Издательство Лань" [Электронный ресурс]: электронная библиотечная система / ООО "Издательство Лань". – Режим доступа: https://e.lanbook.com/. – ЭБС "Электронная библиотечная система ЮРАЙТ" [Электронный ресурс]: электронная библиотечная система / ООО "Электронное издательство ЮРАЙТ". – Режим доступа: https://biblio-online.ru/. – ЭБС "Университетская библиотека онлайн" [Электронный ресурс]: электронно-периодическое издание; программный комплекс для организации онлайн-доступа к лицензионным материалам / ООО "НексМедиа". – Режим доступа: https://biblioclub.ru/.
38.04.02	Менеджмент	Социальные аспекты жизнедеятельности человека в условиях Евро-Арктического региона: Общие вопросы организации и управления.	Транспортное планирование	Магистратура	Общие вопросы организации и управления.	1. Скотаренко О.В., Бабкина Л.Н., Гафуров А.Р., Никитин Ю.А. Управление цепями поставок шельфовых проектов в Арктике на основе цифровой трансформации // Микроэкономика. – Москва. – 2021. – №4 (99). – С.76-87 2. Скотаренко О.В., Бабкина Л.Н., Смирнов А.Ю. Проблемы развития Северного морского пути и его инфраструктуры в условиях спада экономической активности // Микроэкономика. – Москва. – 2021. – №6 (101). – С.69-77 3. Тропникова Н.Л. Цифровая экономика и перспективы цифровизации морского промышленного рыболовства Арктических регионов // Финансовая экономика. 2020. № 2. С. 342-344. 4. Щебарова Н.Н. Состояние и перспективы развития приграничного сотрудничества России с североевропейскими и скандинавскими странами // Рецензируемый междисциплинарный научный журнал "Управление в современных системах" Выпуск, № 5 (12) 2017 г.- ОУ ВО "Южно-Уральский институт управления и экономики", с.45-53.	1. Фонды библиотеки МАГУ. 2. Электронно-библиотечные системы: – ЭБС "Издательство Лань" [Электронный ресурс]: электронная библиотечная система / ООО "Издательство Лань". – Режим доступа: https://e.lanbook.com/. – ЭБС "Электронная библиотечная система ЮРАЙТ" [Электронный ресурс]: электронная библиотечная система / ООО "Электронное издательство ЮРАЙТ". – Режим доступа: https://biblio-online.ru/. – ЭБС "Университетская библиотека онлайн" [Электронный ресурс]: электронно-периодическое издание; программный комплекс для организации онлайн-доступа к лицензионным материалам / ООО "НексМедиа". – Режим доступа: https://biblioclub.ru/ 3. Кабинет логистики.
38.06.01	Экономика	Социальные аспекты жизнедеятельности человека в условиях Евро-Арктического региона: 1. Территориальная структура экономики. 2. Региональная и городская экономика. Отраслевая структура экономики.	Региональная и отраслевая экономика	Аспирантура	1. Территориальная структура экономики. 2. Региональная и городская экономика. Отраслевая структура экономики.	1. Скотаренко О.В., Бабкина Л.Н., Хаценко Е.С. Цифровизация процесса потребления электроэнергии в жилых домах Арктической зоны // Микроэкономика. – Москва. – 2022. – №2 (103). – С.75-84 2. Скотаренко О.В., Бабкина Л.Н., Кузнецова Е.С. Состояние и возможности социального развития регионов Арктической зоны Российской Федерации // Микроэкономика. – Москва. – 2022. – №3 (104). – С.63-74 3. Скотаренко О.В., Левитес В.В., Бабкина Л.Н., Скуфьина Т.П., Хаценко Е.С. Математический инструментарий выбора стратегий устойчивого экономического развития регионов Арктической зоны Российской Федерации Уголь. 2022. №6. С.35-40. 4. Скотаренко О.В., Бабкина Л.Н., Хаценко Е.С. Динамика основных элементов продовольственной системы регионов Арктической зоны Российской Федерации // Экономика. Профессия. Бизнес. 2022. №3. С.14-23. 5. Скотаренко О.В., Хаценко Е.С. Коммуникативные взаимодействия поставщиков энергетических ресурсов на Арктических территориях на основе цифровизации // Микроэкономика. – Москва. – 2022. – №5 (106). – С.87-99 6. Скотаренко О.В., Хаценко Е.С. Динамика основных элементов продовольственной системы регионов Арктической зоны РФ с развитой системой отраслевых кластеров // Российский экономический интернет-журнал. 2022. № 3. 7. Скотаренко О.В., Бабкина Л.Н. Современные условия развития рыночной экономики в Российской Федерации // Микроэкономика. – Москва. – 2022. – №6 (107). – С.43-48. 8. Скотаренко О.В., Бабкина Л.Н., Никитин Ю.А., Хаценко Е.С. Energy Resources in Arctic Regions: Status and Development Prospects Энергетические ресурсы регионов Арктической зоны: состояние и перспективы развития // International Scientific Conference Arctic Territorial Development: Challenges and Solutions, ARCTD 2021St. Petersburg29 September 2021 до 30 September 2021Код 279849. Том 206, Страницы 69 – 81. DOI: 10.1007/978-3-030-99626-0_7 9. Скотаренко О.В., Бабкина Л.Н., Царева С.В., Никитин Ю.А., Хаценко Е.С. Russian Arctic Areas: Sustainable Development Территории Арктической зоны Российской Федерации: устойчивость развития // International Scientific Conference Arctic Territorial Development: Challenges and Solutions, ARCTD 2021St. Petersburg29 September 2021 30 September 2021Код 279849. Том 206, Страницы 55 – 67. DOI: 10.1007/978-3-030-99626-0_6 10. Скотаренко О.В., Бабкина Л.Н., Кузнецова Е.С., Хаценко Е.С. Digitalization of Electricity Suppliers’ Activities in the Arctic Zone Цифровизация деятельности поставщиков электроэнергии в Арктической зоне // Springer Proceedings in Business and Economics2022, Pages 439-450. 5th International Scientific Conference on Digital Economy and Finances, DEFIN 2022; St. Petersburg; Russian Federation; 17 March 2022 до 18 March 2022; Код 286479 11. Ковалева М.А., Щебарова Н.Н. Анализ влияния туристического кластера на развитие региональной экономики на примере Мурманской области // Научный журнал "Управленческий учет" ISSN 1814-8476, № 1-2 (2022), С.231-240 12. Ковалева М.А., Щебарова Н.Н. Особенности кластерного подхода в сфере туризма Мурманской области в современных условиях развития региональной экономики // Научно-аналитический журнал "Финансовая экономика" ISSN 2075-7786, № 10 (часть I)/2022, С.36-41 13. Скотаренко О.В., Бабкина Л.Н., Козин М.Н. Main implementation criteria of the Ecology National Project in Russian regions. Основные критерии реализации национального проекта "Экология" в регионах России // IOP Conference Series: Earth and Environmental Science Volume 723, Issue 4, 12 April 2021, Номер статьи 042060. 2021 International Scientific and Practical Conference on Ensuring Sustainable Development in the Context of Agriculture, Green Energy, Ecology and Earth Science, ESDCA 2021; Smolensk State Agricultural AcademySmolensk; Russian Federation; 25 January 2021 до; Код 168470 14. Скотаренко О.В., Бабкина Л.Н., Никитин Ю.А. Методические подходы к оценке состояния и уровня загрязнения компонентов окружающей среды в регионах // Микроэкономика. – Москва. – 2021. – №3 (98). – С.95-103 15. Скотаренко О.В., Бабкина Л.Н., Никитин Ю.А., Беспалова С.В. Проблемы развития энергетической отрасли на Арктических территориях // Экономика. Профессия. Бизнес. – Барнаул: Алтайский государственный университет. – 2021. – №4. – С.5-13 16. Ковалева М.А., Щебарова Н.Н. Совершенствование устойчивого регионального развития на основе кластеризации экономики // Научный рецензируемый электронный сетевой журнал "Московский экономический журнал" (QJE.SU) SSN 2413-046X, № 3/2021, С.205-213 [Электронный ресурс] URL: https://qje.su/otraslevaya-i-regionalnaya-ekonomika/moskovskij-ekonomicheskij-zhurnal-3-2021-13/ 17. Щебарова Н.Н., Чепурина Е.О. Инструменты развития межрегиональной торговли Мурманской области как фактора роста валового регионального продукта // Научно-практический журнал "Современная наука: актуальные проблемы теории и практики. Серия: ЭКОНОМИКА и ПРАВО". -2021. -№03. -С. 55-57 18. Лычкина Л.С., Хаценко Е.С. Системообразующая роль Арктического кластера в развитии экономики Севера России (на примере Мурманской области) // Вопросы региональной экономики. 2020. №4 (45). С. 96-104. 19. Щебарова Н.Н., Чепурина Е.О. Способы измерения воздействия межрегиональной торговли на формирование валового регионального продукта // Современная наука: актуальные проблемы теории и практики: Серия: Экономика и Право. 2020. №1. С. 77-82. 20. Хаценко Е.С., Лычкина Л.С. Предпосылки формирования сервисных кластеров в региональной экономике // Российский экономический интернет-журнал. 2019. №3. С. 81. 21. Щебарова Н.Н., Говор М.А. Socio-economic bifurcation during the implementation of cluster initiatives // Управление экономическими системами: электронный научный журнал. 2019. №1(119). С. 16. 22. Щебарова Н.Н., Чепурина Е.О. Генезис экономической мысли о формировании механизма и инструментов межрегиональной торговли // Научный рецензируемый электронный сетевой журнал "Московский экономический журнал" ISSN 2413-046Х, № 12/2019[Электронный ресурс] URL: https://qje.su/otraslevaya-i-regionalnaya-ekonomika/moskovskij-ekonomicheskij-zhurnal-12-2019-26/ 23. Щебарова Н.Н., Говор М.А. Cluster policy in the Arctic region as the main tool for the consolidation of economic potential" ("Кластерная политика в Арктических регионах, как основной инструмент для консолидации экономического потенциала") // Научный рецензируемый журнал "Финансовая экономика" № 5 (часть 1) 2018 г.- Фонд "Экономика", с. 121-122 24. Щебарова Н.Н., Говор М.А. Кластерная стратегия развития экономики Кольской опорной зоны в пилотном регионе // Экономические и социально-гуманитарные исследования. 2018. №2 (18). С.80-84. 25. Белевских Т.В., Иванова М.В. Освоение арктических территорий: геополитика или геоэкономика? // Север и рынок: Формирование экономического порядка. 2017. №3 (54). С.144-153. 26. Щебарова Н.Н. Особенности современных внешнеэкономических связей России с североевропейскими странами (на примере Финляндии) // Вестник Российского университета кооперации. 2017. №1(27). С. 68-71. 27. Щебарова Н.Н. О необходимости баланса открытости российской экономики и протекционизма в условиях экономического кризиса и антироссийских санкций: генезис экономической мысли в контексте исторического опыта // Вектор науки Тольяттинского государственного Университета. Серия: Экономика и управление. 2016. №1(24). С. 84-91. 28. Белевских Т.В., Беляев Д.П. Рынок труда северных территорий России и северная территориальная премия: монография / Т.В. Белевских, Д.П. Беляев. – Мурманск: Баренц-пресс, 2016. – 105 с.	1. Фонды библиотеки МАГУ. 2. Электронно-библиотечные системы: – ЭБС "Издательство Лань" [Электронный ресурс]: электронная библиотечная система / ООО "Издательство Лань". – Режим доступа: https://e.lanbook.com/. – ЭБС "Электронная библиотечная система ЮРАЙТ" [Электронный ресурс]: электронная библиотечная система / ООО "Электронное издательство ЮРАЙТ". – Режим доступа: https://biblio-online.ru/. – ЭБС "Университетская библиотека онлайн" [Электронный ресурс]: электронно-периодическое издание; программный комплекс для организации онлайн-доступа к лицензионным материалам / ООО "НексМедиа". – Режим доступа: https://biblioclub.ru/.
39.03.01	Социология	Социальные аспекты жизнедеятельности человека в условиях Евро-Арктического региона: 1. Социология социальной сферы в условиях АЗРФ. 2. Социология потребления. 3. Региональная социология.	Социология	Бакалавриат	Социология	1. Проект РФФИ "Ресурсные возможности социальной среды в контексте обеспечения независимой жизни людей с инвалидностью (на примере Мурманской области)", 2018-2019 гг. 2. Выполнение научно-исследовательской работы с написанием итогового отчёта по теме "Проведение работ по анализу состояния развития социально-ориентированных некоммерческих организаций на территории Мурманской области", 2019 г. 3. Выполнение научно-исследовательской работы с написанием итогового отчёта по теме "Работы по комплексному изучению и оценке состояния наркоситуации на территории Мурманской области", 2020 г. 4. Выполнение научно-исследовательской работы с написанием итогового отчёта по теме "Проведение социологического исследования в целях разработки концепции развития общественных территорий городов Мурманской области", 2021 г. 5. Шарова Е.Н., Недосека Е.В. Особенности жизненных стратегий молодежи в условиях Арктики // Мониторинг общественного мнения: экономические и социальные перемены. 2020. № 3. С. 355-375. 6. Шарова Е.Н., Недосека Е.В. Жизнестойкость городов Кольского Севера в пространственном, временном и антропологическом измерениях // Вестник археологии, антропологии и этнографии. 2020. № 3(50). С. 191-200. 7. Жигунова Г.В., Меньшакова М.Ю., Светлова М.В. и др. Модернизация высокоширотных приморских городских систем в контексте устойчивого развития (на примере города Мурманска) // Вестник Воронежского государственного университета. Серия: География. Геоэкология. 2018. № 3. С. 36-43. 8. Жигунова Г.В., Афонькина Ю.А. Независимая жизнь людей с инвалидностью в условиях социальной среды регионального социума: монография. – Красноярск: Научно-инновационный центр, 2018. – 164 с. 9. Недосека Е.В. Шарова Е.Н. Проблемы региональной идентичности населения Кольского Севера. Мурманск: МАГУ, 2016. – 112 с.	1. Научно-исследовательская лаборатория социологических исследований. 2. Фонд библиотеки МАГУ. 3. Электронно-библиотечные системы: "Университетская библиотека онлайн", "Лань", "Юрайт".
39.03.02	Социальная работа	Социальные аспекты жизнедеятельности человека в условиях Евро-Арктического региона: 1. Технологии социальной работы.	Социальная работа	Бакалавриат	Социальная работа	1. Zhigunova G.V. Features of inclusion of people with disabilities in regional conditions // IOP Conference Series: Earth and Environmental Science. 2020. V. 539. Issue 1. Article number 012115. 2. Shutenko A.I, Afonkina Y.A., Petoshina S.I., Lychkina L.S., Tegaleva T.D. Pedagogical support of student volunteer activities as a sphere of social self-realization // Revista Dilemas Contemporáneos: Educación, Política y Valores. 2019. V. 7. No 93. 3. Жигунова Г.В. Условия для независимой жизни людей, имеющих инвалидность (по результатам исследования) // Baikal Research Journal. 2019. № 10. С.2. 4. Жигунова Г.В., Афонькина Ю.А. Независимая жизнь людей с инвалидностью в условиях социальной среды регионального социума: монография. – Красноярск: Научно-инновационный центр. 2018. – 164 с. 5. Лобченко Л.Н. История социальной работы. Мурманск: Изд-во МГТУ, 2018. – 258 с.	1. Фонды библиотеки МАГУ. 2. Электронно-библиотечные системы.
39.03.03	Организация работы с молодежью	Социальные аспекты жизнедеятельности человека в условиях Евро-Арктического региона: 1. Социальные проблемы молодежи.	Организация работы с молодежью	Бакалавриат	Организация работы с молодежью	1. Васильева В.Н., Жигунова Г.В., Сабукевич П.А., Сидорова М.И., Халтурина Т.К. Актуальные проблемы молодежи: монография. Мурманск: МАГУ, 2018. – 213 с. 2. Ryzhkova I.V. et al The Use of modern ICT to provide student’s self-realization in Russian high school // Espacios. 2018. V.39. P. 15. 3. Tegaleva T.D. et al. Self-realization of students as the value of small business enterprises development in Russian Universities // Espacios. 2018. Т.39. №49. С. 37. 4. Петошина С.И., Рыжкова И.В., Тегалева Т.Д. Международная проектная деятельность в сфере укрепления и сохранения здоровья и благополучия детей и подростков Баренцева Евро-Арктического региона: коллективная монография. – Мурманск: МАГУ, 2017. 177 с.	1. Фонд библиотеки МАГУ. 2. Электронно-библиотечные системы: "Университетская библиотека онлайн", "Лань", "Юрайт".
39.04.02	Социальная работа	Социальные аспекты жизнедеятельности человека в условиях Евро-Арктического региона: 1. Социальная работа с различными группами населения.	Социальная работа	Магистратура	Социальная работа	1. Zhigunova G.V. Features of inclusion of people with disabilities in regional conditions // IOP Conference Series: Earth and Environmental Science. 2020. V. 539. Issue 1. Article number 012115. 2. Shutenko E.N., Shabalina A.Ye., Demina V.A., Koreneva A.V., Avonkina Y.A., Tegaleva T.D. Development of an innovative managerial style among direсtors of education luceums in modern Russia. Espacios. 2019. Т.40. №29. 3. Lychkina L.S., Tegaleva T.D., Shutenko, A.I., Shutenko E.N., Alekseev-Apraksin A.M. The use of modern ICT as tools for development of learning communication in the contemporary university // Espacios. 2019. Т.40. №15. С.20. 4. Жигунова Г.В. Условия для независимой жизни людей, имеющих инвалидность (по результатам исследования) // Baikal Research Journal. 2019. № 10. С.2. 5. Жигунова Г.В., Афонькина Ю.А. Независимая жизнь людей с инвалидностью в условиях социальной среды регионального социума: монография. – Красноярск: Научно-инновационный центр, 2018. – 164 с.	1. Фонд библиотеки МАГУ. 2. Электронно-библиотечные системы: "Университетская библиотека онлайн", "Лань", "Юрайт".
39.06.01	Социологические науки	Социальные аспекты жизнедеятельности человека в условиях Евро-Арктического региона: 1. Социология социальной сферы в условиях АЗРФ. 2. Социология инвалидности.	Социологические науки	Аспирантура	Социологические науки	1. Zhigunova G.V. Features of inclusion of people with disabilities in regional conditions // IOP Conference Series: Earth and Environmental Science. 2020. V. 539. Issue 1. Article number 012115. 2. Zhigunova G., Afonkina Yu. Accessibility of urban and rural environment of the Kola North of Russia (Murmansk region) for disabled people // IOP Conference Series: Materials Science and Engineering. 2020. V.828. Issue 1. Article number 012035. 3. Жигунова Г.В. Условия для независимой жизни людей, имеющих инвалидность (по результатам исследования) // Baikal Research Journal. 2019. № 10. С.2. 4. Жигунова Г.В., Ткаченко И.Л. Отношенческие барьеры инвалидности в социуме // Вестник университета. 2019. № 5. С.182-188. 5. Жигунова Г.В., Афонькина Ю.А. Независимая жизнь людей с инвалидностью в условиях социальной среды регионального социума: монография. – Красноярск: Научно-инновационный центр, 2018. – 164 с.	1. Научно-исследовательская лаборатория социологических исследований. 2. Фонд библиотеки МАГУ. 3. Электронно-библиотечные системы: "Университетская библиотека онлайн", "Лань", "Юрайт".
40.03.01	Юриспруденция	1.Антикоррупционная политика в Арктическом регионе. 2. Правовое регулирование волонтерской деятельности и социальной работы в Арктическом регионе. 3. Государственное регулирование образования. 4. Права коренных народов Севера.	Юриспруденция	Бакалавриат	Юриспруденция	1. Панкратова М.Е., Васильева А.А Ограничения прав человека в киберпространстве: конституционно-правовые аспекты // Вестник Волжского университета имени В.Н. Татищева. 2021. №2 (98). С.15-23. 2. Панкратова М. Е., Васильева А. А. Правовой статус комиссии по вопросам помилования: аналитический обзор // Вестник Волжского университета имени В.Н. Татищева. 2020. №4 (97). С.15-23. 3. Панкратова М.Е., Чиркова О.Н., Васильева А.А. Концепция развития арктического права в системе образования // Управление в современных системах. 2020. С.49-58. 4. Яшин А.Н. Этико-правовые проблемы правосудия в античной философии // Евразийский юридический журнал. 2020. №1(140). С. 463-465. 5. Яшин А.Н. Аксиологический аспект справедливости в философии русского правосудия IX-XIX веков // Евразийский юридический журнал. 2020. № 10 (149). С. 490-491. 6. Бурцева А.В., Коренева А.В., Третьякович Е.В., Коломийцева Е.Л., Смирнова Ю.А. Юридическая лингвистика: актуальные направления исследования: коллективная монография / под ред. А.В. Кореневой. – Москва: РУСАЙНС, 2020. – 140 с. 7. Третьякович Е.В., Хаценко Е.С. Экономико-правовые аспекты кластеризации и функционирования региональных кластерных систем в России (на примере Мурманской области) // Вопросы региональной экономики. 2020. № 2 (43). C. 161-166. 8. Рашева Н.Ю. Правовые особенности и перспективы развития участия общественности в противодействии коррупции // Современное право. 2020. № 10. С. 25-39. 9. Рашева Н.Ю. Законодательство о противодействии коррупции: региональный опыт (на примере Мурманской области) // Вестник Волжского университета им. В.Н. Татищева. 2020. Т. 1. № 3 (96). С. 186-202. 10. Рашева Н.Ю. Направления по противодействию коррупции в деятельности образовательной организации (опыт Мурманского арктического государственного университета) // Вестник Волжского университета им. В.Н. Татищева. 2020. Т.1. №3 (96). С. 203-215. 11. Рашева Н.Ю. Противодействие коррупции: особенности развития законодательства и правоприменительной практики (опыт Мурманской области) // Вестник Волжского университета им. В.Н. Татищева. 2020. Т.1. № 3 (96). С. 216-228. 12. Рашева Н.Ю. Роль Министерства юстиции Мурманской области в противодействии коррупции на территории региона // Вопросы российского и международного права. 2019. Т. 9. № 7-1. С. 195-208. 13. Рашева Н.Ю., Тямин Д.А. Правовые особенности взаимодействия органов внутренних дел и граждан в борьбе с преступностью // Вопросы российского и международного права. 2019. Т.9. № 7-1. С. 170-194. 14. Рашева Н.Ю. Отдельные аспекты реализации Национального плана по противодействию коррупции на 2018-2020 годы (на примере Мурманской области) // Вестник Волжского университета им. В.Н. Татищева. 2019. Т.1. №3. С. 183-201. 15. Рашева Н.Ю. Особенности, проблемы и перспективы реализации отдельных направлений Национального плана по противодействию коррупции на 2018-2020 годы на территории Мурманской области // Вестник Волжского университета им. В.Н. Татищева. 2019. Т.1. № 3. С. 171-182. 16. Tretyakova O. V., Salimov D. M., Sidorova T. A., Ivanishcheva O.N., Pankratova M. E. Regional Mass Media: From Self-Censorchip to Mythmaking // Amazonia Investiga. 2019. V.8. Issue 20. Pp. 559-567. 17. Trotsenko A., Filatov N., Milyakova L., Pankratova M. Ecological and biological aspects of the impact of industrial pollution on cellular and humoral immunity of residents of the Arctic latitudes (on the example of the Murmansk region and the Republic of Karelia) // IOP Conference Series Earth and Environmental Science. 2019. V. 302. Issue 1. Article number 012082. 18. Tretyakova O.V., Ivanishcheva O.N., Gushchina A.V., Tretiakovich E.V., Piksendeeva V.G. Media Relations in the PR Structure of the Judiciary // International Journal of Engineering & Technology. 2018. V.7. Issue 4 (38). Pp. 569-572. 19. Рашева Н.Ю. Новеллы законодательства о волонтерской деятельности // Современное право. 2018. № 5. С. 56-65. 20. Рашева Н.Ю., Панкратова М.Е. Арест судна как обеспечивающая мера морского требования: особенности правового регулирования по законодательству Норвегии // Вопросы российского и международного права. 2018. Т.8. № 2A. С. 111-123. 21. Рашева Н.Ю., Панкратова М.Е. Арест судна как обеспечивающая мера морского требования: особенности правового регулирования по законодательству Дании // Вестник Волжского университета имени В.Н. Татищева. 2018. Т.2. №4. С. 91-100. 22. Рашева Н.Ю., Панкратова М.Е., Буев С.А. Правовой анализ ареста судна "Аrctic sunrise" в акватории арктического шельфа России // Вопросы российского и международного права. 2017. Т. 7. № 11A. С. 135-145.	1. Студенческая правовая консультация (юридическая клиника). 2. Учебно-методический центр противодействия терроризму. 3. Учебный зал судебных заседаний. 4. Криминалистический кабинет 5. Фонды библиотеки МАГУ. 6. Электронно-библиотечные системы: – ЭБС издательства "Лань" https://e.lanbook.com/ – ЭБС издательства "Юрайт" https://biblio-online.ru/ – ЭБС "Университетская библиотека онлайн" https://biblioclub.ru/
40.04.01	Юриспруденция	Социальные аспекты жизнедеятельности человека в условиях Евро-Арктического региона.	Юриспруденция	Магистратура	Юриспруденция	1. Лобченко Л.Н. Становление и развитие таможни на Кольском Севере в период с XVII до середины ХХ в.: историко-правовой аспект // Вопросы истории. 2020. №2. С.73-82. 2. Лобченко Л.Н. Становление и развитие экологического образования в России XIX-XX вв.: историко-правовой анализ // Вопросы истории. 2020. №10(4). С.15-30. 3. Лобченко Л.Н. Особенности организации культурнодосуговой, образовательной и просветительской работы в спецпоселках Северного края в 30-40-х гг. ХХ в. // Вопросы истории. 2020. №11-1. С.93-99. 4. Козлов С.С. Земельный кодекс РСФСР 1922 г.: системно-структурный анализ // Права и обязанности гражданина и публичной власти: поиск баланса интересов. 2020. С. 173-182.	1. Научная школа "организация деятельности органов государственной и муниципальной власти в Российской Федерации". 2. Студенческая правовая консультация (юридическая клиника). 3. Фонды библиотеки МАГУ. 4. Электронно-библиотечные системы: – ЭБС издательства "Лань" https://e.lanbook.com/. – ЭБС издательства "Юрайт" https://biblio.online.ru/. – ЭБС Университетская библиотека онлайн https://biblioclub.ru/.
40.06.01	Юриспруденция	Социальные аспекты жизнедеятельности человека в условиях Евро-Арктического региона.	Юриспруденция	Аспирантура	Юриспруденция	1. Иванова В.А. История правового регулирования освоения нефтяных месторождений российской Арктики в XX веке // Проблемы экономики и юридической практики. 2020. №4. С. 111-115. 2. Ромашов Р.А. Субъекты правового риска // Юридическая техника. 2019. №13. С.316-319.	1. Научная школа "организация деятельности органов государственной и муниципальной власти в Российской Федерации", 2. Фонды библиотеки МАГУ, 3. Электронно-библиотечные системы: – ЭБС издательства "Лань" https://e.lanbook.com/. – ЭБС издательства "Юрайт" https://biblio.online.ru/. – ЭБС Университетская библиотека онлайн https://biblioclub.ru/.
42.03.02	Журналистика	Язык, культура и межкультурные коммуникации в глобализирующемся мире и Евро-Арктическом регионе: 1. Язык, литература и культура Кольского Севера.	42.03.02 Журналистика,наравленость(профиль) Медиа-рилейшнз. 19.41.00 Журналистика	Бакалавриат	Развитие журналистики на Кольском Севере	1. Проект РФФИ "Функционирование русского языка в трансграничном пространстве Арктики: исторический аспект и современное состояние", 2018 г. 2. Ivanishcheva O.N., Koreneva A.V., Ryzkova I.V. Cross-border cooperation in the European North of the Russian Federation: Sociopsychological and cultural aspects (through the example of the Murmansk region) // Espacios. 2017. V.38. Pp. 21-22.	1. Фонды библиотеки МАГУ. 2. Электронно-библиотечные системы: ЭБС "Университетская библиотека онлайн", ЭБС "Юрайт".
42.04.02	Журналистика	Язык, культура и межкультурные коммуникации в глобализирующемся мире и Евро-Арктическом регионе: 1. Язык, литература и культура Кольского Севера.	42.04.02 Журналистика_Медиариторика 19.41.00 Журналистика	Магистратура	Развитие журналистики на Кольском Севере	1. Shutenko, A. Shutenko, A. Sergeev, A. Koreneva, I. Ryzhkova, T. Tegaleva. Axiological Dimention of the Higher School Innovative Potential // Modern Journal of Language Teaching Methods. 2018. V.8. Issue 9. Pp. 104-111. 2. E. Shutenko, A. Shutenko, A. Sergeev, A. Koreneva, I. Ryzhkova, T. Tegaleva. Socio-cultural Dominants of Higher School Innovation Mission // Revista espacios. 2018. V.39. Issue 52. 3. Ivanischeva, A.V. Koreneva, I.M. Shadrina, T.V. Ashutova. Modern Media Design: the Impact of Digital Technology on the Development of Regional Publications // International Journal of Engineering & Technology. 2018. V.7. Issue 14. Pp. 421-425.	1. Фонды библиотеки МАГУ. 2. Электронно-библиотечные системы: ЭБС "Университетская библиотека онлайн", ЭБС "Юрайт".
43.03.01	Сервис	Социальные аспекты жизнедеятельности человека в условиях Евро-Арктического региона: Развитие туризма и сферы гостеприимства в Мурманской области.	Сервис индустрии гостеприимства и общественного питания	Бакалавриат	Развитие индустрии гостеприимства в арктической зоне	1. Belevskikh T., Ivanova M. Economy of the "New Arctic": Current Trends. Proceedings of ARCTD 2021. Lecture Notes in Civil Engineering. LNCE,volume 206. pp 175-181 2. Шаповалова Е.Б., Попова А.Ф., Хлабыстина О.Ф. Положение о системе добровольной сертификации в сфере гастрономического туризма "Гастрономическая карта России" // Вестник национальной академии туризма. 4(60). 2021. С. 90-92. 3. E. Tereshchenko, Z. Zhelnina The influence of the cultural industry market on the quality of life of the population of the arctic regions // International Scientific-Practical Conference on Business Cooperation. 2019. Pp. 183-186.	1. Фонды библиотеки МАГУ. 2. Электронно-библиотечные системы: – ЭБС "Издательство Лань" [Электронный ресурс]: электронная библиотечная система / ООО "Издательство Лань". – Режим доступа: https://e.lanbook.com/. – ЭБС "Электронная библиотечная система ЮРАЙТ" [Электронный ресурс]: электронная библиотечная система / ООО "Электронное издательство ЮРАЙТ". – Режим доступа: https://biblio-online.ru/. – ЭБС "Университетская библиотека онлайн" [Электронный ресурс]: электронно-периодическое издание; программный комплекс для организации онлайн-доступа к лицензионным материалам / ООО "НексМедиа". – Режим доступа: https://biblioclub.ru/.
43.03.02	Туризм	Социальные аспекты жизнедеятельности человека в условиях Евро-Арктического региона: Развитие туризма и сферы гостеприимства в Мурманской области.	Технология и организация туроператорских и турагентских услуг Технология и организация туроператорской и турагентской деятельности	Бакалавриат	Внутренний туризм арктических территорий	1. Шаповалова Е.Б., Попова А.Ф., Хлабыстина О.Ф. Формирование идеологии российского турпродукта. Предложения и комментарии в проект федерального закона "О туризме и туристической деятельности в Российской Федерации" // Вестник национальной академии туризма. 1(61). 2022. С. 8-14. 2. Желнина З.Ю. Арктический туризм: учебное пособие. СПб: Скифия-принт. 2022. 316 с. 3. Желнина З. Ю. Потенциал цифровой аналитики в исследовании феномена микротуризма // Общество: политика, экономика, право. 2021. № 5(94). С. 47-54. 4. Желнина З. Ю. Туризм Мурманской области как драйвер развития территории // Общество: политика, экономика, право. 2021. № 9(98). С. 65-75. 5. Выполнение научно-исследовательской работы с написанием итогового отчёта по теме "Проведение социологического исследования обеспеченности кадрами и компетенциями для развития внутреннего и международного туризма в Печенгском муниципальном округе Мурманской области", 2021 г. 6. Выполнение научно-исследовательской работы с написанием итогового отчёта по теме "Разработка стратегии развития туристско-рекреационного кластера Мурманской области на 2021-2025 гг.", 2020 г. 7. Желнина З.Ю. Проектирование тематических маршрутов арктических территорий: синергия идей и технологий // Арктика: потенциальные возможности для туризма, анализ проблем и пути решения: материалы первой научно-практической конференции с международным участием. 2019.	1. Фонды библиотеки МАГУ. 2. Электронно-библиотечные системы: – ЭБС "Издательство Лань" [Электронный ресурс]: электронная библиотечная система / ООО "Издательство Лань". – Режим доступа: https://e.lanbook.com/. – ЭБС "Электронная библиотечная система ЮРАЙТ" [Электронный ресурс]: электронная библиотечная система / ООО "Электронное издательство ЮРАЙТ". – Режим доступа: https://biblio-online.ru/. – ЭБС "Университетская библиотека онлайн" [Электронный ресурс]: электронно-периодическое издание; программный комплекс для организации онлайн-доступа к лицензионным материалам / ООО "НексМедиа". – Режим доступа: https://biblioclub.ru/.
44.03.01	Педагогическое образование	Инновационные процессы в образовании с учётом особенностей Евро-Арктического региона: 1. Здоровье человека в условиях Арктического региона. 2. Теория и методика физического воспитания, спорта, оздоровительной и адаптивной физической культуры.	Направленность (профиль) Физическая культура	Бакалавриат	1. Здоровье человека в условиях Арктического региона. 2. Теория и методика физического воспитания, спорта, оздоровительной и адаптивной физической культуры.	1. Щербина Ф.А., Щербина А.Ф., Щербина Ю.Ф. Дыхание человека в Арктике в сезоны световой апериодичности: монография / Ф.А. Щербина, А.Ф. Щербина, Ю.Ф. Щербина. – Архангельск, 2018. – 134 с. 2. Чайников С.А., Чунин А.И., Кузьмина Л.Г. Методика повышения скоростной выносливости легкоатлеток 18-20 лет посредством контроля содержания лактата в крови // Человек. Спорт. Медицина. 2019.Т. 19. С. 24-29. 3. Киевская О.Г., Ерохова Н.В., Чуракова А.В. Дифференцированный подход при построении тренировочной программы для тяжелоатлетов 16-17 лет // Международный научно-исследовательский журнал. 2020. № 8-3 (98). С. 52-56. 4. Чернова О.А., Сунагатова Л.В., Васюк В.А. Повышение результативности подбора мяча при игре в защите у баскетболистов 16-17 лет // Международный научно-исследовательский журнал. 2021. № 3 (105) С. 89-92. 5. Чуракова А.В. Функциональные возможности студенческого спортивного клуба в воспитательной среде университета // Вестник Армавирского государственного педагогического университета. 2022. № 4. С. 80-86.	1. Кабинет анатомии и физиологии. 2. Фонды библиотеки МАГУ. 3. Электронно-библиотечные системы: ЭБС "Издательство Лань"; ЭБС "Электронная библиотечная система ЮРАЙТ"; ЭБС "Университетская библиотека онлайн"; ЭБС "Консультант студента". 4. Центр здоровьесбережения.
44.03.01	Педагогическое образование	1) История педагогики и образования. 2) Теория и практика самоактуализации, самоопределения и социализации личности в Евро-Арктическом регионе. 3) Теория и практика педагогического проектирования в условиях Евро-Арктического региона. 4) Научно-методическое обеспечение оценки доступности качественного образования 5) Теория и практика совершенствования психолого-педагогического образования в условиях Евро-Арктического региона.	Начальное образование	Бакалавриат	Теория и практика самоактуализации, самоопределения и социализации личности в Евро-Арктическом регионе. Теория и практика педагогического проектирования в условиях Евро-Арктического региона.	1. Kokhichko A.N. Concept and Episteme as Basic Concepts of Native Language Methodology / A.N. Kokhichko // Bioscience Biotechnology Research Communications. Special Issue Volume 13 Number (9) On Technical, Educational and Management Sciences, 2020. – Р. 86-91. В издании, включенном в список Web of Science. 2. Кохичко А.Н. "Речевой поступок" в структуре речевой деятельности младших школьников / А.Н. Кохичко // Педагогический журнал. – 2021. – Т. 11. – № 4-1. – С. 109-118. В издании, включенном в список ВАК. 3. Левитес Д.Г. Таксономия объектов теоретической педагогики как методологическое основание проектирования в сфере образования (дихотомический подход) // Педагогика. 2021. Т. 85. № 2. С. 24-34. 4. Левитес Д.Г. Педагогика здравого смысла // Народное образование. 2020. № 2 (1479). С. 20-32. 5. Левитес Д.Г. Для чего нужна школа в ХХI веке? // Народное образование. 2019. № 4 (1475). С. 47-58. 6. Маркевич, И.Д., Панченко, Т.В. О диагностике личностных универсальных учебных действий у младших школьников с ОВЗ / И.Д. Маркевич, Т.В. Панченко // Проблемы современного педагогического образования. – 2020. – № 66-2. – С. 218-223. В издании, включенном в Перечень ВАК. 7. Chernik, V. Pedagogy of happiness: A russian view / V. Chernik, I. Afonkina, T. Kuzmicheva // Education Sciences. – 2021. – Vol. 11, No. 9. – DOI 10.3390/educsci11090503. – EDN ZSUWFV.	Фонды библиотеки МАГУ. Фонды Мурманской государственной областной универсальной научной библиотеки; Электронно-библиотечные системы: ЭБС "Издательство Лань"; ЭБС "Электронная библиотечная система ЮРАЙТ"; ЭБС "Университетская библиотека онлайн"; ЭБС "Консультант студента". Образовательные организации общего образования Мурманской области
44.03.01	Педагогическое образование	1) История педагогики и образования. 2) Теория и практика самоактуализации, самоопределения и социализации личности в Евро-Арктическом регионе. 3) Теория и практика педагогического проектирования в условиях Евро-Арктического региона. 4) Научно-методическое обеспечение оценки доступности качественного образования 5) Теория и практика совершенствования психолого-педагогического образования в условиях Евро-Арктического региона.	Дошкольное образование	Бакалавриат	Теория и практика самоактуализации, самоопределения и социализации личности в Евро-Арктическом регионе. Теория и практика педагогического проектирования в условиях Евро-Арктического региона.	1. Аминова, С. В. Социально-коммуникативное развитие дошкольников в рамках культурологического подхода к содержанию образования / С. В. Аминова, А. Н. Кохичко // Педагогический журнал. – 2020. – Т. 10, № 4-1. – С. 239-246. – DOI 10.34670/AR.2020.14.34.085. – EDN MNHUKB. 2. Аминова, С. В. Содержание социально-коммуникативного развития дошкольников в контексте культурологического подхода / С. В. Аминова // Цели и ценности современного образования : материалы Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, Мурманск, 08-10 апреля 2020 года. – Мурманск: Мурманский арктический государственный университет, 2020. – С. 195-202. – EDN AUJBWI. 3. Аминова, С. В. формирование ручной умелости детей старшего дошкольного возраста / С. В. Аминова // Проблемы эффективного использования научного потенциала общества : Сборник статей по итогам Международной научно-практической конференции, Тюмень, 18 августа 2018 года. – Тюмень: Общество с ограниченной ответственностью "Агентство международных исследований", 2018. – С. 21-25. – EDN XWADRZ. 4. Тишулина, С. Г. Теоретико-методологические основы проектирования этнокультурной среды в образовательной организации / С. Г. Тишулина // Наука и школа. – 2021. – № 3. – С. 94-100. – DOI 10.31862/1819-463X-2021-3-94-100. – EDN FQUHQD. 5. Левитес Д.Г. Таксономия объектов теоретической педагогики как методологическое основание проектирования в сфере образования (дихотомический подход) // Педагогика. 2021. Т. 85. № 2. С. 24-34. 6. Левитес Д.Г. Педагогика здравого смысла // Народное образование. 2020. № 2 (1479). С. 20-32. 7. Тишулина, С. Г. Художественно-эстетическое развитие дошкольников средствами народной культуры коренного народа Кольского Севера саами / С. Г. Тишулина, А. И. Рожкова // Цели и ценности современного образования : материалы Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, Мурманск, 01-30 апреля 2021 года / Отв. редактор В. Э. Черник. – Мурманск: Мурманский арктический государственный университет, 2022. – С. 52-56. – EDN JAVDBC. 8. Шемереко, А. С. Формирование способности к самоорганизации у старшего дошкольника / А. С. Шемереко, В. Э. Черник // Ученые записки Забайкальского государственного университета. – 2019. – Т. 14, № 1. – С. 88-97. – DOI 10.21209/2658-7114-2019-14-1-88-97. – EDN MWONNU.	Фонды библиотеки МАГУ. Фонды Мурманской государственной областной универсальной научной библиотеки; Электронно-библиотечные системы: ЭБС "Издательство Лань"; ЭБС "Электронная библиотечная система ЮРАЙТ"; ЭБС "Университетская библиотека онлайн"; ЭБС "Консультант студента". Образовательные организации дошкольного образования Мурманской области
44.03.02	Психолого-педагогическое образование	1.Психологическая безопасность образовательной среды в условиях Арктики. 2. Арктическая идентичность в образовательных практиках. 3. Современный ребенок в социально-образовательном ландшафте Арктических территорий (повседневные практики и благополучие). 4.Индивидуализация образовательной среды в условиях Арктического разнообразия.	Психолого-педагогическое образование, направленность (профиль) Психология образования	Бакалавриат	Психологическая безопасность образовательной среды в условиях Арктики.	1. Tuzova O.N. Formation of the guardianship as a social institute in Russia // Проблемы современного педагогического образования. 2020. №66-3. С. 381-384. 2. Тузова О.Н. Влияние занятий боксом на уровень агрессивности старших подростков // Проблемы современного педагогического образования. 2020. №68-3. С. 387-390. 3. Синкевич И.А., Тучкова Т.В., Ежова Е.А., Храпенко И.Б. Мотивационные предпосылки эмоционального выгорания научно-педагогических работников ВУЗа // Казанский педагогический журнал. 2020. №4 (141). С. 228-236. 4. Синкевич И.А., Тучкова Т.В. Взаимосвязь эмоционального интеллекта и уровня тревожности у подростков // Проблемы современного педагогического образования. 2020. №66-4. С. 345-348. 5. Синкевич И.А., Тучкова Т.В. Формирование ценностных ориентаций у юношества в процессе волонтерской деятельности // Казанский педагогический журнал. 2020. №1 (138). С. 210-217. 6.Бурлака А.В., Аминов Р.Ш., Чумак Ю.А., Храпенко И.Б. Проблемы дистанционного обучения в период пандемии глазами студентов мегаполиса и региона: сравнительный анализ // Международный научно-исследовательский журнал. 2021. № 5-4 (107).- С. 61-63. 7.Тучкова Т.В. Проблема психологической безопасности субъектов образовательных отношений в школьной среде // Проблемы современного педагогического образования. 2022. Вып. 74-2. С. 290-292.	Фонд периодических изданий МАГУ. Электронно-библиотечные системы: – "Университетская библиотека online" – электронная библиотечная система- http://biblioclub.ru/. – Электронно-библиотечная система издательства "Лань" http://e.lanbook.com/. – Электронно-библиотечная система издательства "Юрайт" – http://www.biblio-online.ru
44.03.02	Психолого-педагогическое образование	1.Психологическая безопасность образовательной среды в условиях Арктики. 2. Арктическая идентичность в образовательных практиках. 3. Современный ребенок в социально-образовательном ландшафте Арктических территорий (повседневные практики и благополучие). 4.Индивидуализация образовательной среды в условиях Арктического разнообразия.	Психолого-педагогическое образование, направленность (профиль) Психология образования	Бакалавриат	Арктическая идентичность в образовательных практиках.	1.Кобзева О.В., Тузова О.Н. Социальная успешность личности в транзитивном обществе: теоретический аспект : коллективная монография. СПб.: Скифия-принт, 2022. 124 с. 2.Кобзева О.В Представления о социальной успешности в транзитивном обществе // Ананьевские чтения – 2022. 60 лет социальной психологии в СПбГУ: от истоков – к новым достижениям и инновациям. Материалы международной научной конференции. СПб: 2022. С. 645-646. 3. Кобзева О.В Поведенческий компонент в структуре Я-концепции студентов с нарушениями развития // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. 2021. № 4(194). С. 485-489. 4. Кобзева О.В Assumptions of social space in adolescence and youth// Proceeding of the Psychology of Personality: Real and Virtual Context (PSYRGGU 2020), 16-18 April, 2020. P. 369-375.	Фонд периодических изданий МАГУ. Электронно-библиотечные системы: – "Университетская библиотека online" – электронная библиотечная система- http://biblioclub.ru/. – Электронно-библиотечная система издательства "Лань" http://e.lanbook.com/. – Электронно-библиотечная система издательства "Юрайт" – http://www.biblio-online.ru
44.03.02	Психолого-педагогическое образование	1.Психологическая безопасность образовательной среды в условиях Арктики. 2. Арктическая идентичность в образовательных практиках. 3. Современный ребенок в социально-образовательном ландшафте Арктических территорий (повседневные практики и благополучие). 4.Индивидуализация образовательной среды в условиях Арктического разнообразия.	Психолого-педагогическое образование, направленность (профиль) Психология образования	Бакалавриат	Современный ребенок в социально-образовательном ландшафте Арктических территорий (повседневные практики и благополучие)	I.Реализация проекта "Нетипичное" детство как социальный феномен в условиях развития инклюзивных процессов на территории Евро-Арктического региона России" (грант РНФ) (2022-2023 гг.). II.Публикации: 1.Explorations Across National Borders: Wor(l)ding Differences Together // Qualitative Inquiry. 2020, Vol. 26(7) 878-888. 2.Pedagogy of happiness: A russian view / V. Chernik, I. Afonkina, T. Kuzmicheva // Education Sciences. 2021. Vol. 11. No 9. 3.Tatiana V. Kuzmicheva, Iuliia A. Afonkina Social and Educational Barriers to Inclusive Education of Individuals with Special Health Needs/ Proceedings IFTE-2020, 1353-1367/. 4.Chernik, Valerii; Afonkina, Iuliia; Kuzmicheva, Tatiana Pedagogy of Happiness: A Russian View. Education sciences. 2021. Т. 11. Вып. 9. 5.Encounters in and with summer camps-happy childhood, alternative bildung, or what? / I. 6.Afonkina, V. Chernik, T. Kuzmicheva [et al.] // Education Sciences. 2021. Vol. 11. No 10. 7.Zhigunova G.V., Afonkina Y.A Accessibility of urban and rural environment of the kola north of russia (murmansk region) for disabled people iop conference series: materials science and engineering II International Scientific Practical Conference "Breakthrough Technologies and Communications in Industry and City", BTCI 2019. Том 828. 2020. 8. Храпенко И.Б. Исследование аутоагрессивного поведения школьной молодежи // Человеческий капитал. 2021. № S5-3 (149). С. 150-161. 9.Афонькина Ю.А., Жигунова Г.В. Специфика нетипичного детства в ходе инклюзивных процессов на арктических территориях европейской части России: монография. СПб: Скифия-принт, 2022. 188 с. 10.Афонькина Ю.А. Жигунова Г.В. Готовность социальной среды к включению "нетипичного" ребёнка в региональный социум евро-арктических территорий России // Арктика и Север. 2022. № 49. С 152-173. 11.Афонькина Ю.А. Социальное отношение к "нетипичному" ребенку в региональных социумах Евро-арктических территорий России // Человек. Общество. Инклюзия. 2022. № 3 (51). С. 45-54. 12.Тузова О.Н. Особенности межпоколенных отношений в семьях с кровнородственной формой опеки // Обзор педагогических исследований. 2022. Т. 4. № 3. С. 249-255. 13.Тузова О.Н. Социальные представления как социально-психологическое понятие // Общество: социология, психология, педагогика. 2022. № 4 (96). С. 91-95.	Фонд периодических изданий МАГУ. Электронно-библиотечные системы: – "Университетская библиотека online" – электронная библиотечная система- http://biblioclub.ru/. – Электронно-библиотечная система издательства "Лань" http://e.lanbook.com/. – Электронно-библиотечная система издательства "Юрайт" – http://www.biblio-online.ru
44.03.02	Психолого-педагогическое образование	1.Психологическая безопасность образовательной среды в условиях Арктики. 2. Арктическая идентичность в образовательных практиках. 3. Современный ребенок в социально-образовательном ландшафте Арктических территорий (повседневные практики и благополучие). 4.Индивидуализация образовательной среды в условиях Арктического разнообразия.	Психолого-педагогическое образование, направленность (профиль) Психология образования	Бакалавриат	Индивидуализация образовательной среды в условиях Арктического разнообразия.	I.Реализация проекта-"Индивидуализация образовательной среды как фактор развития инклюзивных процессов в обучении и воспитании детей с ограниченными возможностями здоровья, проживающих на городских и сельских территориях" (грант РФФИ) (2020-2022 гг). II. Публикации: 1.Кузьмичева Т.В. Педагогическая рефлексия как механизм индивидуализации образовательной деятельности обучающихся с ОВЗ //Дефектология. 2020. № 6. С. 42-49. 2.Кузьмичева Т. В., Афонькина Ю. А. Механизмы индивидуализации образовательной среды в условиях инклюзии // Наука и школа. 2020. № 6. -С. 158-164 3.Кузьмичева, Т.В. Афонькина Ю.А., Морозова Д.А. Индивидуализация в инклюзивном образовании: методология и педагогические инструменты: коллективная монография. Красноярск: Научно-инновационный центр, 2020. 112 с. 4.Tatiana V. Kuzmicheva, Iuliia A. Afonkina Social and Educational Barriers to Inclusive Education of Individuals with Special Health Needs // ARPHA Proceedings. 2020. С.1353-1367. 5.Кузьмичева Т.В. Стратегия взаимодействия педагогов в процессе мониторинга психосоциального развития ребенка с ОВЗ в условиях инклюзивного образования//Дефектология. 2021. № 6. С.66-73. 6..Кузьмичева Т.В, Афонькина Ю.А. Повышение эффективности подготовки учителей к осуществлению индивидуализации образовательной среды в условиях инклюзивного образования// Научное обеспечение системы повышения квалификации кадров. 2021. № 4 (49). С. 135-145. 8.Кузьмичева Т.В., Афонькина Ю.А. Типы профессионального поведения педагога и психолога в процессе деятельности психолого-педагогического консилиума//Наука и школа. 2021. № 6. С.54-60. 9.Кузьмичева Т.В., Афонькина Ю.А., Морозова Д.А. Новая парадигма повышения квалификации педагогов: индивидуализация в инклюзивном образовании//Научно-методический электронный журнал "Концепт". 2021. № 12. С.56-71. 10.Кузьмичева Т.В., Афонькина Ю.А., Морозова Д.А Психолого-педагогическая оценка индивидуализации образовательной среды в условиях инклюзивного образования: коллективная монография. Красноярск. 2021. 208с. 11.Кузьмичева Т.В., Афонькина Ю.А. Разработка адаптивных педагогических инструментов как средства индивидуализации образовательной деятельности обучающихся с ограниченными возможностями здоровья//Научно-методический электронный журнал "Концепт". 2022. №12. С.35-46. 12.Кузьмичева Т.В. Индивидуализация образовательного процесса: "девять шагов" к командному взаимодействию в процессе мониторинга// Дефектология. 2022. № 6. С. 15 – 23. 13.Tatiana V. Kuzmicheva, Iuliia A. Afonkina. Adaptive Lesson Strategy as a Means of Individualizing Educational Activities // ARPHA Proceedings. 2021. С. 1007-1017 14.Кузьмичева Т.В., Афонькина Ю.А., Морозова Д.А Проектирование психолого-педагогических инструментов индивидуализации в инклюзивном образовании: коллективная монография. СПб: Скифия-принт, 2021. 82 с.	Фонд периодических изданий МАГУ. Электронно-библиотечные системы: – "Университетская библиотека online" – электронная библиотечная система- http://biblioclub.ru/. – Электронно-библиотечная система издательства "Лань" http://e.lanbook.com/. – Электронно-библиотечная система издательства "Юрайт" – http://www.biblio-online.ru
44.03.03	Специальное (дефектологическое) образование	1.Индивидуализация образовательной среды в условиях Арктического разнообразия. 2.Современный ребенок в социально-образовательном ландшафте Арктических территорий (повседневные практики и благополучие)	Специальное (дефектологическое) образование, направленность (профиль)Логопедия; Специальное (дефектологическое) образование, направленность (профиль) Специальная психология; Специальное (дефектологическое) образование, направленность (профиль) Дошкольная дефектология	Бакалавриат	1.Индивидуализация образовательной среды в условиях Арктического разнообразия.	I.Реализация проекта-"Индивидуализация образовательной среды как фактор развития инклюзивных процессов в обучении и воспитании детей с ограниченными возможностями здоровья, проживающих на городских и сельских территориях" (грант РФФИ) (2020-2022 гг). II. Публикации: 1.Кузьмичева Т.В. Педагогическая рефлексия как механизм индивидуализации образовательной деятельности обучающихся с ОВЗ //Дефектология. 2020. № 6. С. 42-49. 2.Кузьмичева Т. В., Афонькина Ю. А. Механизмы индивидуализации образовательной среды в условиях инклюзии // Наука и школа. – 2020. – № 6. – С. 158-164 3.Кузьмичева, Т.В. Афонькина Ю.А., Морозова Д.А. Индивидуализация в инклюзивном образовании: методология и педагогические инструменты: коллективная монография. Красноярск: Научно-инновационный центр, 2020. 112 с. 4.Tatiana V. Kuzmicheva, Iuliia A. Afonkina Social and Educational Barriers to Inclusive Education of Individuals with Special Health Needs // ARPHA Proceedings. 2020. С.1353-1367. 5.Кузьмичева Т.В. Стратегия взаимодействия педагогов в процессе мониторинга психосоциального развития ребенка с ОВЗ в условиях инклюзивного образования//Дефектология. 2021. № 6. С.66-73. 6.T. Kuzmicheva Pedagogy of happiness: A russian view / V. Chernik, I. Afonkina, T. Kuzmicheva // Education Sciences. 2021. Vol. 11. No 9. 7. T. Kuzmicheva Encounters in and with summer camps-happy childhood, alternative bildung, or what? / I. Afonkina, V. Chernik, T. Kuzmicheva [et al.] // Education Sciences. 2021. Vol. 11. No 10. 8.Кузьмичева Т.В, Афонькина Ю.А. Повышение эффективности подготовки учителей к осуществлению индивидуализации образовательной среды в условиях инклюзивного образования// Научное обеспечение системы повышения квалификации кадров. 2021. № 4 (49). С. 135-145. 9.Кузьмичева Т.В., Афонькина Ю.А. Типы профессионального поведения педагога и психолога в процессе деятельности психолого-педагогического консилиума//Наука и школа. 2021. № 6. С.54-60. 10.Кузьмичева Т.В., Афонькина Ю.А., Морозова Д.А. Новая парадигма повышения квалификации педагогов: индивидуализация в инклюзивном образовании//Научно-методический электронный журнал "Концепт". 2021. № 12. С.56-71. 11.Кузьмичева Т.В., Афонькина Ю.А., Морозова Д.А Психолого-педагогическая оценка индивидуализации образовательной среды в условиях инклюзивного образования: коллективная монография.- Красноярск. 2021. 208с. 12.Кузьмичева Т.В., Афонькина Ю.А. Разработка адаптивных педагогических инструментов как средства индивидуализации образовательной деятельности обучающихся с ограниченными возможностями здоровья//Научно-методический электронный журнал "Концепт". 2022. №12. С.35-46. 13.Кузьмичева Т.В. Индивидуализация образовательного процесса: "девять шагов" к командному взаимодействию в процессе мониторинга// Дефектология. 2022. № 6. С. 15 – 23. 14.Tatiana V. Kuzmicheva, Iuliia A. Afonkina. Adaptive Lesson Strategy as a Means of Individualizing Educational Activities // ARPHA Proceedings. 2021. С. 1007-1017 15.Кузьмичева Т.В., Афонькина Ю.А., Морозова Д.А Проектирование психолого-педагогических инструментов индивидуализации в инклюзивном образовании: коллективная монография. СПб: Скифия-принт. 82 с.	Фонд периодических изданий МАГУ. Электронно-библиотечные системы: – "Университетская библиотека online" – электронная библиотечная система- http://biblioclub.ru/. – Электронно-библиотечная система издательства "Лань" http://e.lanbook.com/. – Электронно-библиотечная система издательства "Юрайт" – http://www.biblio-online.ru.
44.03.05	Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)	Инновационные процессы в образовании с учётом особенностей Евро-Арктического региона: Инновационные процессы в финансовом образовании	Экономика. География Технологияя	Бакалавриат	Инновационные процессы в финансовом образовании	1. Скотаренко О.В., Бабкина Л.Н. Образовательное пространство в макрорегионах Российской Федерации: состояние и перспективы // Экономика. Профессия. Бизнес. – Барнаул: Алтайский государственный университет. – 2021. – №1. – С.11-20 Щебарова Н.Н., Рашева Н.Ю. Правовые основы международного сотрудничества в образовании: Арктический вектор // Научный журнал "Арктика: общество и экономика". – Мурманск, ЧОУ ВО МАЭУ.- Выпуск № 14, 2016 г., с. 92-97. 3. Скотаренко О.В. Перспективы формирования единого образовательного пространства в макрорегионах Российской Федерации // Инновационная экономика и менеджмент: методы и технологии. Сборник статей участников VI Международной научно-практической конференции. Москва, 2021. Издательство: Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова Издательский Дом (типография). С.269-274. 4. Щебарова Н.Н. Факторы, определяющие финансовую устойчивость предприятия // Рецензируемый междисциплинарный научный журнал "Управление в современных системах" Выпуск № 1 (17) 2018 г.- ОУ ВО "Южно-Уральский институт управления и экономики", с.20-26	1. Кабинет анатомии и физиологии. 2. Фонды библиотеки МАГУ. 3. Электронно-библиотечные системы: ЭБС "Издательство Лань"; ЭБС "Электронная библиотечная система ЮРАЙТ"; ЭБС "Университетская библиотека онлайн"; ЭБС "Консультант студента". 4. Центр здоровьесбережения. 5. Лаборатория методики обучения физике. 6. Лаборатория вычислительных систем и сетей. 7. Мультимедийные лингафонные кабинеты, оснащенные лабораторным оборудованием: ПК, головными гарнитурами, программными продуктами Rinel-Lingo. 8. Центр креативных индустрий и предпринимательства. 9. Научно-исследовательская лаборатория "Мониторинг и сохранение природных экосистем Арктики". 10. Научно-исследовательская лаборатория "Компьютерное моделирование физических процессов в околоземной среде". 11. Кабинет теории и методики естественнонаучного образования. 12. Лаборатория Сбербанка
44.03.05	Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)	Инновационные процессы в образовании с учётом особенностей Евро-Арктического региона: 1. Здоровье человека в условиях Арктического региона. 2. Теория и методика физического воспитания, спорта, оздоровительной и адаптивной физической культуры. 3. Инновационные процессы в филологическом образовании. 4. Разработка научно обоснованных единых подходов к повышению мотивации школьников к изучению и усвоению естественнонаучных дисциплин и математики. 5. Развитие системы подготовки педагога к профессиональной деятельности в условиях становления виртуальной социально-образовательной среды. 6. Теория и технология развития математического мышления детей дошкольного и младшего школьного возраста в системе образования. 7. Коммуникативно-когнитивный подход в обучении иностранным языкам. 8. Инклюзивное учение иностранным языкам в детей с ОВЗ. 9. История освоения и развития Евро-Арктических территорий России: центр и регион. 10. Великая Отечественная война в Заполярье. 11. Инновационные процессы в области музыкального образования. 12. Инновационные процессы в области дизайн-образования в Евро-Арктическом регионе. 13. Региональный компонент в школьном образовании и в профессиональной подготовке студентов-биологов. 14. Эколого-образовательная среда региона (адаптационный потенциал, образовательные системы, устойчивое развитие).	44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), направленность (профили) Русский язык. Литература. 14.00.00 Народное образование. Педагогика 44.03.05 Педагогическое образование: Английский язык. Немецкий язык. 44.03.05 Педагогическое образование: Раннее обучение ИЯ. Русский язык как иностранный	Бакалавриат	Современные технологии в обучении родному языку Народное образование. Педагогика	1. Путистина О.В. Когнитивная визуализация как способ развития учебной автономии в иноязычном образовании// Педагогика. Вопросы теории и практики. 2021. Том 6. № 5. С. 871-877 2. Lisitsina T., Pastushkova M., Putistina O., Lobovskaya T. Online newspapers in teaching reading in the English classroom at high school // International Journal of Innovation and Learning. 2020. V.28. Issue 1. Pp. 119-138. 3. Путистина О.В., Овчаренко Н.В. Интерактивные технологии обучения в системе подготовки лингвистов-переводчиков // Вестник Оренбургского государственного университета. 2020. № 1 (224). С. 35-40. 4. Kvasuk E.N.,Putistina O.V. Technologies for Teaching English to Visually Impaired Students at The Middle Stage// Published in WUT – IX INTERNATIONAL CONFERENCE WORD, UTTERANCE, TEXT: COGNITIVE, PRAGMATIC AND CULTURAL ASPECTS on October 31, 2020. 5. Квасюк Е.Н., Путистина О.В. Методические технологии обучения слабовидящих учащихся английскому языку на среднем этапе// Social and Cultural Transformations in the Context of Modern Globalism, vol 92. European Proceedings of Social and Behavioural Sciences (pp. 3059-3067). 2020. European Publisher.	1. Кабинет анатомии и физиологии. 2. Фонды библиотеки МАГУ. 3. Электронно-библиотечные системы: ЭБС "Издательство Лань"; ЭБС "Электронная библиотечная система ЮРАЙТ"; ЭБС "Университетская библиотека онлайн"; ЭБС "Консультант студента". 4. Центр здоровьесбережения. 5. Лаборатория методики обучения физике. 6. Лаборатория вычислительных систем и сетей. 7. Мультимедийные лингафонные кабинеты, оснащенные лабораторным оборудованием: ПК, головными гарнитурами, программными продуктами Rinel-Lingo. 8. Центр креативных индустрий и предпринимательства. 9. Научно-исследовательская лаборатория "Мониторинг и сохранение природных экосистем Арктики". 10. Научно-исследовательская лаборатория "Компьютерное моделирование физических процессов в околоземной среде". 11. Кабинет теории и методики естественнонаучного образования.
44.03.05	Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)	Инновационные процессы в образовании с учётом особенностей Евро-Арктического региона: 1. Здоровье человека в условиях Арктического региона. 2. Теория и методика физического воспитания, спорта, оздоровительной и адаптивной физической культуры.	Направленность (профили) Физическая культура. Безопасность жизнедеятельности Направленность (профили) Физическая культура. Дополнительное образование (физкультурно-оздоровительная, спортивная и туристско-рекреационная деятельность) Направленность (профили) Безопасность жизнедеятельности. Дополнительное образование (безопасность труда)	Бакалавриат	1. Здоровье человека в условиях Арктического региона. 2. Теория и методика физического воспитания, спорта, оздоровительной и адаптивной физической культуры.	1. Троценко А.А., Филатов Н.В., Коротаева О.В. К вопросу о закономерностях формирования иммунного статуса жителей Кольского Заполярья и Карелии // Вопросы современной науки. 2018. Т. 30. С. 4-28. 2. Гудков А.Б., Щербина Ф.А., Чупакова Л.В., Федотов Д.М. Сезонная функциональная организация системы внешнего дыхания у детей старшего школьного возраста, жителей Арктического региона // Якутский медицинский журнал. 2019. №2 (66). С. 79-81. 3. Киевская О.Г., Ерохова Н.В., Чуракова А.В. Дифференцированный подход при построении тренировочной программы для тяжелоатлетов 16-17 лет // Международный научно-исследовательский журнал. 2020. № 8-3 (98). С. 52-56. 4. Чуракова А.В. Особенности формирования универсальных компетенций будущих педагогов физической культуры // Перспективы науки. 2021. № 12(147). С. 327-329. 5. Чуракова А.В. Использование мотивационного компонента при формировании универсальных компетенций будущих педагогов // Перспективы науки. 2022. № 6(153). С. 175-177. 6. Коротаева, О. В. Проектирование личной физической культуры студентов в формате требований ФГОС 3++ / О. В. Коротаева // Письма в Эмиссия.Оффлайн. – 2019. – № 12. – С. 2799. – EDN SBFQYQ. 7. Шемереко А.С., Черник В.Э. Формирование способности к самоорганизации у старшего дошкольника // Ученые записки Забайкальского государственного университета. 2019. Т.14. №1. С. 88-97. 8. Коротаева, О. В. Индивидуальная образовательная траектория в процессе физического воспитания / О. В. Коротаева // Школа будущего. – 2020. – № 4. – С. 300-305. – EDN DDHVUA. 9. Чернова О. А., Сунагатова Л.В., Васюк В.А. Повышение результативности подбора мяча при игре в защите у баскетболистов 16-17 лет // Международный научно-исследовательский журнал. 2021. № 3-3(105). – С. 89-92. 10. Коротаева, О. В. Формирование личной физической культуры на основе разработки индивидуальной траектории физического воспитания студентов / О. В. Коротаева // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. – 2022. – № 1. – С. 39-41. – EDN LIJKSV. 11. Троценко А. А., Коновалова И.И., Курляндская И.П. Проблемы и перспективы профилактической работы по безопасности жизнедеятельности Государственного пожарного надзора на территории мурманской области // Международный научно-исследовательский журнал Екатеринбург, 2017 № 02 (68) 2018 февраль С. 72-75. 12. Trotsenko А.А., Zhuravlyova N.G., Aleksandrova Ye Yu, Yerokhova N.V., Udalova O.FA. Recommended practices for radioecological monitoring of the environment (Практические рекомендации по радиоэкологическому мониторингу окружающей среды) // [Материалы международной конференции "Агробизнес, экологическая инженерия и Биотехнологии-AGRITECH-2019" 20-22 июня 2019 г., Красноярск, Россия. – Section 4. Environmental Engineering and Management, Mining and Soil Treatment Technology (Секция "Экологическая инженерия и управление, горная промышленность и технология обработки почвы")] S. 181. Agritech-2019 – IOP Conf. Ser.: Earth Envir. Sci. 315. 13. Trotsenko А., Filatov N., Milyakova L. and Pankratova M. Ecological and biological aspects of the impact of industrial pollution on cellular and humoral immunity of residents of the Arctic latitudes (on the example of the Murmansk region and the Republic of Karelia) (Эколого-биологические аспекты влияния промышленного загрязнения на клеточный и гуморальный иммунитет жителей Арктических широт (на примере Мурманской области и Республики Карелия) / [Материалы 4-ой Международной научной конференции "Арктика: история и современность" 17-18 апреля 2019 года, Санкт-Петербург, Российская Федерация], IOP Conf. Ser.: Earth Environ. Sci. 302 012082 (серия конференций: науки о Земле и окружающая среда, том 302, номер 012082). 14. Ерохова Н.В., Чунин А.И., Бурлака А.В., Троценко А.А. Изучение эффективности дистанционных форм обучения основам безопасности жизнедеятельности в 8-х классах // Международный научно-исследовательский журнал. 2021. № 1-4 (103). С. 131-135. 15. Ерохова Н.В., Чунин А.И. Готовность обучающихся к оказанию первой помощи // Бизнес. Образование. Право. 2022. № 1 (58). С. 315-318.	1. Кабинет анатомии и физиологии. 2. Фонды библиотеки МАГУ. 3. Электронно-библиотечные системы: ЭБС "Издательство Лань"; ЭБС "Электронная библиотечная система ЮРАЙТ"; ЭБС "Университетская библиотека онлайн"; ЭБС "Консультант студента". 4. Центр здоровьесбережения. 5. Лаборатория методики обучения физике. 6. Лаборатория вычислительных систем и сетей. 7. Мультимедийные лингафонные кабинеты, оснащенные лабораторным оборудованием: ПК, головными гарнитурами, программными продуктами Rinel-Lingo. 8. Центр креативных индустрий и предпринимательства. 5. Научно-исследовательская лаборатория "Мониторинг и сохранение природных экосистем Арктики". 6. Научно-исследовательская лаборатория "Компьютерное моделирование физических процессов в околоземной среде". 7. Кабинет теории и методики естественнонаучного образования.
44.03.05	Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)	Инновационные процессы в образовании с учётом особенностей Евро-Арктического региона: 1. Здоровье человека в условиях Арктического региона. 2. Теория и методика физического воспитания, спорта, оздоровительной и адаптивной физической культуры. 3. Инновационные процессы в филологическом образовании. 4. Разработка научно обоснованных единых подходов к повышению мотивации школьников к изучению и усвоению естественнонаучных дисциплин и математики. 5. Развитие системы подготовки педагога к профессиональной деятельности в условиях становления виртуальной социально-образовательной среды. 6. 5.8.2. Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования) 7. Коммуникативно-когнитивный подход в обучении иностранным языкам. 8. Инклюзивное учение иностранным языкам в детей с ОВЗ. 9. История освоения и развития Евро-Арктических территорий России: центр и регион. 10. Великая Отечественная война в Заполярье. 11. Инновационные процессы в области музыкального образования. 12. Инновационные процессы в области дизайн-образования в Евро-Арктическом регионе. 13. Региональный компонент в школьном образовании и в профессиональной подготовке студентов-биологов. 14. Эколого-образовательная среда региона (адаптационный потенциал, образовательные системы, устойчивое развитие).	Педагогическое образование (с двумя проф. подготовки), Математика. Информатика, 44.03.05; Педагогическое образование (с двумя проф. подготовки), Математика. Физика, 44.03.05;	Бакалавриат	1. Общие вопросы обучения математике. 2. Общие вопросы обучения физике. 3. Общие вопросы обучения информатике. 4. Исследование мотивационной сферы при изучении STEM дисциплин	результаты исследований опубликованы в рецензируемых изданиях, в т.ч. 1. Investigation of stem subject and career aspirations of lower secondary school students in the north calotte region of Finland, Norway, and Russia Tomperi P., Kvivesen M., Manshadi S., Uteng S., Shestova Y., Lyash O., Lazareva I., Lyash A. Education Sciences. 2022. Т. 12. № 3. 2. Использование цифровых и межпредметных проектно-исследовательских технологий во внеурочной деятельности Рыжова Н.И., Королева Н.Ю. Наука и школа. 2022. № 4. С. 211-224. 3. Реализация принципа историзма при обучении информатике в средней школе Савенкова М.В., Королева Н.Ю. В сборнике: Путь в науку. Материалы региональной научно-практической конференции "Современные информационные технологии и естественные науки". Мурманск, 2022. С. 81-84. 4. Проблемная ситуация на занятиях по математике в детском саду. Окончание. Начало см.: Дошкольное воспитание. 2022. № 3 Белошистая А.В. Дошкольное воспитание. 2022. № 4. С. 21-32. 5. Использование компьютерных динамических моделей на уроках геометрии в средней школе Иванчук Н.В., Горощеня М.Д. В сборнике: НАУЧНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ И ИННОВАЦИИ. сборник статей V Международной научно-практической конференции. Саратов, 2021. С. 336-345.	1. Кабинет анатомии и физиологии. 2. Фонды библиотеки МАГУ. 3. Электронно-библиотечные системы: ЭБС "Издательство Лань"; ЭБС "Электронная библиотечная система ЮРАЙТ"; ЭБС "Университетская библиотека онлайн"; ЭБС "Консультант студента". 4. Центр здоровьесбережения. 5. Лаборатория методики обучения физике. 6. Лаборатория вычислительных систем и сетей. 7. Мультимедийные лингафонные кабинеты, оснащенные лабораторным оборудованием: ПК, головными гарнитурами, программными продуктами Rinel-Lingo. 8. Центр креативных индустрий и предпринимательства. 5. Научно-исследовательская лаборатория "Мониторинг и сохранение природных экосистем Арктики". 6. Научно-исследовательская лаборатория "Компьютерное моделирование физических процессов в околоземной среде". 7. Кабинет теории и методики естественнонаучного образования.
44.03.05	Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)	Инновационные процессы в образовании с учётом особенностей Евро-Арктического региона: 1. Здоровье человека в условиях Арктического региона. 2. Теория и методика физического воспитания, спорта, оздоровительной и адаптивной физической культуры. 3. Инновационные процессы в филологическом образовании. 4. Разработка научно обоснованных единых подходов к повышению мотивации школьников к изучению и усвоению естественнонаучных дисциплин и математики. 5. Развитие системы подготовки педагога к профессиональной деятельности в условиях становления виртуальной социально-образовательной среды. 6. Теория и технология развития математического мышления детей дошкольного и младшего школьного возраста в системе образования. 7. Коммуникативно-когнитивный подход в обучении иностранным языкам. 8. Инклюзивное учение иностранным языкам в детей с ОВЗ. 9. История освоения и развития Евро-Арктических территорий России: центр и регион. 10. Великая Отечественная война в Заполярье. 11. Инновационные процессы в области музыкального образования. 12. Инновационные процессы в области дизайн-образования в Евро-Арктическом регионе. 13. Региональный компонент в школьном образовании и в профессиональной подготовке студентов-биологов. 14. Эколого-образовательная среда региона (адаптационный потенциал, образовательные системы, устойчивое развитие).	Биология. Химия Биология. География	Бакалавриат	Методика обучения биологии и химии в школе	1. Выполнение научно-исследовательской работы в рамках международного проекта "Будь технарем: Разработка общих подходов к вовлечению молодёжи в техническую и научную сферу", 2018-2020 гг. 2. Проект РГНФ "Антропоцентрическая организация лексической системы кильдинского саамского языка: специфика и тенденции развития", 2017 г. 3. Левитес Д.Г. Таксономия объектов теоретической педагогики как методологическое основание проектирования в сфере образования (дихотомический подход) // Педагогика. 2021. Т. 85. № 2. С. 24-34. 4. Lisitsina T., Pastushkova M., Putistina O., Lobovskaya T. Online newspapers in teaching reading in the English classroom at high school // International Journal of Innovation and Learning. 2020. V.28. Issue 1. Pp. 119-138. 5. Митина Е.Г., Крыштоп В.А. Методическая подготовка студентов-биологов: конструирование содержания биологического образования: учебное пособие. – Мурманск: МАГУ, 2020. – 117 с. 6. Бакула В.Б. Мифо-фольклорные истоки литературы российских саамов: монография. 2020. – 149 с. 7. Левитес Д.Г. Педагогика здравого смысла // Народное образование. 2020. № 2 (1479). С. 20-32. 8. Левитес Д.Г., Пунанцев А.А. О доступности качественного общего образования в арктическом регионе // Педагогика. 2020. №5. С. 40-47. 9. Рогозина Л.Д., Пунанцев А.А. Ситуационный подход к анализу и оценке организационных структур управления образованием // Вопросы государственного и муниципального управления. 2020. № 2. С. 168-192. 10. Ryzhkova I., Shestova Y., Lyash O., Lazareva I., Lyash A. et al. The three-factor model: A study of common features in students’ attitudes towards studying and learning science and mathematics in the three countries of the North Calotte region // LUMAT. 2020. V. 8. Issue 1. Pp. 89-106. 11. Koroleva N. et al. Complex network models used to make decisions on optimizing regional education systems // CEUR Workshop Proceedings. 2020. V. 2770. Pp. 28-33. 12. Каракозов С.Д., Рыжова Н.И., Королева Н.Ю. Виртуальная реальность: генезис понятия и тенденции использования в образовании // Информатика и образование. 2020. №10(319). С. 6-16. 13. Королева Н.Ю. Модель подготовки магистрантов педагогического образования к деятельности в виртуальной социально-образовательной среде на основе развития цифровых компетенций // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Информатизация образования. 2020. № 17(3). С. 237-253. 14. Белошистая А.В. Нужно ли знакомить с задачами в детском саду? И как правильно это сделать? // Дошкольное воспитание. 2020. №2. С.30-38. 15. Белошистая А.В. Знакомство дошкольников с понятием "Время". Особенности сравнения и измерения времени // Дошкольное воспитание. 2020. №4. С.31-37. 16. Белошистая А.В., Левитес В.В. Кто, когда и как должен начинать учить школьников доказывать? // Математика в школе. 2020. №4. С.46-53. 17. Белошистая А.В. Простые задачи на умножение и деление в III классе // Начальная школа. 2020. №8. С.49-53. 18. Белошистая А.В. Теория и технология развития математических представлений у детей дошкольного возраста: учебное пособие для вузов (бакалавриат) / А. В. Белошистая. – М.: Владос, 2020. – 256с. 19. Белошистая, А. В. Развитие логического мышления младших школьников: учебное пособие для вузов / А. В. Белошистая, В. В. Левитес. – 2-е изд. – Москва: Издательство Юрайт, 2020. – 129 с. 20. Белошистая, А.В. Теоретические основы организации обучения в начальных классах: развитие логического мышления младших школьников: учебное пособие для среднего профессионального образования / А.В. Белошистая, В. В. Левитес. – 2-е изд. – Москва: Издательство Юрайт, 2020. – 129 с. 21. Путистина О.В., Овчаренко Н.В. Интерактивные технологии обучения в системе подготовки лингвистов-переводчиков // Вестник Оренбургского государственного университета. 2020. № 1 (224). С. 35-40. 22. Нефёдова О.В. Школьное историческое образование в 1940 году как часть советской пропагандистской системы (по материалам Отдела по пропаганде и агитации Мурманского обкома ВКП (б) // Ученые записки МАГУ. Исторические науки. 2020. С. 57-65. 23. Васильева В.Н., Лобченко Л.Н., Пащенко Л.В. Непрерывное экологическое образование как фактор развития экологической культуры // Биологическое и экологическое образование студентов и школьников: актуальные проблемы и пути их решения. 2020. С. 88-94. 24. Гудков А.Б., Щербина Ф.А., Чупакова Л.В., Федотов Д.М. Сезонная функциональная организация системы внешнего дыхания у детей старшего школьного возраста, жителей Арктического региона // Якутский медицинский журнал. 2019. №2 (66). С. 79-81. 25. Чайников С.А., Чунин А.И., Кузьмина Л.Г. Методика повышения скоростной выносливости легкоатлеток 18-20 лет посредством контроля содержания лактата в крови // Человек. Спорт. Медицина. 2019. Т.9.С. 24-29. 26. Функционирование русского языка в трансграничном пространстве Арктики: коллективная монография / О.Н. Иванищева, А.В. Коренева, А.В. Бурцева, Т.А. Рычкова; науч. ред. О.Н. Иванищева. – Мурманск: МАГУ, 2019. – 158 с. 27. Кохичко А.Н. Основные подходы к содержанию начального общего образования: проблемы и перспективы // Филологическое образование в период детства. 2019. № 26. С. 196-206. 28. Левитес Д.Г. Для чего нужна школа в ХХI веке? // Народное образование. 2019. № 4 (1475). С. 47-58. 29. Левитес Д.Г. Чему может научить школа в ХХI Веке? // Народное образование. 2019. № 5 (1476). С. 16-26. 30. Левитес Д.Г., Левитес В.В., Черник В.Э. Школа сегодня: декларации и реальность // Педагогика. 2019. № 8. С. 33-44. 31. Рогозина Л.Д. Ситуационный подход к диагностике организационных структур управления в образовании // Цели и ценности современного образования: материалы Всероссийской научно-практической конференции с международным участием. 2019. С. 96-104. 32. Рогозина Л.Д., Пунанцев А.А. Методика диагностики организационных структур региональных органов управления образованием // Вестник Санкт-Петербургского государственного университета технологии и дизайна. Серия 3: Экономические, гуманитарные и общественные науки. 2019. № 1. С. 81-86. 33. Смородникова М.Г., Черник В.Э. Формирование культуры самовыражения у старших дошкольников в театрализованной деятельности // Цели и ценности современного образования: материалы Всероссийской научно-практической конференции с международным участием. 2019. С. 139-145. 34. Тишулина С.Г., Чернова Л.В. Педагогические условия развития социальных эмоций у старших дошкольников в процессе трудовой деятельности // Цели и ценности современного образования: материалы Всероссийской научно-практической конференции с международным участием. 2019. С. 124-128 35. Тишулина С.Г., Шелягина А.В. Формирование нравственных ценностей у старших дошкольников средствами народной игрушки // Цели и ценности современного образования: материалы Всероссийской научно-практической конференции с международным участием. 2019. С. 134-138. 36. Туканова Л.Е., Белякова Г.А. Роль дидактических заданий по математике в развитии эвристического мышления младших школьников // Цели и ценности современного образования: материалы Всероссийской научно-практической конференции с международным участием. 2019. С. 176-180. 37. Шемереко А.С., Черник В.Э. Формирование способности к самоорганизации у старшего дошкольника // Ученые записки Забайкальского государственного университета. 2019. Т.14. №1. С. 88-97. 38. Рыжова Н.И., Королева Н.Ю., Филимонова Е.В. Направления подготовки бакалавров педагогического образования основам робототехники // Наука и школа. 2019. №6. С.33-45. 39. Beloshistaya A.V., Ivanchuc N.V., Lyash O.I., Levites V.V. Model-Based educational technique to develop mathematical concepts in preschoolers // Opcion. 2019. V. 35. Issue.19. Pp. 2330-2362. 40. Белошистая А.В. Развитие логического мышления у дошкольников на вербальном материале // Дошкольное воспитание. 2019. № 5. С. 25-29. 41. Путистина О.В. Методические основы обучения иноязычной письменной речи студентов в концепции развития учебной автономии // Известия Волгоградского государственного педагогического университета. 2019. № 5 (138). С. 39-44. 42. Putistina, O.V., Kvasyuk, E.N., Savateeva, O.V. Interaction and Autonomy in Foreign Language and Culture Studies // Journal of History Culture and Art Research. 2019. V. 8. Issue 2. Pp. 13-25. 43. Шевченко Г.И. Вопросы развития исследовательской деятельности студентов в процессе музыкально-педагогической подготовки // Актуальные вопросы образования в XXI веке: материалы Всероссийской научно-практической конференции. 2019. С. 309-314. 44. Шевченко Г.И. Вопросы развития творческой активности студентов в процессе обучения игре на музыкальном инструменте // Креативные индустрии Арктического региона: опыт и перспективы развития: материалы II Международного форума. 2019. С. 124-130. 45. Шевченко Г.И. Вопросы развития творческой активности студентов в процессе музыкально-педагогической подготовки // Проблемы современного педагогического образования. 2019. № 63-3. С. 257-260. 46. Шевченко Н.А., Шевченко Г.И. Вопросы эстетического воспитания студентов средствами авторской песни // Проблемы современного педагогического образования. 2019. № 64-4. С. 279-283. 47. Агаркова, Э.П. Методика создания дизайн-проектов полного цикла в профессиональной подготовке педагогов-дизайнеров // Проблемы современного педагогического образования. 2019. № 63-4. С. 6-9. 48. Ашутова, Т.В., Желнина З.Ю. Стратегический проект "Креативный город – территория развития" как модель взаимодействия опорного университета и региона // Высшее образование в России. 2019. Т. 28. № 3. С. 116-126. 49. Митина Е.Г., Крыштоп В.А. Современные форматы методической подготовки студентов-биологов // Самарский научный вестник. 2019. № 3(28). С. 295-300. 50. Митина Е.Г., Ищенко А.В. "Уроки биологии" в ботаническом саду // Биология в школе. 2019. № 4. С. 41-48. 51. Сагайдачный В.А., Сагайдачная В.В. Интегральные познавательные задания как средство формирования и оценки метапредметных компетенций школьников // Самарский научный вестник. 2019. Т.8. №1 (26). С. 292-297. 52. Белошистая, А. В. Современные программы математического образования дошкольников: монография / Анна Витальевна Белошистая. – 2-е изд., стер. – М.: ИНФРА-М, 2018. – 252 с. 53. Богданова Е.А., Богданова Л.Я., Кохичко А.Н., Черник В.Э. Формирование персонального стиля учения младшего школьника на уроках русского языка (на примере изучения темы: "Парные звонкие и глухие согласные звуки") // Международный академический вестник. 2018. № 9 (29). С. 2-11. 54. Кохичко А.Н. Об искушении в русской ментальности // Филологическое образование в период детства. 2018. № 25. С. 209-218. 55. Trotsenko A.A., Belevsky T.V., Kievskaya O.G., Alexandrova E.Y., Gurevskaya L.A. Definition of the effective strategic enterprise management model in context of economic security // Revista Espacios. 2018. V. 39. Issue 36. Pp. 18-25. 56. Trotsenko A.A., Zhuravlyova N.G., Erokhova N.V. Radioecological monitoring as the most important system of environmental safety / Social Science and Humanity. 2018. Issue 3. Pp. 52-61. 57. Левитес Д.Г. Школьное обучение как инструмент педагогического насилия: опыт возвращения к проблеме // Педагогика. 2018. № 3. С. 38-42. 58. Панченко Т.В. Этапы внутреннего мониторинга организационно-методических условий внедрения веб-портфолио в ВУЗе // Современная педагогика и психология: проблемы и перспективы. 2018. С. 316-321. 59. Рогозина Л.Д. Качество управления образовательными системами с позиции потребителя // Актуальные проблемы психологии в образовании: сборник научных статей Всероссийской научно-практической конференции с международным участием. 2018. С. 211-215. 60. Рогозина Л.Д., Пунанцев А.А. Образование арктического региона в условиях перехода на принцип подушевого финансирования // Цели и ценности современного образования: материалы Всероссийской научно-практической конференции с международным участием. 2018. С. 99-104. 61. Рогозина Л.Д., Харыбина П.К. Охрана труда как объект управления в образовательной организации // Цели и ценности современного образования: материалы Всероссийской научно-практической конференции с международным участием. 2018. С. 40-44. 62. Тишулина С.Г., Топоркова О.В. Развитие познавательных способностей старших дошкольников в процессе сюжетно-ролевой игры // Цели и ценности современного образования: материалы Всероссийской научно-практической конференции с международным участием. 2018. С. 255-259. 63. Тишулина С.Г., Шпунтова О.М. Педагогические условия развития математических представлений детей старшего дошкольного возраста средствами дидактических игр // Цели и ценности современного образования: материалы Всероссийской научно-практической конференции с международным участием. 2018. С. 250-254. 64. Королева Н.Ю., Рыжова Н.И., Трубина И.И. Формирование виртуальной социально-образовательной среды учебного заведения как условие повышения результативности образовательного процесса // Мир науки, культуры, образования. 2018. № 6(73). С.109-112. 65. Квасюк Е.Н. О некоторых подходах к обучению лексике и грамматике английского языка слабовидящих учащихся // Развитие арктических территорий: опыт, проблемы, перспективы. 2018. С. 143-146. 66. Лобовская Т.В., Квасюк Е.Н. Включение анализа синкретизма причастия в обучение студентов лингвистических направлений // Проблемы современного педагогического образования. 2018. № 60-4. С. 257-260. 67. Путистина О.В. Технология "перевернутого обучения" в практике преподавания иностранных языков // Инновации в образовании. 2018. № 9. С. 26-33. 68. Путистина О.В. Технология взаимообучения в развитии профессиональной иноязычной коммуникативной компетенции будущих учителей иностранного языка // Инноватика в современном образовании: от идеи до практики: материалы Всероссийской научно-практической конференции. 2018. С. 197- 200. 69. Путистина О.В. All about sport: учебное пособие / О.В. Путистина. – Мурманск: МАГУ, 2018. – 99 с. 70. Крикун Е.Л. 1917 год на страницах современных школьных учебников истории // Россия. Мурман. 1917. 2018. С. 66-77. 71. Чапенко А.А. Война на Мурманском направлении. Год 1941-й. Лето-осень: монография. – Красноярск: Научно-инновационный центр, 2018. – 326 с. 72. Агаркова Э.П. Проектная деятельность как инструмент формирования профессиональных компетенций у педагогов-дизайнеров // Развитие высшего профессионального психолого -педагогического образования: тенденции и перспективы. 2018. С. 3-9. 73. Ашутова Т.В., Белевских Т.В., Желнина З.Ю., Горбачева А.А. Проектно-ориентированная практика опорных вузов в развитии территорий (на примере деятельности ФГБОУ ВО "Мурманский арктический государственный университет") // Труды Кольского научного центра РАН. 2018. Т. 9. № 2-13. С. 73-90. 74. Ашутова Т.В., Стаценко Е.Р. Особенности подготовки преподавателей высшей школы в области дизайна в системе дополнительного образования (на примере Мурманского арктического государственного университета) // Развитие высшего профессионального психолого-педагогического образования: тенденции и перспективы: коллективная монография. 2018. С. 14-20. 75. Панченко Т.В., Саргина Л.С. Формирование безопасного поведения у детей 4-5 лет // Дискуссия. 2017. № 3 (77). С. 99-104. 76. Квасюк Е.Н. Проявление гипотетичности как творческой способности на уроках английского языка на среднем этапе // Проблемы современного педагогического образования. Серия: Педагогика и психология. 2017. № 54-6. С. 46-52 77. Чапенко А.А. Горные егеря Вермахта перед Мурманском в 1941 г.: противник в отражении документов советской военной разведки (по материалам Центрального архива Министерства Обороны Российской Федерации): монография. – Красноярск: Научно-инновационный центр, 2017. – 192 с. 78. Кохичко А.Н. Основные подходы к содержанию начального филологического образования в условиях реализации ФГОС НОО // Развитие современного образования: теория, методика и практика. 2016. № 4 (10). С. 55-58.	1. Кабинет анатомии и физиологии. 2. Фонды библиотеки МАГУ. 3. Электронно-библиотечные системы: ЭБС "Издательство Лань"; ЭБС "Электронная библиотечная система ЮРАЙТ"; ЭБС "Университетская библиотека онлайн"; ЭБС "Консультант студента". 4. Центр здоровьесбережения. 5. Лаборатория методики обучения физике. 6. Лаборатория вычислительных систем и сетей. 7. Мультимедийные лингафонные кабинеты, оснащенные лабораторным оборудованием: ПК, головными гарнитурами, программными продуктами Rinel-Lingo. 8. Центр креативных индустрий и предпринимательства. 5. Научно-исследовательская лаборатория "Мониторинг и сохранение природных экосистем Арктики". 6. Научно-исследовательская лаборатория "Компьютерное моделирование физических процессов в околоземной среде". 7. Кабинет теории и методики естественнонаучного образования.
44.03.05	Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)	1) История педагогики и образования. 2) Теория и практика самоактуализации, самоопределения и социализации личности в Евро-Арктическом регионе. 3) Теория и практика педагогического проектирования в условиях Евро-Арктического региона. 4) Научно-методическое обеспечение оценки доступности качественного образования 5) Теория и практика совершенствования психолого-педагогического образования в условиях Евро-Арктического региона.	Дошкольное образование. Дополнительное образование (английский язык)	Бакалавриат	Теория и практика самоактуализации, самоопределения и социализации личности в Евро-Арктическом регионе. Теория и практика педагогического проектирования в условиях Евро-Арктического региона.	1. Аминова, С. В. Социально-коммуникативное развитие дошкольников в рамках культурологического подхода к содержанию образования / С. В. Аминова, А. Н. Кохичко // Педагогический журнал. – 2020. – Т. 10, № 4-1. – С. 239-246. – DOI 10.34670/AR.2020.14.34.085. – EDN MNHUKB. 2. Аминова, С. В. Содержание социально-коммуникативного развития дошкольников в контексте культурологического подхода / С. В. Аминова // Цели и ценности современного образования : материалы Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, Мурманск, 08-10 апреля 2020 года. – Мурманск: Мурманский арктический государственный университет, 2020. – С. 195-202. – EDN AUJBWI. 3. Аминова, С. В. формирование ручной умелости детей старшего дошкольного возраста / С. В. Аминова // Проблемы эффективного использования научного потенциала общества : Сборник статей по итогам Международной научно-практической конференции, Тюмень, 18 августа 2018 года. – Тюмень: Общество с ограниченной ответственностью "Агентство международных исследований", 2018. – С. 21-25. – EDN XWADRZ. 4. Тишулина, С. Г. Теоретико-методологические основы проектирования этнокультурной среды в образовательной организации / С. Г. Тишулина // Наука и школа. – 2021. – № 3. – С. 94-100. – DOI 10.31862/1819-463X-2021-3-94-100. – EDN FQUHQD. 5. Тишулина, С. Г. Художественно-эстетическое развитие дошкольников средствами народной культуры коренного народа Кольского Севера саами / С. Г. Тишулина, А. И. Рожкова // Цели и ценности современного образования : материалы Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, Мурманск, 01-30 апреля 2021 года / Отв. редактор В. Э. Черник. – Мурманск: Мурманский арктический государственный университет, 2022. – С. 52-56. – EDN JAVDBC. 6. Шемереко, А. С. Формирование способности к самоорганизации у старшего дошкольника / А. С. Шемереко, В. Э. Черник // Ученые записки Забайкальского государственного университета. – 2019. – Т. 14, № 1. – С. 88-97. – DOI 10.21209/2658-7114-2019-14-1-88-97. – EDN MWONNU. 7. Гальченко Н.А., Туканова Л.Е. Организация научно-исследовательской деятельности будущего педагога : Учебно-методическое пособие. Часть 1. – Мурманск : Мурманский арктический государственный университет, 2021. – 74 с. – ISBN 978-5-4222-0448-9. – EDN UYODDP. 8. Организация научно-исследовательской деятельности будущего педагога : Учебно-методическое пособие. Том Часть 2. – Мурманск : Мурманский арктический государственный университет, 2022. – 63 с. – ISBN 978-5-4222-0477-9. – EDN GCLTPW.	Фонды библиотеки МАГУ. Фонды Мурманской государственной областной универсальной научной библиотеки; Электронно-библиотечные системы: ЭБС "Издательство Лань"; ЭБС "Электронная библиотечная система ЮРАЙТ"; ЭБС "Университетская библиотека онлайн"; ЭБС "Консультант студента". Образовательные организации дошкольного образования Мурманской области
44.03.05	Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)	1) История педагогики и образования. 2) Теория и практика самоактуализации, самоопределения и социализации личности в Евро-Арктическом регионе. 3) Теория и практика педагогического проектирования в условиях Евро-Арктического региона. 4) Научно-методическое обеспечение оценки доступности качественного образования 5) Теория и практика совершенствования психолого-педагогического образования в условиях Евро-Арктического региона.	Начальное образование. Дополнительное образование (Тьюторство)	Бакалавриат	Теория и практика самоактуализации, самоопределения и социализации личности в Евро-Арктическом регионе. Теория и практика педагогического проектирования в условиях Евро-Арктического региона. Теория и практика совершенствования психолого-педагогического образования в условиях Евро-Арктического региона.	1. Голуб, Л. Е. Развитие сенсорных способностей как условие успешного вхождения ребёнка в учебную деятельность / Л. Е. Голуб // Молодые исследователи – современной России : сборник статей II Международной научно-практической конференции, Петрозаводск, 16 февраля 2023 года. – г. Петрозаводск: Международный центр научного партнерства "Новая Наука" (ИП Ивановская И.И.), 2023. – С. 17-31. – EDN XZDNDX. 2. Encounters in and with summer camps-happy childhood, alternative bildung, or what? / I. Afonkina, V. Chernik, T. Kuzmicheva [et al.] // Education Sciences. – 2021. – Vol. 11, No. 10. – DOI 10.3390/educsci11100567. – EDN SNCPET. 3. Формирование персонального стиля учения младшего школьника на уроках русского языка (на примере изучения темы:"Парные звонкие и глухие согласные звуки") / Е. А. Богданова, Л. Я. Богданова, А. Н. Кохичко, В. Э. Черник // Международный академический вестник. – 2018. – № 9(29). – С. 2-11. – EDN YBROLZ. 4. Панченко, Т. В. Эмпирическое исследование познавательных и социальных мотивов учения детей младшего школьного возраста / Т. В. Панченко, А. Б. Шиховцова // . – 2022. – Т. 14, № 3(57). – С. 10-16. – DOI 10.7442/2071-9620-2020-14-3-10-16. – EDN IRIVTW. 5. Шиховцова, А. Б. Об актуальности проектной деятельности в начальном образовании как условии формирования функционально грамотной личности / А. Б. Шиховцова, Т. В. Панченко // Отечественная и зарубежная педагогика. – 2022. – Т. 2, № S4(86). – С. 88-93. – DOI 10.24412/2224-0772-2022-86-88-93. – EDN QETOVO. 6. Кузьмичева, Т. В. Адаптивная стратегия урока как способ индивидуализации образовательной деятельности обучающихся с ОВЗ / Т. В. Кузьмичева, Ю. А. Афонькина // Ананьевские чтения – 2021 : Материалы международной научной конференции, Санкт-Петербург, 19-22 октября 2021 года / Под общей редакцией А.В. Шаболтас. Отв. ред. В.И. Прусаков. – Санкт-Петербург: ООО "Скифия-принт", 2021. – С. 587-588. – EDN JVCCYN. 7. Кузьмичева, Т. В. Типы профессионального поведения педагога и психолога в процессе деятельности психологопедагогического консилиума / Т. В. Кузьмичева, Ю. А. Афонькина // Наука и школа. – 2021. – № 6. – С. 54-60. – DOI 10.31862/1819-463X-2021-6-54-60. – EDN AFHOCL. 8. Туканова, Л. Е. Развитие креативного мышления у младших школьников средствами творческих заданий / Л. Е. Туканова, А. Д. Ульяновская // Цели и ценности современного образования : материалы Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, Мурманск, 01-30 апреля 2021 года / Отв. редактор В. Э. Черник. – Мурманск: Мурманский арктический государственный университет, 2022. – С. 148-152. – EDN XJPPBH. 9. Гальченко, Н. А. Социально-педагогическая работа с трудными семьями в современной школе / Н. А. Гальченко, В. С. Гальченко // Категория "социального" в современной педагогике и психологии : Материалы 10-й всероссийской научно-практической конференции с дистанционным и международным участием, Ульяновск, 06-07 июля 2022 года / Отв. редактор А.Ю. Нагорнова. – Ульяновск: ИП Кеньшенская Виктория Валерьевна (издательство "Зебра"), 2022. – С. 127-130. – EDN REDMMW. 10. Гальченко Н.А., Туканова Л.Е. Организация научно-исследовательской деятельности будущего педагога : Учебно-методическое пособие. Часть 1. – Мурманск : Мурманский арктический государственный университет, 2021. – 74 с. – ISBN 978-5-4222-0448-9. – EDN UYODDP. 11. Организация научно-исследовательской деятельности будущего педагога : Учебно-методическое пособие. Том Часть 2. – Мурманск : Мурманский арктический государственный университет, 2022. – 63 с. – ISBN 978-5-4222-0477-9. – EDN GCLTPW.	Фонды библиотеки МАГУ. Фонды Мурманской государственной областной универсальной научной библиотеки; Электронно-библиотечные системы: ЭБС "Издательство Лань"; ЭБС "Электронная библиотечная система ЮРАЙТ"; ЭБС "Университетская библиотека онлайн"; ЭБС "Консультант студента". Образовательные организации общего образования Мурманской области
44.03.05	Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)	1) История педагогики и образования. 2) Теория и практика самоактуализации, самоопределения и социализации личности в Евро-Арктическом регионе. 3) Теория и практика педагогического проектирования в условиях Евро-Арктического региона. 4) Научно-методическое обеспечение оценки доступности качественного образования 5) Теория и практика совершенствования психолого-педагогического образования в условиях Евро-Арктического региона.	Начальное образование. Дополнительное образование (художественно-эстетическое образование детей)	Бакалавриат	Теория и практика самоактуализации, самоопределения и социализации личности в Евро-Арктическом регионе. Теория и практика педагогического проектирования в условиях Евро-Арктического региона. Теория и практика совершенствования психолого-педагогического образования в условиях Евро-Арктического региона.	1. Голуб, Л. Е. Развитие сенсорных способностей как условие успешного вхождения ребёнка в учебную деятельность / Л. Е. Голуб // Молодые исследователи – современной России : сборник статей II Международной научно-практической конференции, Петрозаводск, 16 февраля 2023 года. – г. Петрозаводск: Международный центр научного партнерства "Новая Наука" (ИП Ивановская И.И.), 2023. – С. 17-31. – EDN XZDNDX. 2. Encounters in and with summer camps-happy childhood, alternative bildung, or what? / I. Afonkina, V. Chernik, T. Kuzmicheva [et al.] // Education Sciences. – 2021. – Vol. 11, No. 10. – DOI 10.3390/educsci11100567. – EDN SNCPET. 3. Формирование персонального стиля учения младшего школьника на уроках русского языка (на примере изучения темы: "Парные звонкие и глухие согласные звуки") / Е. А. Богданова, Л. Я. Богданова, А. Н. Кохичко, В. Э. Черник // Международный академический вестник. – 2018. – № 9(29). – С. 2-11. – EDN YBROLZ. 4. Шиховцова, А. Б. Об актуальности проектной деятельности в начальном образовании как условии формирования функционально грамотной личности / А. Б. Шиховцова, Т. В. Панченко // Отечественная и зарубежная педагогика. – 2022. – Т. 2, № S4(86). – С. 88-93. – DOI 10.24412/2224-0772-2022-86-88-93. – EDN QETOVO. 5. Гальченко Н.А Дифференцированное обучение : Учебно-методическое пособие. – Москва : Издательство "Перо", 2021. – 100 с. – ISBN 978-5-00189-176-5. – EDN JNHHNT. 6. Гальченко, Н. А. Социально-педагогическая работа с трудными семьями в современной школе / Н. А. Гальченко, В. С. Гальченко // Категория "социального" в современной педагогике и психологии : Материалы 10-й всероссийской научно-практической конференции с дистанционным и международным участием, Ульяновск, 06-07 июля 2022 года / Отв. редактор А.Ю. Нагорнова. – Ульяновск: ИП Кеньшенская Виктория Валерьевна (издательство "Зебра"), 2022. – С. 127-130. – EDN REDMMW. 7. Гальченко Н.А., Туканова Л.Е. Организация научно-исследовательской деятельности будущего педагога : Учебно-методическое пособие. Часть 1. – Мурманск : Мурманский арктический государственный университет, 2021. – 74 с. – ISBN 978-5-4222-0448-9. – EDN UYODDP. 8. Организация научно-исследовательской деятельности будущего педагога : Учебно-методическое пособие. Том Часть 2. – Мурманск : Мурманский арктический государственный университет, 2022. – 63 с. – ISBN 978-5-4222-0477-9. – EDN GCLTPW.	Фонды библиотеки МАГУ. Фонды Мурманской государственной областной универсальной научной библиотеки; Электронно-библиотечные системы: ЭБС "Издательство Лань"; ЭБС "Электронная библиотечная система ЮРАЙТ"; ЭБС "Университетская библиотека онлайн"; ЭБС "Консультант студента". Образовательные организации общего и дополнительного образования образования Мурманской области
44.04.01	Педагогическое образование	Инновационные процессы в образовании с учётом особенностей Евро-Арктического региона: Проектная деятельность как составляющая часть научно-исследовательской деятельности обучающихся	Управление проектной деятельностью обучающихся	Магистратура	Проектная деятельность как составляющая часть научно-исследовательской деятельности обучающихся	1. Распопова А.Ю., Беспалова С.В. Перспективы вовлечения обучающихся в практику финансового просвещения // Актуальные вопросы образования в XXI веке : материалы Всероссийской научно-практической конференции, Мурманск, 22-24 марта 2022 г. стр. 151-157. 2. Распопова А.Ю., Беспалова С.В. Реализация студенческих проектов: проблемы и пути решения // Наука о человеке: гуманитарные исследования. 2020. Т. 4, № 3, стр. 80-86. 3. Скотаренко О.В., Бабкина Л.Н., Козин М.Н. Assessment of factors affecting the development and implementation of investment projects in the Russian Federation Arctic Zone. Оценка влияния факторов на разработку и реализацию инвестиционных проектов в Арктической Зоне Российской Федерации // Международная научная конференция "Научно-технические вопросы освоения АРКТИКИ 2020: НАСТОЯЩЕЕ И БУДУЩЕЕ" (10-11 сентября) digitaleconomyconf2020@gmail.com. IOP Conference Series: Earth and Environmental Science, 2021, 678(1), 012041 4. Скотаренко О.В., Крамаров К.В. Инвестиционные решения предприятия рыбной промышленности // Журнал "Проблемы научной мысли". – Днепр: ООО "Каллистон". – № 4. – том 8. – С.6-9. 5. Скотаренко О.В., Джавадов И.Х., Крамаров К.В. Анализ целесообразности финансирования капитальных вложений предприятия малого бизнеса на территории Арктики. Материалы региональной студенческой научно-практической конференции, посвященной 80-летию Мурманского арктического государственного университета "Интеллектуальный потенциал молодых исследователей" // Мурманск: Изд-во Мурманского арктического государственного университета. – 2020. – С.22-25. 6. Касьян Е.А., Распопова А.Ю. Применение проектного подхода с учетом принципов концепции устойчивого развития на примере АО "Атомэнергосбыт" // Интеллектуальный потенциал молодых исследователей: материалы региональной студенческой научно-практической конференции, посвященной 80-летию Мурманского арктического государственного университета. 2020. С.41-45. 7. Уткова М.А. Проектное управление в системе устойчивого развития экономики региона // Вестник Алтайской академии экономики и права. 2019. №2. С.162-169. 8. Lisitsina T., Pastushkova M., Putistina O., Lobovskaya T. Online newspapers in teaching reading in the English classroom at high school // International Journal of Innovation and Learning. 2020. V.28. Issue 1. Pp. 119-138.	1. Кабинет анатомии и физиологии. 2. Фонды библиотеки МАГУ. 3. Электронно-библиотечные системы: ЭБС "Издательство Лань"; ЭБС "Электронная библиотечная система ЮРАЙТ"; ЭБС "Университетская библиотека онлайн"; ЭБС "Консультант студента" 4. Центр здоровьесбережения. 5. Центр Россиеведения. 6. Музей ФГБОУ ВО "МАГУ". 7. Исторические источники на русском языке в Интернете (Электронная библиотека Исторического факультета МГУ им. М.В.Ломоносова) http://www.hist.msu.ru/ER/Etext/. 8. Федеральный портал "История РФ". Лекториум // https://histrf.ru/. 9. Портал "Религия и СМИ" (RELIGARE) – http://www.religare.ru/ Официальный сайт "Основы религиозных культур и светской этики" – http://orkce.apkpro.ru/. 10. Религиозная и светская этика https://online.edu.ru/ru/courses/item/?id=1324 (видеокурс лекций Уральского федерального университета им. Б.Н. Ельцина). 11. Федеральный портал "История РФ". Лекториум // https://histrf.ru/. 12. Центр креативных индустрий и предпринимательства 13. Лаборатория Сбербанка.
44.04.01	Педагогическое образование	Инновационные процессы в образовании с учётом особенностей Евро-Арктического региона: 1. Здоровье человека в условиях Арктического региона. 2. Теория и методика физического воспитания, спорта, оздоровительной и адаптивной физической культуры. 3. История освоения и развития Евро-Арктических территорий России: центр и регион. 4. Повседневная жизнь мурманчан в ХХ веке. 5. Историко-антропологические исследования в социогуманитарном знании. 6. Инновационные процессы в области художественного образования в Евро-Арктическом регионе.	44.04.01 Педагогическое образование: Современные технологии преподавания ИЧ	Магистратура	Народное образование. Педагогика	1. Lisitsina T., Pastushkova M., Putistina O., Lobovskaya T. Online newspapers in teaching reading in the English classroom at high school // International Journal of Innovation and Learning. 2020. V.28. Issue 1. Pp. 119-138. 2. Путистина О.В., Овчаренко Н.В. Интерактивные технологии обучения в системе подготовки лингвистов-переводчиков // Вестник Оренбургского государственного университета. 2020. № 1 (224). С. 35-40. 3. Квасюк Е.Н. Подходы к обучению английскому языку детей с признаками дислексии в среднем звене общеобразовательной школы / Иностранные языки в школе. 2021. № 3. С. 87-90. 4. Kvasuk E.N. Development of professional competence of future foreign language teachers in inclusive education through profession-based volunteering// Published in Second International Conference on History, Theory and Methodology of Learning (ichtml) on December 08, 2020	1. Кабинет анатомии и физиологии. 2. Фонды библиотеки МАГУ. 3. Электронно-библиотечные системы: ЭБС "Издательство Лань"; ЭБС "Электронная библиотечная система ЮРАЙТ"; ЭБС "Университетская библиотека онлайн"; ЭБС "Консультант студента" 4. Центр здоровьесбережения. 5. Центр Россиеведения. 6. Музей ФГБОУ ВО "МАГУ". 7. Исторические источники на русском языке в Интернете (Электронная библиотека Исторического факультета МГУ им. М.В.Ломоносова) http://www.hist.msu.ru/ER/Etext/. 8. Федеральный портал "История РФ". Лекториум // https://histrf.ru/. 9. Портал "Религия и СМИ" (RELIGARE) – http://www.religare.ru/ Официальный сайт "Основы религиозных культур и светской этики" – http://orkce.apkpro.ru/. 10. Религиозная и светская этика https://online.edu.ru/ru/courses/item/?id=1324 (видеокурс лекций Уральского федерального университета им. Б.Н. Ельцина). 11. Федеральный портал "История РФ". Лекториум // https://histrf.ru/. 12. Центр креативных индустрий и предпринимательства
44.04.01	Педагогическое образование	Инновационные процессы в образовании с учётом особенностей Евро-Арктического региона: 1. Здоровье человека в условиях Арктического региона. 2. Теория и методика физического воспитания, спорта, оздоровительной и адаптивной физической культуры.	Направленность (профиль) Организация и управление физкультурно-оздоровительной деятельностью Направленность (профиль) Физкультурно-оздоровительное образование	Магистратура	1. Здоровье человека в условиях Арктического региона. 2. Теория и методика физического воспитания, спорта, оздоровительной и адаптивной физической культуры.	1. Trotsenko A.A., Belevsky T.V., Kievskaya O.G., Alexandrova E.Y., Gurevskaya L.A. Definition of the effective strategic enterprise management model in context of economic security // Revista Espacios. 2018. V. 39. Issue 36. Pp. 18-25. 2. Троценко А.А., Филатов Н.В., Коротаева О.В. К вопросу о закономерностях формирования иммунного статуса жителей Кольского Заполярья и Карелии // Вопросы современной науки. 2018. Т. 30. С. 4-28. 3. Шемереко А.С. Модель развития самоорганизации у детей старшего дошкольного возраста в процессе физкультурно-оздоровительной деятельности // Наука и школа. 2021. № 6. С. 184-190. 4. Чуракова А.В. Воспитательная среда как основа формирования универсальных компетенций студентов // Открытое образование. 2022. Т. 26. № 6. С. 22-30. 5. Trotsenko A.A., Zhuravlyova N.G., Erokhova N.V. Radioecological monitoring as the most important system of environmental safety // Social Science and Humanity. 2018. Issue 3. Pp. 52-61. 5. Щербина Ф.А., Щербина А.Ф., Щербина Ю.Ф. Дыхание человека в Арктике в сезоны световой апериодичности: монография / Ф.А. Щербина, А.Ф. Щербина, Ю.Ф. Щербина. – Архангельск, 2018. – 134 с. 6. Коротаева, О. В. Развитие личной физической культуры студентов на базе электронной образовательной платформы LMS Moodle / О. В. Коротаева, Н. Г. Закревская // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. – 2019. – № 10(176). – С. 180-184. – EDN FQFIBQ. 7. Коротаева, О. В. Траектория формирования личной физической культуры на основе паспорта здоровья / О. В. Коротаева // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. – 2019. – № 6. – С. 20-21. – EDN APTAMG. 8. Чернова О.А., ЧураковаА.В., Сунагатова Л.В. Повышение интереса у обучающихся 3-х классов к физкультурно-оздоровительной деятельности // Международный научно-исследовательский журнал. 2019. № 11 (89) С. 83-91. 9. Чуракова А.В. Функциональные возможности студенческого спортивного клуба в воспитательной среде университета // Вестник Армавирского государственного педагогического университета. 2022. № 4. С. 80-86.	1. Кабинет анатомии и физиологии. 2. Фонды библиотеки МАГУ. 3. Электронно-библиотечные системы: ЭБС "Издательство Лань"; ЭБС "Электронная библиотечная система ЮРАЙТ"; ЭБС "Университетская библиотека онлайн"; ЭБС "Консультант студента" 4. Центр здоровьесбережения. 5. Центр Россиеведения. 6. Музей ФГБОУ ВО "МАГУ". 7. Исторические источники на русском языке в Интернете (Электронная библиотека Исторического факультета МГУ им. М.В.Ломоносова) http://www.hist.msu.ru/ER/Etext/. 8. Федеральный портал "История РФ". Лекториум // https://histrf.ru/. 9. Портал "Религия и СМИ" (RELIGARE) – http://www.religare.ru/ Официальный сайт "Основы религиозных культур и светской этики" – http://orkce.apkpro.ru/. 10. Религиозная и светская этика https://online.edu.ru/ru/courses/item/?id=1324 (видеокурс лекций Уральского федерального университета им. Б.Н. Ельцина). 11. Федеральный портал "История РФ". Лекториум // https://histrf.ru/. 12. Центр креативных индустрий и предпринимательства
44.04.01	Педагогическое образование	1) История педагогики и образования. 2) Теория и практика самоактуализации, самоопределения и социализации личности в Евро-Арктическом регионе. 3) Теория и практика педагогического проектирования в условиях Евро-Арктического региона. 4) Научно-методическое обеспечение оценки доступности качественного образования 5) Теория и практика совершенствования психолого-педагогического образования в условиях Евро-Арктического региона.	Инновации в образовании	Магистратура	История педагогики и образования. Теория и практика педагогического проектирования в условиях Евро-Арктического региона. Научно-методическое обеспечение оценки доступности качественного образования Теория и практика совершенствования психолого-педагогического образования в условиях Евро-Арктического региона.	1. Черник, В. Э. Алексей Иванович Пискунов: слово об учителе научная конференция к столетию со дня рождения А. И. Пискунова обзор выступлений / В. Э. Черник // Отечественная и зарубежная педагогика. – 2021. – Т. 1, № 2(75). – С. 139-150. – EDN TOBDVY. 2. Encounters in and with summer camps-happy childhood, alternative bildung, or what? / I. Afonkina, V. Chernik, T. Kuzmicheva [et al.] // Education Sciences. – 2021. – Vol. 11, No. 10. – DOI 10.3390/educsci11100567. – EDN SNCPET. 3. Черник, В. Э. Актуальность педагогических идей Н.И. Пирогова / В. Э. Черник // Педагогика и медицина в служении человеку : Материалы VII Всероссийской научно-практической конференции, Красноярск, 02-03 декабря 2020 года. – Красноярск: Красноярский государственный медицинский университет им. проф. В.Ф. Войно-Ясенецкого, 2020. – С. 119-124. – EDN GSOWPE. 4. Galchenko N.A., Kazinets V.A., Yudina A.M., Garashkina N.V., Chernik V.E., Lisitsyna T.B. UNIVERSITY STUDENT DIGITAL CULTURE: ESSENCE AND FORMATION MECHANISMS // Journal of Positive School Psychology. 2022. Т. 6. № 2. С. 2055. 5. Galchenko, N. A. Social and psychological care to older urban residents during the coronavirus pandemic / A. A. Zharkova, O. V. Beltyukova [et al.] // . – 2021. – No. S1-1. – P. 122-127. – EDN KELZVQ. 6. N. A. Galchenko A new definition of the concept of "innovative education" / E. E. Tarando, T. B. Malinina, Yu. V. Mishalchenko [et al.] // Laplage em Revista. – 2021. – Vol. 7, No. 1. – P. 170-181. – DOI 10.24115/S2446-6220202171684p.170-181. – EDN MVOFLR. 7. Левитес, Д. Г. Территориальный образовательный сегмент как объект оценки условий функционирования региональных систем образования / Д. Г. Левитес, А. А. Пунанцев // Перспективы науки и образования. – 2021. – № 4(52). – С. 577-593. – DOI 10.32744/pse.2021.4.38. – EDN XHSSFJ. 8. Левитес, Д. Г. Таксономия объектов теоретической педагогики как методологическое основание проектирования в сфере образования (дихотомический подход) / Д. Г. Левитес // Педагогика. – 2021. – Т. 85, № 2. – С. 24-34. – EDN KQTSGW. 9. Пунанцев, А. А. К проблеме доступности качественного общего образования в российской Арктике: оценка условий реализации образовательных программ / А. А. Пунанцев, Д. Г. Левитес // Перспективы науки и образования. – 2022. – № 4(58). – С. 706-725. – DOI 10.32744/pse.2022.4.41. – EDN WNOHMN. 10. Пунанцев, А. А. Оценка уровня доступности качественного общего образования в территориальном образовательном сегменте (на примере Арктической зоны РФ) : информационно-аналитические материалы / А. А. Пунанцев. – Москва : Московский педагогический государственный университет, 2022. – 84 с. – ISBN 978-5-4263-1142-8. – DOI 10.31862/9785426311428. – EDN OISRFH. 11. Черник, В. Э. Актуальность идей академика А.И. Пискунова для современного педагогического образования / В. Э. Черник // Актуальные проблемы психологии в образовании и социальной сфере : сборник научных статей по материалам Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, Мурманск, 10-12 марта 2021 года. – Мурманск: Мурманский арктический государственный университет, 2021. – С. 230-237. – EDN GJIHJT. 12. Панченко, Т. В. Исследование эффективности управления внедрением электронного портфолио в вузе / Т. В. Панченко // Современная высшая школа: инновационный аспект. – 2020. – Т. 12, № 1(47). – С. 79-85. – DOI 10.7442/2071-9620-2020-12-1-79-85. – EDN DWEMMT.	Фонды библиотеки МАГУ. Фонды Мурманской государственной областной универсальной научной библиотеки; Электронно-библиотечные системы: ЭБС "Издательство Лань"; ЭБС "Электронная библиотечная система ЮРАЙТ"; ЭБС "Университетская библиотека онлайн"; ЭБС "Консультант студента". Образовательные организации Мурманской области
44.04.01	Педагогическое образование	1) История педагогики и образования. 2) Теория и практика самоактуализации, самоопределения и социализации личности в Евро-Арктическом регионе. 3) Теория и практика педагогического проектирования в условиях Евро-Арктического региона. 4) Научно-методическое обеспечение оценки доступности качественного образования 5) Теория и практика совершенствования психолого-педагогического образования в условиях Евро-Арктического региона.	Менеджмент в образовании	Магистратура	Теория и практика педагогического проектирования в условиях Евро-Арктического региона. Научно-методическое обеспечение оценки доступности качественного образования Теория и практика совершенствования психолого-педагогического образования в условиях Евро-Арктического региона.	1. Пунанцев, А. А. Социологическая оценка направлений повышения доступности качественного общего образования в Мурманской области / А. А. Пунанцев // Актуальные вопросы образования в XXI веке : материалы Всероссийской научно-практической конференции, Мурманск, 22-24 марта 2022 года. – Мурманск: Мурманский арктический государственный университет, 2022. – С. 146-150. – EDN NUQLOD. 2. Пунанцев, А. А. К проблеме доступности качественного общего образования в российской Арктике: оценка условий реализации образовательных программ / А. А. Пунанцев, Д. Г. Левитес // Перспективы науки и образования. – 2022. – № 4(58). – С. 706-725. – DOI 10.32744/pse.2022.4.41. 3. Рогозина, Л. Д. Ситуационный подход к анализу и оценке организационных структур управления образованием / Л. Д. Рогозина, А. А. Пунанцев // Вопросы государственного и муниципального управления. – 2020. – № 2. – С. 168-192. 4. Панченко, Т. В. О процессном веб-портфолио студентов – будущих педагогов / Т. В. Панченко // Проблемы современного педагогического образования. – 2021. – № 73-1. – С. 232-235. – EDN OWPHRO. 5. Шухат, И. Н. О концепции региональной составляющей основных образовательных программ общего образования / И. Н. Шухат // Цели и ценности современного образования : материалы Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, Мурманск, 08-10 апреля 2020 года. – Мурманск: Мурманский арктический государственный университет, 2020. – С. 103-108. – EDN BKXDSV.	Фонды библиотеки МАГУ. Фонды Мурманской государственной областной универсальной научной библиотеки; Электронно-библиотечные системы: ЭБС "Издательство Лань"; ЭБС "Электронная библиотечная система ЮРАЙТ"; ЭБС "Университетская библиотека онлайн"; ЭБС "Консультант студента". Образовательные организации Мурманской области
44.04.02	Психолого-педагогическое образование	1.Психологическая безопасность образовательной среды в условиях Арктики. 2. Арктическая идентичность в образовательных практиках. 3. Современный ребенок в социально-образовательном ландшафте Арктических территорий (повседневные практики и благополучие). 4.Индивидуализация образовательной среды в условиях Арктического разнообразия.	Психолого-педагогическое образование, направленность (профиль) Практическая психология в социальной сфере и образовании	Магистратура	Психологическая безопасность образовательной среды в условиях Арктики.	1. Tuzova O.N. Formation of the guardianship as a social institute in Russia // Проблемы современного педагогического образования. 2020. №66-3. С. 381-384. 2.Тузова О.Н. Влияние занятий боксом на уровень агрессивности старших подростков // Проблемы современного педагогического образования. 2020. №68-3. С. 387-390. 3.Синкевич И.А., Тучкова Т.В., Ежова Е.А., Храпенко И.Б. Мотивационные предпосылки эмоционального выгорания научно-педагогических работников ВУЗа // Казанский педагогический журнал. 2020. №4 (141). С. 228-236. 4.Синкевич И.А., Тучкова Т.В. Взаимосвязь эмоционального интеллекта и уровня тревожности у подростков // Проблемы современного педагогического образования. 2020. №66-4. С. 345-348. 5.Синкевич И.А., Тучкова Т.В. Формирование ценностных ориентаций у юношества в процессе волонтерской деятельности // Казанский педагогический журнал. 2020. №1 (138). С. 210-217. 6. Бурлака А.В., Аминов Р.Ш., Чумак Ю.А., Храпенко И.Б. Проблемы дистанционного обучения в период пандемии глазами студентов мегаполиса и региона: сравнительный анализ // Международный научно-исследовательский журнал. 2021. № 5-4 (107). С. 61-63. 7.Тучкова Т.В. Проблема психологической безопасности субъектов образовательных отношений в школьной среде // Проблемы современного педагогического образования. – 2022. Вып. 74-2. С. 290-292.	1. Фонд периодических изданий МАГУ. 2. Электронно-библиотечные системы: – "Университетская библиотека online" – электронная библиотечная система- http://biblioclub.ru/. – Электронно-библиотечная система издательства "Лань" http://e.lanbook.com/. – Электронно-библиотечная система издательства "Юрайт" – http://www.biblio-online.ru
44.04.02	Психолого-педагогическое образование	1.Психологическая безопасность образовательной среды в условиях Арктики. 2. Арктическая идентичность в образовательных практиках. 3. Современный ребенок в социально-образовательном ландшафте Арктических территорий (повседневные практики и благополучие). 4.Индивидуализация образовательной среды в условиях Арктического разнообразия.	Психолого-педагогическое образование, направленность (профиль) Практическая психология в социальной сфере и образовании	Магистратура	Арктическая идентичность в образовательных практиках.	1.Кобзева О.В., Тузова О.Н. Социальная успешность личности в транзитивном обществе: теоретический аспект : коллективная монография. СПб.: Скифия-принт, 2022. 124 с. 2.Кобзева О.В Представления о социальной успешности в транзитивном обществе // Ананьевские чтения – 2022. 60 лет социальной психологии в СПбГУ: от истоков – к новым достижениям и инновациям. Материалы международной научной конференции. СПб, 2022. С. 645-646. 3. Кобзева О.В Поведенческий компонент в структуре Я-концепции студентов с нарушениями развития // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. 2021. № 4(194). С. 485-489. 4. Кобзева О.В Assumptions of social space in adolescence and youth// Proceeding of the Psychology of Personality: Real and Virtual Context (PSYRGGU 2020), 16-18 April, 2020. P. 369-375.	1. Фонд периодических изданий МАГУ. 2. Электронно-библиотечные системы: – "Университетская библиотека online" – электронная библиотечная система- http://biblioclub.ru/. – Электронно-библиотечная система издательства "Лань" http://e.lanbook.com/. – Электронно-библиотечная система издательства "Юрайт" – http://www.biblio-online.ru
44.04.02	Психолого-педагогическое образование	1.Психологическая безопасность образовательной среды в условиях Арктики. 2. Арктическая идентичность в образовательных практиках. 3. Современный ребенок в социально-образовательном ландшафте Арктических территорий (повседневные практики и благополучие). 4.Индивидуализация образовательной среды в условиях Арктического разнообразия.	Психолого-педагогическое образование, направленность (профиль) Практическая психология в социальной сфере и образовании	Магистратура	Индивидуализация образовательной среды в условиях Арктического разнообразия.	I.Реализация проекта-"Индивидуализация образовательной среды как фактор развития инклюзивных процессов в обучении и воспитании детей с ограниченными возможностями здоровья, проживающих на городских и сельских территориях" (грант РФФИ) (2020-2022 гг). II. Публикации: 1.Кузьмичева Т.В. Педагогическая рефлексия как механизм индивидуализации образовательной деятельности обучающихся с ОВЗ //Дефектология. 2020. № 6. С. 42-49. 2.Кузьмичева Т. В., Афонькина Ю. А. Механизмы индивидуализации образовательной среды в условиях инклюзии // Наука и школа. – 2020. – № 6. – С. 158-164 3.Кузьмичева, Т.В. Афонькина Ю.А., Морозова Д.А. Индивидуализация в инклюзивном образовании: методология и педагогические инструменты: коллективная монография/ Красноярск: Научно-инновационный центр, 2020. 112 с. 4.Tatiana V. Kuzmicheva, Iuliia A. Afonkina Social and Educational Barriers to Inclusive Education of Individuals with Special Health Needs // ARPHA Proceedings. 2020. С.1353-1367. 5.Кузьмичева Т.В. Стратегия взаимодействия педагогов в процессе мониторинга психосоциального развития ребенка с ОВЗ в условиях инклюзивного образования//Дефектология. 2021. № 6. С.66-73. 6..Кузьмичева Т.В, Афонькина Ю.А. Повышение эффективности подготовки учителей к осуществлению индивидуализации образовательной среды в условиях инклюзивного образования// Научное обеспечение системы повышения квалификации кадров. 2021. № 4 (49). С. 135-145. 8.Кузьмичева Т.В., Афонькина Ю.А. Типы профессионального поведения педагога и психолога в процессе деятельности психолого-педагогического консилиума//Наука и школа. 2021. № 6. С.54-60. 9.Кузьмичева Т.В., Афонькина Ю.А., Морозова Д.А. Новая парадигма повышения квалификации педагогов: индивидуализация в инклюзивном образовании//Научно-методический электронный журнал "Концепт". 2021. № 12. С.56-71. 10.Кузьмичева Т.В., Афонькина Ю.А., Морозова Д.А Психолого-педагогическая оценка индивидуализации образовательной среды в условиях инклюзивного образования: коллективная монография. Красноярск. 2021. 208с. 11.Кузьмичева Т.В., Афонькина Ю.А. Разработка адаптивных педагогических инструментов как средства индивидуализации образовательной деятельности обучающихся с ограниченными возможностями здоровья//Научно-методический электронный журнал "Концепт". 2022. №12. С. 35-46. 12.Кузьмичева Т.В. Индивидуализация образовательного процесса: "девять шагов" к командному взаимодействию в процессе мониторинга// Дефектология. 2022. № 6. С. 15 – 23. 13.Tatiana V. Kuzmicheva, Iuliia A. Afonkina. Adaptive Lesson Strategy as a Means of Individualizing Educational Activities // ARPHA Proceedings. 2021. С. 1007-1017 14.Кузьмичева Т.В., Афонькина Ю.А., Морозова Д.А Проектирование психолого-педагогических инструментов индивидуализации в инклюзивном образовании: коллективная монография. СПб: Скифия-принт., 2022. 82 с.	1. Фонд периодических изданий МАГУ. 2. Электронно-библиотечные системы: – "Университетская библиотека online" – электронная библиотечная система- http://biblioclub.ru/. – Электронно-библиотечная система издательства "Лань" http://e.lanbook.com/. – Электронно-библиотечная система издательства "Юрайт" – http://www.biblio-online.ru
44.04.02	Психолого-педагогическое образование	1.Психологическая безопасность образовательной среды в условиях Арктики. 2. Арктическая идентичность в образовательных практиках. 3. Современный ребенок в социально-образовательном ландшафте Арктических территорий (повседневные практики и благополучие). 4.Индивидуализация образовательной среды в условиях Арктического разнообразия.	Психолого-педагогическое образование, направленность (профиль) Практическая психология в социальной сфере и образовании	Магистратура	Современный ребенок в социально-образовательном ландшафте Арктических территорий (повседневные практики и благополучие)	I.Реализация проекта "Нетипичное" детство как социальный феномен в условиях развития инклюзивных процессов на территории Евро-Арктического региона России" (грант РНФ) (2022-2023 гг.). II.Публикации: 1.Explorations Across National Borders: Wor(l)ding Differences Together // Qualitative Inquiry. 2020, Vol. 26(7) 878-888. 2.Pedagogy of happiness: A russian view / V. Chernik, I. Afonkina, T. Kuzmicheva // Education Sciences. 2021. Vol. 11. No 9. 3.Tatiana V. Kuzmicheva, Iuliia A. Afonkina Social and Educational Barriers to Inclusive Education of Individuals with Special Health Needs/ Proceedings IFTE-2020, 1353-1367. 4.Chernik, Valerii; Afonkina, Iuliia; Kuzmicheva, Tatiana Pedagogy of Happiness: A Russian View. Education sciences. 2021. Т. 11. Вып. 9. 5.Encounters in and with summer camps-happy childhood, alternative bildung, or what? / I. .Afonkina, V. Chernik, T. Kuzmicheva [et al.] // Education Sciences. 2021. Vol. 11. No 10. DOI 10.3390/educsci11100567. 7.Zhigunova G.V., Afonkina Y.A Accessibility of urban and rural environment of the kola north of russia (murmansk region) for disabled people iop conference series: materials science and engineering II International Scientific Practical Conference "Breakthrough Technologies and Communications in Industry and City", BTCI 2019. Том 828. 2020. 8. Храпенко И.Б. Исследование аутоагрессивного поведения школьной молодежи // Человеческий капитал. 2021. № S5-3 (149). С. 150-161. 9.Афонькина Ю.А., Жигунова Г.В. Специфика нетипичного детства в ходе инклюзивных процессов на арктических территориях европейской части России: монография. СПб: Скифия-принт, 2022. 188 с. 10.Афонькина Ю.А. Жигунова Г.В. Готовность социальной среды к включению "нетипичного" ребёнка в региональный социум евро-арктических территорий России // Арктика и Север. 2022. № 49. С.152-173. 11.Афонькина Ю.А. Социальное отношение к "нетипичному" ребенку в региональных социумах Евро-арктических территорий России // Человек. Общество. Инклюзия. 2022. № 3 (51). С. 45-54. 12. Тузова О.Н. Особенности межпоколенных отношений в семьях с кровнородственной формой опеки // Обзор педагогических исследований. 2022. Т. 4. – № 3. С. 249-255. 13.Тузова О.Н. Социальные представления как социально-психологическое понятие // Общество: социология, психология, педагогика. 2022. № 4 (96). С. 91-95.	1. Фонд периодических изданий МАГУ. 2. Электронно-библиотечные системы: – "Университетская библиотека online" – электронная библиотечная система- http://biblioclub.ru/. – Электронно-библиотечная система издательства "Лань" http://e.lanbook.com/. – Электронно-библиотечная система издательства "Юрайт" – http://www.biblio-online.ru
44.04.03	Специальное (дефектологическое) образование	1.Индивидуализация образовательной среды в условиях Арктического разнообразия. 2. Современный ребенок в социально-образовательном ландшафте Арктических территорий (повседневные практики и благополучие)	Специальное (дефектологическое) образование, направленность (профиль), Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся с особыми образовательными потребностями	Магистратура	1.Индивидуализация образовательной среды в условиях Арктического разнообразия.	I.Реализация проекта-"Индивидуализация образовательной среды как фактор развития инклюзивных процессов в обучении и воспитании детей с ограниченными возможностями здоровья, проживающих на городских и сельских территориях" (грант РФФИ) (2020-2022 гг). II. Публикации: 1.Кузьмичева Т.В. Педагогическая рефлексия как механизм индивидуализации образовательной деятельности обучающихся с ОВЗ //Дефектология. 2020. № 6. С. 42-49. 2.Кузьмичева Т. В., Афонькина Ю. А. Механизмы индивидуализации образовательной среды в условиях инклюзии // Наука и школа. 2020. № 6. С. 158-164 3.Кузьмичева, Т.В. Афонькина Ю.А., Морозова Д.А. Индивидуализация в инклюзивном образовании: методология и педагогические инструменты: коллективная монография. Красноярск: Научно-инновационный центр, 2020. 112 с. 4.Tatiana V. Kuzmicheva, Iuliia A. Afonkina Social and Educational Barriers to Inclusive Education of Individuals with Special Health Needs // ARPHA Proceedings. 2020. С.1353-1367. 5.Кузьмичева Т.В. Стратегия взаимодействия педагогов в процессе мониторинга психосоциального развития ребенка с ОВЗ в условиях инклюзивного образования//Дефектология. 2021. № 6. С.66-73. 6..Кузьмичева Т.В, Афонькина Ю.А. Повышение эффективности подготовки учителей к осуществлению индивидуализации образовательной среды в условиях инклюзивного образования// Научное обеспечение системы повышения квалификации кадров. 2021. № 4 (49). С. 135-145. 8.Кузьмичева Т.В., Афонькина Ю.А. Типы профессионального поведения педагога и психолога в процессе деятельности психолого-педагогического консилиума//Наука и школа. 2021. № 6. С.54-60. 9.Кузьмичева Т.В., Афонькина Ю.А., Морозова Д.А. Новая парадигма повышения квалификации педагогов: индивидуализация в инклюзивном образовании//Научно-методический электронный журнал "Концепт". 2021. № 12. С.56-71. 10.Кузьмичева Т.В., Афонькина Ю.А., Морозова Д.А Психолого-педагогическая оценка индивидуализации образовательной среды в условиях инклюзивного образования: коллективная монография. Красноярск. 2021. 208с. 11.Кузьмичева Т.В., Афонькина Ю.А. Разработка адаптивных педагогических инструментов как средства индивидуализации образовательной деятельности обучающихся с ограниченными возможностями здоровья//Научно-методический электронный журнал "Концепт". 2022. №12. С.35-46. 12.Кузьмичева Т.В. Индивидуализация образовательного процесса: "девять шагов" к командному взаимодействию в процессе мониторинга// Дефектология. 2022. № 6. С. 15 – 23. 13.Tatiana V. Kuzmicheva, Iuliia A. Afonkina. Adaptive Lesson Strategy as a Means of Individualizing Educational Activities // ARPHA Proceedings. 2021. С. 1007-1017 14.Кузьмичева Т.В., Афонькина Ю.А., Морозова Д.А Проектирование психолого-педагогических инструментов индивидуализации в инклюзивном образовании: коллективная монография СПб: Скифия-принт, 82 с.	1. Фонд периодических изданий МАГУ. 2. Электронно-библиотечные системы: -"Университетская библиотека online" – электронная библиотечная система- http://biblioclub.ru/. – Электронно-библиотечная система издательства "Лань" http://e.lanbook.com/ – ЭБС "Юрайт" – http://www.biblio-online.ru.
44.04.03	Специальное (дефектологическое) образование	1.Индивидуализация образовательной среды в условиях Арктического разнообразия. 2. Современный ребенок в социально-образовательном ландшафте Арктических территорий (повседневные практики и благополучие)	Специальное (дефектологическое) образование, направленность (профиль), Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся с особыми образовательными потребностями	Магистратура	Современный ребенок в социально-образовательном ландшафте Арктических территорий (повседневные практики и благополучие)	I.Реализация проекта "Нетипичное" детство как социальный феномен в условиях развития инклюзивных процессов на территории Евро-Арктического региона России" (грант РНФ) (2022-2023 гг.). II.Публикации: 1.Explorations Across National Borders: Wor(l)ding Differences Together // Qualitative Inquiry. 2020, Vol. 26(7) 878-888. 2.Pedagogy of happiness: A russian view / V. Chernik, I. Afonkina, T. Kuzmicheva // Education Sciences. 2021. Vol. 11. No 9. 3.Tatiana V. Kuzmicheva, Iuliia A. Afonkina Social and Educational Barriers to Inclusive Education of Individuals with Special Health Needs/ Proceedings IFTE-2020, 1353-1367/ 4.Chernik, Valerii; Afonkina, Iuliia; Kuzmicheva, Tatiana Pedagogy of Happiness: A Russian View. – Education sciences. 2021. Т. 11. Вып. 9. 5.Encounters in and with summer camps-happy childhood, alternative bildung, or what? / I. 6.Afonkina, V. Chernik, T. Kuzmicheva [et al.] // Education Sciences. 2021. Vol. 11. No 10. 7.Zhigunova G.V., Afonkina Y.A Accessibility of urban and rural environment of the kola north of russia (murmansk region) for disabled people iop conference series: materials science and engineering II International Scientific Practical Conference "Breakthrough Technologies and Communications in Industry and City", BTCI 2019. Том 828. 2020. 8.Афонькина Ю.А., Жигунова Г.В. Специфика нетипичного детства в ходе инклюзивных процессов на арктических территориях европейской части России: монография. СПб: Скифия-принт, 2022. 188 с. 9.Афонькина Ю.А. Жигунова Г.В. Готовность социальной среды к включению "нетипичного" ребёнка в региональный социум евро-арктических территорий России // Арктика и Север. 2022. № 49. С. 152-173 10.Афонькина Ю.А. Социальное отношение к "нетипичному" ребенку в региональных социумах Евро-арктических территорий России // Человек. Общество. Инклюзия. 2022. № 3 (51). С.45-54.	1. Фонд периодических изданий МАГУ. 2. Электронно-библиотечные системы: -"Университетская библиотека online" – электронная библиотечная система- http://biblioclub.ru/. – Электронно-библиотечная система издательства "Лань" http://e.lanbook.com/ – ЭБС "Юрайт" – http://www.biblio-online.ru.
5.8.1.	Общая педагогика, история педагогики и образования	1) История педагогики и образования. 2) Теория и практика самоактуализации, самоопределения и социализации личности в Евро-Арктическом регионе. 3) Теория и практика педагогического проектирования в условиях Евро-Арктического региона. 4) Научно-методическое обеспечение оценки доступности качественного образования 5) Теория и практика совершенствования психолого-педагогического образования в условиях Евро-Арктического региона.	Общая педагогика, история педагогики и образования	Аспирантура	1) История педагогики и образования. 2) Теория и практика самоактуализации, самоопределения и социализации личности в Евро-Арктическом регионе. 3) Теория и практика педагогического проектирования в условиях Евро-Арктического региона. 4) Научно-методическое обеспечение оценки доступности качественного образования 5) Теория и практика совершенствования психолого-педагогического образования в условиях Евро-Арктического региона.	1. Ваганова, В. М. Теоретические основы развития лидерских качеств обучающихся школ / В. М. Ваганова, В. Э. Черник // Актуальные психолого-педагогические проблемы и перспективы образования в современном обществе : сборник научных статей, Мурманск, 29-30 марта 2022 года. – Мурманск: Мурманский арктический государственный университет, 2022. – С. 126-130. 2. Левитес, Д. Г. Актуальные направления психолого-педагогических исследований в условиях социокультурных и гуманитарных изменений образовательной реальности (по материалам пленарного доклада) / Д. Г. Левитес // Актуальные проблемы психологии в образовании и социальной сфере : сборник научных статей по материалам Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, Мурманск, 16-18 марта 2020 года. – Мурманск: Мурманский арктический государственный университет, 2020. – С. 9-14. 3. Черник, В. Э. Некоторые особенности организации и содержания современного педагогического образования в контексте идей академика А. И. Пискунова / В. Э. Черник // Алексей Иванович Пискунов: Слово об Учителе : материалы международной научно-практической конференции, посвященной 100-летию со дня рождения академика А. И. Пискунова, Мурманск, 24 февраля 2021 года / отв. ред. В. Э. Черник. – Мурманск: Мурманский арктический государственный университет, 2021. – С. 136-142. – EDN GNMKUZ. 4. Черник, В. Э. О стилевой компетентности педагога как условии совершенствования математического образования / В. Э. Черник, Л. А. Чернюк // Наука и школа. – 2021. – № 2. – С. 153-161. – DOI 10.31862/1819-463X-2021-2-153-161. – EDN OEQPOI. 5. Чернюк, Л. А. О метафорическом познавательном стиле в обучении математике / Л. А. Чернюк, В. Э. Черник // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. – 2021. – № 7(197). – С. 395-400. – DOI 10.34835/issn.2308-1961.2021.7.p395-400. – EDN UIGLNM. 6. Chernik, V. Pedagogy of happiness: A russian view / V. Chernik, I. Afonkina, T. Kuzmicheva // Education Sciences. – 2021. – Vol. 11, No. 9. – DOI 10.3390/educsci11090503. – EDN ZSUWFV. 7. Шухат, И. Н. О концепции региональной составляющей основных образовательных программ общего образования / И. Н. Шухат // Цели и ценности современного образования : материалы Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, Мурманск, 08-10 апреля 2020 года. – Мурманск: Мурманский арктический государственный университет, 2020. – С. 103-108. – EDN BKXDSV. 8. Шухат, И. Н. О государственной и региональной символике: воспитательный аспект / И. Н. Шухат // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. – 2021. – № 2(192). – С. 376-380. – DOI 10.34835/issn.2308-1961.2021.2.p376-380. – EDN SYNMTR. 9. Шухат, И. Н. Формирование российской гражданской идентичности школьников как педагогический процесс / И. Н. Шухат, А. Н. Кохичко // Педагогический журнал. – 2022. – Т. 12, № 4-1. – С. 442-456. – DOI 10.34670/AR.2022.54.45.055. – EDN TSKBGI. 10. Пунанцев, А. А. Доступность качественного среднего профессионального образования в Арктическом регионе: оценка текущей ситуации субъектами образования / А. А. Пунанцев, С. В. Аминова // Общество: социология, психология, педагогика. – 2022. – № 11(103). – С. 178-186. – DOI 10.24158/spp.2022.11.27. – EDN GZJZLE. 11. Чернюк, Л. А. Игра в обучении математике в системе среднего профессионального образования / Л. А. Чернюк, В. Э. Черник // Цели и ценности современного образования : материалы Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, Мурманск, 08-10 апреля 2020 года. – Мурманск: Мурманский арктический государственный университет, 2020. – С. 185-190. – EDN RYGYCI.	Фонды библиотеки МАГУ. Фонды Мурманской государственной областной универсальной научной библиотеки; Электронно-библиотечные системы: ЭБС "Издательство Лань"; ЭБС "Электронная библиотечная система ЮРАЙТ"; ЭБС "Университетская библиотека онлайн"; ЭБС "Консультант студента". Образовательные организации Мурманской области
5.8.2.	Теория и методика обучения и воспитания	Инновационные процессы в образовании с учётом особенностей Евро-Арктического региона. 1. Личность и технологии в современном образовании. 2. Формирование гражданской идентичности у российских школьников и студентов. 3. Аксиология образования. 4. Формирование функциональной грамотности младшего школьника. 5. Методический потенциал открытых образовательных площадок.	Экология Биология	Аспирантура	Методика обучения биологии и экологии в условиях расширения образовательных сред	Результаты исследований опубликованы в рецензируемых изданиях, в т.ч. "Биология в школе", "Психолого-педагогические исследования", "Sciencе for education today": 1. Ishchenko A., Mitina E. Career Guidance Potential of Botanical Gardens Educational Programs (in the Context of the Sustainable Development Concept Implementation). В сборнике: Proceedings of the IX International Scientific and Practical Conference "Current Problems of Social and Labour Relations" (ISPC-CPSLR 2021). Том 646. Amsterdam, Из-во: Atlantis Press. 2022. С. 176-180. 2. Жиров В. К., Митина Е. Г., Ищенко А. В. Просветительское значение садово-парковой архитектуры в России: сакральный символизм и образовательная среда// Вестник славянских культур. 2022. Т. 65 С. 8-25 3. Проект РФФИ "Оценка уровня доступности качественного общего образования в территориальном образовательном сегменте (на примере Арктической зоны РФ)", 2020-2021 г. 4. Galchenko N.A. et al. Urban space ecology as modern direction of urban environment research // EurAsian Journal of BioSciences. 2020. V. 14. Issue 1. Pp. 601-606. 5. Galchenko N.A. et al. Student hood spiritual needs in self-isolation period: features and ways to meet them // EurAsian Journal of BioSciences. 2020. V. 14. Issue 1. Pp. 2229-2234. 6. Гальченко Н.А. Формирование организационной структуры управления интеграцией образования // Цели и ценности современного образования: материалы Всероссийской научно-практической конференции с международным участием. 2020. С. 97-102. 7. Andreeva N., Azizova I., Mitina E., Ischenko A. Transformation of classroom teaching in modern russian schools: state of the art // International Journal of Instruction. 2020. V. 13. Issue 2. Pp. 343-364. 8. Ищенко А.В., Советова М.П., Митина Е.Г. Оценка готовности потенциальных посетителей российских ботанических садов к участию в образовательном взаимодействии // Science for Education Today. 2020. Т.10. № 5. С. 161-177. 9. Мусинова Л.П., Калугин Ю.Г., Митина Е.Г. Экскурсия как форма организации просветительской деятельности Ботанического сада Петра Великого БИН РАН // Самарский научный вестник. 2020. Т.9. №1(30). С. 259-267. 10. Chernik V., Afonkina J., Kuzmicheva T., Merzliakova E., et al. Explorations across national borders: wor(l)ding differences together // Qualitative Inquiry. 2019. V.26. Issue 7. Pp. 878-888. 11. Galchenko N.A. et al. Everyday life ecology: accessible environment for students with limited mobility // EurAsian Journal of BioSciences. 2019. V. 13. Issue 2. Pp. 1559-1564. 12. Гальченко Н.А. Некоторые компоненты интегративного потенциала иностранного языка как учебной дисциплины // Тенденции развития науки и образования. 2019. № 50-1. С. 5-7. 13. Гальченко Н.А. Применение программно-целевого подхода в интегративной модели управления региональной системой образования // Современные направления развития вузовского образования: коллективная монография. 2019. С. 449-463. 14. Гальченко Н.А. Теоретические аспекты интеграции системы образования как фактора развития региона // Проблемы современного педагогического образования. 2019. № 64-3. С. 65-69. 15. Гальченко Н.А. Формирование профессиональной компетенции студента посредством инновационных образовательных технологий преподавания гуманитарных дисциплин // Проблемы современного педагогического образования. 2019. № 62-1. С. 85-88. 16. Кохичко А.Н. Концепт и эпистема как базовые номинативные единицы, отражающие национальную (этническую) специфику представления языковых знаний // Педагогический журнал. 2019. Т. 9. № 5-2. С. 764-781. 17. Кохичко А.Н. Основные подходы к содержанию начального общего образования: проблемы и перспективы // Филологическое образование в период детства. 2019. № 26. С. 196-206. 18. Левитес Д.Г. Для чего нужна школа в XXI веке? // Народное образование. 2019. №4 (1475). С.47-58. 19. Левитес Д.Г. Чему может научить школа в ХХI веке? // Народное образование. 2019. № 5 (1476). С. 16-26. 20. Левитес Д.Г., Левитес В.В., Черник В.Э. Школа сегодня: декларации и реальность // Педагогика. 2019. Т. 83. № 8. С. 33-44 21. Митина Е.Г., Ищенко А.В. Использование образовательной среды экологического парка в школьных занятиях по биологии (на примере ПАБСИ им. Н.А. Аврорина) // Самарский научный вестник. 2019. Т.8. № 2(27). С. 349-355. 22. Митина Е.Г., Ищенко А.В. "Уроки биологии" в ботаническом саду // Биология в школе. 2019. № 4. С. 41-48. 23. Chernik V.E. et al. Research of professional activity features of ecologist at carrying out public ecological examination // Ekoloji. 2018. V. 27. Issue 106. Pp. 999-1006. 24. Aминова С.В., Кохичко А.Н. Преемственность основных подходов к содержанию образования в дошкольном и начальном общем образовании в Российской Федерации // Polish Journal of Science. 2018. № 6. Р. 33-36. 25. Гальченко Н.А. Создание интегративной модели развития школы в условиях модернизации образования // Инновационные технологии российского и зарубежного образования: коллективная монография. 2018. С. 50-60.	1. Научно-исследовательская лаборатория "Мониторинг и сохранение природных экосистем Арктики". 2. Кабинет теории и методики естественнонаучного образования. Фонды библиотеки МАГУ. 3. Электронно-библиотечная система "Университетская библиотека онлайн". 4. Электронно-библиотечная система ЭБС "Лань". 5. Электронно-библиотечная система "Юрайт".
45.03.02	Лингвистика	Язык, культура и межкультурные коммуникации в глобализирующемся мире и Евро-Арктическом регионе: 1. Когнитивно-коммуникативные исследования в лингвистике. 2.Аудиодескрипция и аудио-визуальный перевод.	45.03.02 Лингвистика: Перевод и переводоведение	Бакалавриат	Языкознание	1. Копылов А.В. Перевод и "иерархия языков" // Актуальные проблемы лингвистики и методики преподавания иностранных языков: материалы Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, посвященной 80-летию МАГУ. 2020. С. 67-71. 2. Маленова Е.Д., Александрова Е.В. Наивная картина мира в зеркале английской медицинской терминологии: монография / Е.Д. Маленова, Е.В. Александрова. – Казань: Бук, 2020. – 174 с. 3. Vinogradova S.А. Social Impact On The Semantic Development: The Adjective ‘Green’ // European Proceedings of Social and Behavioural Sciences. 2020. V. 104. Pp. 959-965. Article number 110. 4. Александрова Е.В. Перевод аудиодескрипции как альтернатива создания нового описания // Мир науки, культуры, образования. 2019. №2 (75). С. 493-495. 5. Александрова Е.В. Перевод аудиодескрипции с английского языка на русский: расширение границ доступной среды // Вестник Тверского государственного университета. Серия: Филология. 2019. №2 (61). С. 178-182. 6. Александрова Е.В. Применение айтрекера при написании сценария аудиодескрипции // Современная наука: актуальные проблемы теории и практики. Серия: Гуманитарные науки. 2019. №5. С. 112-115. 7. Александрова Е.В. Фантастические существа в аудиодескрипции: опыт описания англоязычных мультфильмов // Мир науки, культуры, образования. 2019. №2 (75). С. 495-497. 8. Александрова Е.В. Перевод интервью в общественно-политической сфере: продвинутый этап: учебное пособие по устному последовательному переводу. – Казань: Бук, 2019. – 48 с. 9. Александрова Е.В. Лингвокультурные основания метафоризации фразеологизмов: монография. – Казань: Бук, 2019. – 72 с. 10. Виноградова С.А. Семантическая деривация относительных прилагательных английского языка // От дифференциации наук – к трансдисциплинарности: материалы Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, посвященной 250-летию Александра фон Гумбольдта. 2019. С.119-123. 11. Kopylov A. Translation in a hermeneutical context: transforming culture and human nature through ethics // Springer Geography. 2019. Pp.217-229. 12. Виноградова С.А. Диахронический семантический анализ относительных прилагательных // Когнитивные исследования языка. 2018. №32. С. 306-313. 13. Виноградова С.А. Дискурсивно-семантическое варьирование относительных прилагательных (на материале английского языка) // Сибирский филологический журнал. 2018. № 2. С. 218-226. 14. Виноградова С.А. Семантика английского прилагательного (на материале относительных прилагательных). Автореферат диссертации на соискание ученой степени доктора филологических наук. 2018. – 37 с. 15. Копылов А.В. Философия и перевод: игра в прятки // Игра и игрушка: сборник научных статей. 2018. С. 147-153. 16. Александрова Е.В. Аудиодескрипция как вспомогательное средство понимания // Понимание и рефлексия в коммуникации, культуре и образовании: всероссийская (с международным участием) герменевтическая конференция, посвященная памяти заслуженного деятеля науки, профессора, доктора филологических наук Георгия Исаевича Богина. 2018. С. 5-9. 17. Александрова Е.В., Коканова Е.С. Сетевое сотрудничество в рамках проекта "Исследование межкультурного посредничества в период поставок по ленд-лизу арктическими союзными конвоями" // Лингвистика и перевод: сборник научных статей. 2018. С. 82-87. 18. Виноградова С.А. Семантика английского прилагательного (на материале относительных прилагательных): монография. –Мурманск: МАГУ, 2017. – 185 с. 19. Александрова Е.В., Исакова Е.М., Крюкова Н.Ф. Discourse of tourism: Rhetoric and metaphorical aspects (in education and tourist brochures)// E3S Web of Conferences: 14th International Scientific and Practical Conference on State and Prospects for the Development of Agribusiness, INTERAGROMASH 2021, Rostov-on-Don, 24-26 февраля 2021 года. – Rostov-on-Don: EDP Sciences, 2021. 20. Виноградова С.А. Пластичность семантики признаковых слов// Вестник Тверского государственного университета. Серия: Филология. №4 (71), 2021. С. 30-38 21. S. A. Pesina, , S. V. Kiseleva, N.V. Vinogradova S.A., et al. Functional aspects of indeterminacy category and invariant study of polysemous words// REVISTA ENTRELINGUAS. – 2021.	1. Фонды библиотеки МАГУ. 2. ЭБС "Университетская библиотека онлайн" [Электронный ресурс]: электронно-периодическое издание; программный комплекс для организации онлайн-доступа к лицензионным материалам / ООО "НексМедиа". – Режим доступа: https://biblioclub.ru/. 3. ЭБС "Издательство Лань" [Электронный ресурс]: электронная библиотечная система / ООО "Издательство Лань". – Режим доступа: https://e.lanbook.com/ 4. Мультимедийные лингафонные кабинеты, оснащенные лабораторным оборудованием: ПК, головными гарнитурами, программными продуктами Rinel-Lingo.
45.04.01	Филология	Язык, культура и межкультурные коммуникации в глобализирующемся мире и Евро-Арктическом регионе: 1. Инновационные процессы в филологическом образовании	45.04.01 Филология, направленность (профиль) Технологии преподавания саамского языка 17.00.00 Литература. Литературоведение. Устное народное творчество 16 Языкознание 14.00.00 Народное образование. Педагогика	Магистратура	Язык, литература и культура Кольского Севера Современные технологии в обучении родному язык	1. Бакула В.Б. Несколько письменных традиций кильдин-саамского языка как основная проблема его сохранения и преподавания // Педагогический ИМИДЖ. 2020. Т.14. №2(47). С.146-160. 2. Ivanishcheva O.N. et al. The complex of environmental ideas in the prose of the 1920s-1930s and methods of its artistic presentation // Opcion. 2019. V.35. Special Issue 20. Pp.2899-2921 3. Ivanishcheva O.N. et al. Metaphor and comparison in the portrait characteristics of the heroes of the novel "we" as an indicator of the ye. Zamyatin’s idiostyle: Cognitive-functional aspect // Opcion. 2019. V.35. Special Issue 20. Pp.2899-2921 4. Pastushkova M.A., Savateeva O.V., Trotsenko A.A., Savateev D.A. The practical guidelines for implementing modular training in higher education // European Journal of Contemporary Education. 2018. V.8. Issue 2. Pp. 328-337.	1. Фонды библиотеки МАГУ. 2. Электронно-библиотечные системы: ЭБС "Университетская библиотека онлайн", ЭБС "Юрайт".
45.04.02	Лингвистика	Язык, культура и межкультурные коммуникации в глобализирующемся мире и Евро-Арктическом регионе.	45.04.02 Лингвистика: Теория и практика перевода 45.04.02 Лингвистика: Аудиовизуальный перевод и медиадоступность	Магистратура	Языкознание	1. Александрова Е.В., Исакова Е.М., Крюкова Н.Ф. Discourse of tourism: Rhetoric and metaphorical aspects (in education and tourist brochures)// E3S Web of Conferences: 14th International Scientific and Practical Conference on State and Prospects for the Development of Agribusiness, INTERAGROMASH 2021, Rostov-on-Don, 24-26 февраля 2021 года. – Rostov-on-Don: EDP Sciences, 2021. 2. Александрова Е.В. Специфика перевода русскоязычных топонимов на английский язык в сфере туризма (на примере топонимов Мурманской области) // Вестник Нижегородского университета им. Н.И. Лобачевского. 2020. №5. С. 181-186. 3. Арефьев М.А., Зыкин А.В., Виноградова С.А. Социокультурная идентичность: суждаения, определения и современные проблемы// Социодинамика. 2022. №8. С. 1-13. 4. S. A. Pesina, , S. V. Kiseleva, N.V. Vinogradova S.A., et al. Functional aspects of indeterminacy category and invariant study of polysemous words// REVISTA ENTRELINGUAS. – 2021. – Vol. 7. – No S8. – P. 16357.	1. Фонды библиотеки МАГУ. 2. ЭБС "Университетская библиотека онлайн" [Электронный ресурс]: электронно-периодическое издание; программный комплекс для организации онлайн-доступа к лицензионным материалам / ООО "НексМедиа". – Режим доступа: https://biblioclub.ru/. 3. ЭБС "Издательство Лань" [Электронный ресурс]: электронная библиотечная система / ООО "Издательство Лань". – Режим доступа: https://e.lanbook.com/. 4. Мультимедийные лингафонные кабинеты, оснащенные лабораторным оборудованием: ПК, головными гарнитурами, программными продуктами Rinel-Lingo.
45.06.01	Языкознание и литературоведение	Язык, культура и межкультурные коммуникации в глобализирующемся мире и Евро-Арктическом регионе.	45.06.01 Языкознание и литературоведение. Направленность (профиль) Русский язык. Языки народов России, 16 Языкознание 6.9.2 Языки народов зарубежных стран (германские языки)	Аспирантура	Язык, литература и культура Кольского Севера Языкознание	1. Ivanishcheva O.N. et al. Features of French, American and Russian Intercultural Interaction // Revista Inclusiones. 2020. V. 7. Special Issue. Pp. 406-418. 2. Иванищева О.Н., Лян Менцзэ Русская и китайская примета в языке и в современном речевом употреблении // Теоретическая и прикладная лингвистика. 2020. Т.6. №3. С.42-51. 3. Ivanishcheva O.N. et al. Contemporary sociolinguistic situation with minority language: a case study of Finland swedish in Finland // Человек. Культура. Образование. 2020. №2 (36). С.124-135. 4. Ivanishcheva O.N. et al. Patterns of rationality in Nordic language teachers’ views on second language // Revista Inclusiones. 2020. V.7. Issue 4. Pp.369-391. 5. Виноградова С.А. Пластичность семантики признаковых слов// Вестник Тверского государственного университета. Серия: Филология. №4 (71), 2021. С. 30-38 6. S. A. Pesina, , S. V. Kiseleva, N.V. Vinogradova S.A., et al. Functional aspects of indeterminacy category and invariant study of polysemous words// REVISTA ENTRELINGUAS. – 2021. – Vol. 7. – No S8. – P. 16357. 7. S. A. Pesina, I. B. Rubert, S. V. Kiseleva N.A. Vinogradova S.A., et al. Revealing of representations and images as conceptualization of semantic experience// REVISTA ENTRELINGUAS. – 2021. – Vol. 7. – No S8. – P. 16358. 8. S. A. Pesina, , Vinogradova S.A.,S. V. Kiseleva. Functioning of Metaphor Through the Prism of Invariant Theory in Polysemy// Applied Linguistics Research Journal. – 2021. – Vol. 5. – No 4. – P. 247-252 9. Vinogradova S.A., Savateeva, E.S. Ganitch, V.A. Pedko// Polar, arctic, northern: Corpora-based study of the semantics of relative adjectives in language // REVISTA ENTRELINGUAS. – 2022. – Vol. 8. – No S3. – P. 17430. 10. S. A. Pesina, S. V. Kiseleva, S. A. Vinogradova Classification of metaphors according to the degree of difficulty of their perception and their decoding from the standpoint of invariant semantics// Res Militaris. – 2022. – Vol. 12. – No 3. – P. 2129-2141	1. Фонды библиотеки МАГУ. 2. Электронно-библиотечные системы: ЭБС "Университетская библиотека онлайн", ЭБС "Юрайт".
46.03.01	История	Приарктические регионы и Арктика: исторические и философские парадигмы осмысления: 1. История освоения и развития Евро-Арктических территорий России: центр и регион. 2. Великая Отечественная война в Заполярье. 3. История международных отношений на Севере Европы.	История	Бакалавриат	История	1. Проект РФФИ "Европейская Арктика в XVI-XVIII вв.: модели и практики хозяйственного освоения (крестьянство, купечество, монастыри, государство)", 2020-2021 г. 2. Ковалев А.В., Бардилева Ю.П. Очерки истории становления и развития судебной системы на Кольском Севере. Т.2. Суды Мурманской области во второй половине XX – начале XXI веков. – Красноярск: Научно-инновационный центр, 2020. – 416 с. 3. Никонов С.А. "Кто в море не ходил, тот Богу не маливался": Промысловая колонизация Мурманского берега и Новой Земли крестьянами и монастырями Поморья в XVI-XVIII вв. – М.; СПб.: Нестор-История, 2020. – 496 с. 4. Бардилева Ю. П., Кузь В.В. Борьба верующих против вскрытия святых мощей на Европейском Севере России в 1918 – 1920 годах // Новейшая история России. 2020. Т.10. № 2. С. 398-413. 5. Никонов С.А., Пушкина Л.В. Переписные книги Кандалакшского Пречистенского монастыря и церкви Иоанна Предтечи села Кандалакша XVIII века. – М.: Альянс-Архео, 2019. – 296 с. 6. Ilicheva M.B. Murmansk Region in International Relations of the 20th Century: the Regional Level of the Foreign Policy of the USSR/Russia // Istoriya-Elektronnyi Nauchno-obrazovatelnyi zhurnal. 2019. V.10. Issue 5. 7. Ковалев А.В., Бардилева Ю.П., Седых С.М. Очерки истории становления и развития судебной системы на Кольском Севере. Т.1. Суды Кольского Севера с древнейших времен до середины XX века: Монография / А.В. Ковалев, Ю.П. Бардилева, С.М. Седых. –Красноярск: Научно-инновационный центр, 2018. – 220 с. 8. Чапенко А.А. Война на Мурманском направлении. Год 1941-й. Лето-осень: монография. – Красноярск: Научно-инновационный центр, 2018. – 326 с. 9. Bardileva Y.P., Kuz V.V. The Rise of Antireligious Propaganda in Soviet Russia and the USSR: the Center and the Region // Astra Salvensis. 2018. V.6. Pp. 481-489. 10. Никонов С.А. Социальная организация монастырского новоземельского промысла в XVII – начале XVIII в. // Российская история. 2017. № 5. С. 127-139. 11. Никонов С.А. Современные тенденции в изучении истории Мурманска // Новейшая история России. 2017. № 2(19). C. 209-215. 12. Чапенко А.А. Горные егеря Вермахта перед Мурманском в 1941г.: противник в отражении документов советской военной разведки (по материалам Центрального архива Министерства Обороны Российской Федерации): монография. – Красноярск: Научно-инновационный центр, 2017. – 192 с.	1. Центр Россиеведения. 2. Музей ФГБОУ ВО "МАГУ". 3. Фонды библиотеки МАГУ. 4. Электронно-библиотечные системы: – ЭБС "Издательство Лань" [Электронный ресурс]: электронная библиотечная система / ООО "Издательство Лань". – Режим доступа: https://e.lanbook.com/; – ЭБС "Электронная библиотечная система ЮРАЙТ" [Электронный ресурс]: электронная библиотечная система / ООО "Электронное издательство ЮРАЙТ". – Режим доступа: https://biblio-online.ru/; – ЭБС "Университетская библиотека онлайн" [Электронный ресурс]: электронно-периодическое издание; программный комплекс для организации онлайн-доступа к лицензионным материалам / ООО "НексМедиа". – Режим доступа: https://biblioclub.ru/. 5.Электронные ресурсы: – Исторические источники на русском языке в Интернете (Электронная библиотека Исторического факультета МГУ им. М.В.Ломоносова) http://www.hist.msu.ru/ER/Etext/ – Федеральный портал "История РФ". Лекториум // https://histrf.ru/.
46.06.01	Исторические науки и археология	Приарктические регионы и Арктика: исторические и философские парадигмы осмысления: 1. Историко-антропологические исследования в социогуманитарном знании. 2. История освоения и развития Евро-Арктических территорий России: центр и регион.	Исторические науки и археология	Аспирантура	Исторические науки и археология	1. Проект РФФИ "Монастырская и крестьянская промысловая колонизация районов Европейской Арктики в XVI-XVIII вв.", 2018-2019 гг. 2. Никонов С.А. Монастырская и крестьянская промысловая колонизация Европейской Арктики в XVI-XVIII вв. автореферат дис. доктора исторических наук: 07.00.02. Мурманск, 2018. – 41 с. 3. Проект РФФИ "Промысловая колонизация и коренные народы Крайнего Севера Европейской России в XVI-XVIII веках: опыт хозяйственного взаимодействия и разрешения конфликтных ситуаций", 2017-2018 гг.	1. Центр Россиеведения. 2. Музей ФГБОУ ВО "МАГУ". 3. Фонды библиотеки МАГУ. 4. Электронно-библиотечные системы: – ЭБС "Издательство Лань" [Электронный ресурс]: электронная библиотечная система / ООО "Издательство Лань". – Режим доступа: https://e.lanbook.com/; – ЭБС "Электронная библиотечная система ЮРАЙТ" [Электронный ресурс]: электронная библиотечная система / ООО "Электронное издательство ЮРАЙТ". – Режим доступа: https://biblio-online.ru/; – ЭБС "Университетская библиотека онлайн" [Электронный ресурс]: электронно-периодическое издание; программный комплекс для организации онлайн-доступа к лицензионным материалам / ООО "НексМедиа". – Режим доступа: https://biblioclub.ru/. 5.Электронные ресурсы: – Исторические источники на русском языке в Интернете (Электронная библиотека Исторического факультета МГУ им. М.В.Ломоносова) http://www.hist.msu.ru/ER/Etext/ – Федеральный портал "История РФ". Лекториум // https://histrf.ru/.
47.06.01	Философия, этика и религиоведение	Приарктические регионы и Арктика: исторические и философские парадигмы осмысления: 1. Проблема социального субъекта. 2. Проблема философского осмысления границ	Философия, этика и религиоведение	Аспирантура	Философия, этика и религиоведение	1. Проект РФФИ "Миграция идей и формирование национальных философских традиций: диалоги поверх границ", 2020-2021 г. 2. Szabados B., Sautkin A. Intellectual evolution of georg lukács in the context of developing Lenin’s idea of revolution // Filosofija, Sociologija. 2021. V.32. Issue 1. Pp. 51-59. 3. Sautkin A. Landscape Imagination of the 1970s and 80s: Sci-Fi Painting as a Manifestation of the Technocratic Utopia // Logos. 2020. Pp. 121-129 4. Sautkin A., Philippova E. Lenin and Nietzsche in the Althusserian Perspective: Philosophy as Eternal Battle // Filosofija-Sociologija. 2019. V.30. Issue 3. Pp. 183-191 5. Voronov V.M. Human existence between the forest (nature) and home (technology) // Springer. 2019. Pp. 163-171. 6. Tsylev V.R. Man and nature: approaches to the delimitation of the concepts // Springer. 2019. Pp. 135-147. 7. Vinogradov A. Imagination as a Breaker of the Border // Springer. 2019. Pp. 207-214. 8. Sergeev A. The Need for Being Disin-terested as a Key Characteristic of Human Nature // Springer. 2019. Pp. 231-245. 9. Sautkin A. Cultural images of nature as paradigms of human practices // Springer. 2019. Pp. 197-205. 10. Sautkin A., Philippova E. The French Enlightenment Discourse on Religion: The Case of "Philosophy in the Bedroom // Analele Universităţii din Craiova. Seria Filosofie. 2017. Pp. 140-159. 11. Sautkin A. Subculture’s Creativity as an Identity Formation Mechanism // Creativity Studies. 2017. V. 10. Issue 1. Pp. 59-71. 12. Сергеев А.М. Мышление и язык: метафизическое сопряжение: сборник философских эссе. Мурманск: Мурманское книжное изд-во, 2016. – 224 с. 13. Sautkin A., Philippova E. Antinomianism as the Crisis Periods’ Ethical Attitude // Bogoslovni vestnik. 2016. Pp. 559-570.	1. Фонд библиотеки МАГУ. 2. Электронно-библиотечные системы: "Университетская библиотека онлайн", "Лань", "Юрайт".
49.03.01	Физическая культура	Инновационные процессы в образовании с учётом особенностей Евро-Арктического региона: 1. Теория и методика физического воспитания, спорта, оздоровительной и адаптивной физической культуры.	Направленность (профиль) Тренер, инструктор-методист	Бакалавриат	Теория и методика физического воспитания, спорта, оздоровительной и адаптивной физической культуры.	1. Чайников С.А., Филатов Н.В. Психомоторная подготовка боксеров 14-15 лет [Текст]: / С.А. Чайников, Н.В. Филатов, Л.Г. Кузьмина, А.С. Шемереко // Международный научно-исследовательский журнал INTERNATIONAL RESEARCH JOURNAL, Екатеринбург, 2021, № 7 (109), Часть 4 – С. 135-138. 2. Чайников С.А., Чунин А.И. Влияние тренировочных нагрузок на повышение физической работоспособности волейболисток // Бизнес. Образование. Право. 2022. № 3 (60). С. 319-323). 3. Чернова О. А., Васюк В.А. Совершенствование сложнокоординационных движений у волейболистов 18-20 лет // Бизнес. Образование. Право. 2022. № 2(59). С. 214-219. 4. Чайников С.А., Троценко А.А., Чунин А.И. Формирование групповой сплоченности женской студенческой команды по волейболу как полисубъекта деятельности // Бизнес. Образование. Право. 2023. №1 (февраль – на 21.02.2023 еще не вышел). статья принята к публикации.	1. Кабинет анатомии и физиологии. 2. Фонды библиотеки МАГУ. 3. Электронно-библиотечные системы: ЭБС "Издательство Лань"; ЭБС "Электронная библиотечная система ЮРАЙТ"; ЭБС "Университетская библиотека онлайн"; ЭБС "Консультант студента". 4. Центр здоровьесбережения.
49.03.02	Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура)	Инновационные процессы в образовании с учётом особенностей Евро-Арктического региона: 1. Теория и методика физического воспитания, спорта, оздоровительной и адаптивной физической культуры.	Направленность (профиль) Тренер-преподаватель по адаптивной физической культуре	Бакалавриат	Теория и методика физического воспитания, спорта, оздоровительной и адаптивной физической культуры	1. Ерохова Н.В., Киевская О.Г., Вадюхин С.В. Двигательная реабилитация дошкольников с ДЦП посредством занятий адаптивной физической культурой // В сборнике: Актуальные проблемы физической культуры и спорта в современных социально-экономических условиях. Материалы Международной научно-практической конференции. 2020. С. 487-491. 2. Кобзева О.В., Ерохова Н.В. Особенности мотивации младших подростков с нарушениями развития // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. 2020. № 10 (188). С. 496-500. 3. Киевская О.Г., Ерохова Н.В. Изучение мотивации к учебной деятельности у младших подростков с нарушениями интеллекта // В сборнике: Физическая культура, спорт и здоровьесбережение: поиск, инновации и перспективы развития. материалы II Международной научно-практической конференции. отв. ред. О.Г. Киевская. Мурманск, 2021. С. 114-118. 4.Щербина Ф.А., Щербина А.Ф., Троценко А.А. Обучение лыжной подготовке детей с ментальными нарушениями в условиях Кольского Севера // Международный научно-исследовательский журнал. 2022. № 7-3 (121). С. 71-76	1. Кабинет анатомии и физиологии. 2. Фонды библиотеки МАГУ. 3. Электронно-библиотечные системы: ЭБС "Издательство Лань"; ЭБС "Электронная библиотечная система ЮРАЙТ"; ЭБС "Университетская библиотека онлайн"; ЭБС "Консультант студента". 4. Центр здоровьесбережения.
54.03.01	Дизайн	Язык, культура и межкультурные коммуникации в глобализирующемся мире и Евро-Арктическом регионе: 1. Культура (искусство и дизайн) Евро-Арктического региона.	54.03.01 Дизайн. Направленность (профиль) Графический дизайн 54.03.01 Дизайн. Направленность (профиль) Дизайн среды	Бакалавриат	Теория и история культуры, искусства	1. Проект РФФИ "Русская Арктика: от становищ к "колониям" (адаптация, семья, культура)", 2020-2021 г. 2.Терещенко Е.Ю. Восточный Мурман: социальные аспекты колонизации в материалах экспедиций и путевых заметок II половины XIX – начала XX вв. // Арктика и Север. 2020. № 41. С. 261-276. 3. Феденева Е.А. Формирование профессиональных компетенций у будущих дизайнеров в процессе изучения учебного модуля "дизайн-проектирование и организация музейного пространства" // Актуальные вопросы образования в XXI веке: материалы Всероссийской научно-практической конференции. 2020. С. 252-258. 4. Батова Т.Р. Современные методы актуализации ненецкого языка среди молодежи (опыт завершенного проекта) // Техническая эстетика и дизайн-исследования. 2020. Т.2. №2. С. 18-28. 5. Терещенко Е.Ю., Желнина З.Ю. Опыт научных проектов и экспедиций Мурманского арктического государственного университета по изучению традиционной морской культуры Кольского Севера // Глобальные проблемы Арктики и Антарктики: сборник научных материалов Всероссийской конференции с международным участием, посвященной 90-летию со дня рождения акад. Николая Павловича Лавёрова. 2020. С. 739-744. 6. Терещенко Е.Ю., Желнина З.Ю. Визуальный текст арктического города: методы анализа и варианты интерпретации // Общество: философия, история, культура. 2020. № 4 (72). С. 87-93. 7. Терещенко Е.Ю. Динамика развития приграничного туризма в Баренцевом Евро-Арктическом регионе // Арктика и Север. 2018. № 33. С. 56-65. 8. Терещенко Е.Ю. Морская культура Кольского Севера: история и современность: монография. – Мурманск, 2016. – 270 с.	1. Центр креативных индустрий и предпринимательства. 2. Фонды библиотеки МАГУ. 3. Электронно-библиотечные системы ЭБС "Лань"; ЭБС "Юрайт"; Университетская библиотека онлайн.
09.02.04	Информационные системы (по отраслям)	Тематический план ГБ НИР и инициативных поисковых исследований	Информационные системы (по отраслям)	Среднее профессиональное образование	Планирование территорий, логистика, строительство, энергетика и инженерно-технические системы	Отчет о НИД Объекты интеллектуальной собственности	НИЛ и группы Центр коллективного пользования научным оборудованием
11.02.03	Эксплуатация оборудования радиосвязи и электрорадионавигации судов	Тематический план ГБ НИР и инициативных поисковых исследований	Эксплуатация оборудования радиосвязи и электрорадионавигации судов	Среднее профессиональное образование	Управление водным транспортом, управление судном и техническая эксплуатация флота	Отчет о НИД Объекты интеллектуальной собственности	НИЛ и группы Центр коллективного пользования научным оборудованием
13.02.07	Электроснабжение (по отраслям)	Тематический план ГБ НИР и инициативных поисковых исследований	Электроснабжение (по отраслям)	Среднее профессиональное образование	Планирование территорий, логистика, строительство, энергетика и инженерно-технические системы	Отчет о НИД Объекты интеллектуальной собственности	НИЛ и группы Центр коллективного пользования научным оборудованием
15.02.06	Монтаж и техническая эксплуатация холодильно-компрессорных машин и установок (по отраслям)	Тематический план ГБ НИР и инициативных поисковых исследований	Монтаж и техническая эксплуатация холодильно-компрессорных машин и установок (по отраслям)	Среднее профессиональное образование	Планирование территорий, логистика, строительство, энергетика и инженерно-технические системы	Отчет о НИД Объекты интеллектуальной собственности	НИЛ и группы Центр коллективного пользования научным оборудованием
19.02.10	Технология продукции общественного питания	Тематический план ГБ НИР и инициативных поисковых исследований	Технология продукции общественного питания	Среднее профессиональное образование	Арктическая биология и переработка биоресурсов	Отчет о НИД Объекты интеллектуальной собственности	НИЛ и группы Центр коллективного пользования научным оборудованием
21.02.03	Сооружение и эксплуатация газонефтепроводов и газонефтехранилищ	Тематический план ГБ НИР и инициативных поисковых исследований	Сооружение и эксплуатация газонефтепроводов и газонефтехранилищ	Среднее профессиональное образование	Арктические минеральные и углеводородные ресурсы	Отчет о НИД Объекты интеллектуальной собственности	НИЛ и группы Центр коллективного пользования научным оборудованием
23.02.03	Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта	Тематический план ГБ НИР и инициативных поисковых исследований	Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта	Среднее профессиональное образование	Планирование территорий, логистика, строительство, энергетика и инженерно-технические системы	Отчет о НИД Объекты интеллектуальной собственности	НИЛ и группы Центр коллективного пользования научным оборудованием
26.02.02	Судостроение	Тематический план ГБ НИР и инициативных поисковых исследований	Судостроение	Среднее профессиональное образование	Управление водным транспортом, управление судном и техническая эксплуатация флота	Отчет о НИД Объекты интеллектуальной собственности	НИЛ и группы Центр коллективного пользования научным оборудованием
26.02.03	Судовождение	Тематический план ГБ НИР и инициативных поисковых исследований	Судовождение	Среднее профессиональное образование	Управление водным транспортом, управление судном и техническая эксплуатация флота	Отчет о НИД Объекты интеллектуальной собственности	НИЛ и группы Центр коллективного пользования научным оборудованием
26.02.05	Эксплуатация судовых энергетических установок	Тематический план ГБ НИР и инициативных поисковых исследований	Эксплуатация судовых энергетических установок	Среднее профессиональное образование	Управление водным транспортом, управление судном и техническая эксплуатация флота	Отчет о НИД Объекты интеллектуальной собственности	НИЛ и группы Центр коллективного пользования научным оборудованием
26.02.06	Эксплуатация судового электрооборудования и средств автоматики	Тематический план ГБ НИР и инициативных поисковых исследований	Эксплуатация судового электрооборудования и средств автоматики	Среднее профессиональное образование	Управление водным транспортом, управление судном и техническая эксплуатация флота	Отчет о НИД Объекты интеллектуальной собственности	НИЛ и группы Центр коллективного пользования научным оборудованием
35.02.09	Ихтиология и рыбоводство	Тематический план ГБ НИР и инициативных поисковых исследований	Ихтиология и рыбоводство	Среднее профессиональное образование	Арктическая биология и переработка биоресурсов	Отчет о НИД Объекты интеллектуальной собственности	НИЛ и группы Центр коллективного пользования научным оборудованием
35.02.11	Промышленное рыболовство	Тематический план ГБ НИР и инициативных поисковых исследований	Промышленное рыболовство	Среднее профессиональное образование	Управление водным транспортом, управление судном и техническая эксплуатация флота	Отчет о НИД Объекты интеллектуальной собственности	НИЛ и группы Центр коллективного пользования научным оборудованием
38.02.01	Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)	Тематический план ГБ НИР и инициативных поисковых исследований	Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)	Среднее профессиональное образование	Управление водным транспортом, управление судном и техническая эксплуатация флота	Отчет о НИД Объекты интеллектуальной собственности	НИЛ и группы Центр коллективного пользования научным оборудованием
43.02.10	Туризм	Тематический план ГБ НИР и инициативных поисковых исследований	Туризм	Среднее профессиональное образование	Планирование территорий, логистика, строительство, энергетика и инженерно-технические системы	Отчет о НИД Объекты интеллектуальной собственности	НИЛ и группы Центр коллективного пользования научным оборудованием
04.03.01	Химия	Тематический план ГБ НИР и инициативных поисковых исследований	Неорганическая химия и химия координационных соединений.	Высшее образование – бакалавриат	Химия, экология, окружающая среда и безопасность жизнедеятельности.	Отчет о НИД Объекты интеллектуальной собственности	НИЛ и группы Центр коллективного пользования научным оборудованием
05.03.01	Геология	Тематический план ГБ НИР и инициативных поисковых исследований	Геология	Высшее образование – бакалавриат	Арктические минеральные и углеводородные ресурсы	Отчет о НИД Объекты интеллектуальной собственности	НИЛ и группы Центр коллективного пользования научным оборудованием
05.03.01	Геология	Тематический план ГБ НИР и инициативных поисковых исследований	Полезные ископаемые в Арктической зоне РФ	Высшее образование – бакалавриат	Арктические минеральные и углеводородные ресурсы	Отчет о НИД Объекты интеллектуальной собственности	НИЛ и группы Центр коллективного пользования научным оборудованием
05.03.06	Экология и природопользование	Тематический план ГБ НИР и инициативных поисковых исследований	Геоэкология	Высшее образование – бакалавриат	Химия, экология, окружающая среда и безопасность жизне-деятельности	Отчет о НИД Объекты интеллектуальной собственности	НИЛ и группы Центр коллективного пользования научным оборудованием
06.03.01	Биология	Тематический план ГБ НИР и инициативных поисковых исследований	Микробиология	Высшее образование – бакалавриат	Арктическая биология и переработка биоресурсов	Отчет о НИД Объекты интеллектуальной собственности	НИЛ и группы Центр коллективного пользования научным оборудованием
08.03.01	Строительство	Тематический план ГБ НИР и инициативных поисковых исследований	Промышленное и гражданское строительство	Высшее образование – бакалавриат	Планирование территорий, логистика, строительство, энергетика и инженерно-технические системы	Отчет о НИД Объекты интеллектуальной собственности	НИЛ и группы Центр коллективного пользования научным оборудованием
08.03.01	Строительство	Тематический план ГБ НИР и инициативных поисковых исследований	Промышленное и гражданское строительство (с использованием сетевой формы)	Высшее образование – бакалавриат	Планирование территорий, логистика, строительство, энергетика и инженерно-технические системы	Отчет о НИД Объекты интеллектуальной собственности	НИЛ и группы Центр коллективного пользования научным оборудованием
08.03.01	Строительство	Тематический план ГБ НИР и инициативных поисковых исследований	Автомобильные дороги	Высшее образование – бакалавриат	Планирование территорий, логистика, строительство, энергетика и инженерно-технические системы	Отчет о НИД Объекты интеллектуальной собственности	НИЛ и группы Центр коллективного пользования научным оборудованием
09.03.01	Информатика и вычислительная техника	Тематический план ГБ НИР и инициативных поисковых исследований	Программное обеспечение вычислительной техники и автоматизированных систем	Высшее образование – бакалавриат	Планирование территорий, логистика, строительство, энергетика и инженерно-технические системы	Отчет о НИД Объекты интеллектуальной собственности	НИЛ и группы Центр коллективного пользования научным оборудованием
09.03.01	Информатика и вычислительная техника	Тематический план ГБ НИР и инициативных поисковых исследований	Программное обеспечение вычислительной техники и автоматизированных систем (с использованием сетевой формы)	Высшее образование – бакалавриат	Планирование территорий, логистика, строительство, энергетика и инженерно-технические системы	Отчет о НИД Объекты интеллектуальной собственности	НИЛ и группы Центр коллективного пользования научным оборудованием
09.03.02	Информационные системы и технологии	Тематический план ГБ НИР и инициативных поисковых исследований	Геоинформационные системы	Высшее образование – бакалавриат	Планирование территорий, логистика, строительство, энергетика и инженерно-технические системы	Отчет о НИД Объекты интеллектуальной собственности	НИЛ и группы Центр коллективного пользования научным оборудованием
09.03.02	Информационные системы и технологии	Тематический план ГБ НИР и инициативных поисковых исследований	Информационно-коммуникационные технологии в морской индустрии	Высшее образование – бакалавриат	Планирование территорий, логистика, строительство, энергетика и инженерно-технические системы	Отчет о НИД Объекты интеллектуальной собственности	НИЛ и группы Центр коллективного пользования научным оборудованием
09.03.02	Информационные системы и технологии	Тематический план ГБ НИР и инициативных поисковых исследований	Информационные системы и технологии в морской отрасли	Высшее образование – бакалавриат	Планирование территорий, логистика, строительство, энергетика и инженерно-технические системы	Отчет о НИД Объекты интеллектуальной собственности	НИЛ и группы Центр коллективного пользования научным оборудованием
09.03.03	Прикладная информатика	Тематический план ГБ НИР и инициативных поисковых исследований	Цифровизация предприятий и организаций	Высшее образование – бакалавриат	Планирование территорий, логистика, строительство, энергетика и инженерно-технические системы	Отчет о НИД Объекты интеллектуальной собственности	НИЛ и группы Центр коллективного пользования научным оборудованием
13.03.01	Теплоэнергетика и теплотехника	Тематический план ГБ НИР и инициативных поисковых исследований	Энергообеспечение предприятий	Высшее образование – бакалавриат	Планирование территорий, логистика, строительство, энергетика и инженерно-технические системы	Отчет о НИД Объекты интеллектуальной собственности	НИЛ и группы Центр коллективного пользования научным оборудованием
13.03.02	Электроэнергетика и электротехника	Тематический план ГБ НИР и инициативных поисковых исследований	Электроснабжение	Высшее образование – бакалавриат	Планирование территорий, логистика, строительство, энергетика и инженерно-технические системы	Отчет о НИД Объекты интеллектуальной собственности	НИЛ и группы Центр коллективного пользования научным оборудованием
15.03.02	Технологические машины и оборудование	Тематический план ГБ НИР и инициативных поисковых исследований	Инжиниринг технологического оборудования	Высшее образование – бакалавриат	Планирование территорий, логистика, строительство, энергетика и инженерно-технические системы	Отчет о НИД Объекты интеллектуальной собственности	НИЛ и группы Центр коллективного пользования научным оборудованием
15.03.02	Технологические машины и оборудование	Тематический план ГБ НИР и инициативных поисковых исследований	Пищевая инженерия малых предприятий	Высшее образование – бакалавриат	Планирование территорий, логистика, строительство, энергетика и инженерно-технические системы	Отчет о НИД Объекты интеллектуальной собственности	НИЛ и группы Центр коллективного пользования научным оборудованием
15.03.04	Автоматизация технологических процессов и производств	Тематический план ГБ НИР и инициативных поисковых исследований	Проектирование и эксплуатация систем автоматизации производственных процессов	Высшее образование – бакалавриат	Планирование территорий, логистика, строительство, энергетика и инженерно-технические системы	Отчет о НИД Объекты интеллектуальной собственности	НИЛ и группы Центр коллективного пользования научным оборудованием
15.03.04	Автоматизация технологических процессов и производств	Тематический план ГБ НИР и инициативных поисковых исследований	Компьютерные информационно-управляющие системы	Высшее образование – бакалавриат	Планирование территорий, логистика, строительство, энергетика и инженерно-технические системы	Отчет о НИД Объекты интеллектуальной собственности	НИЛ и группы Центр коллективного пользования научным оборудованием
16.03.03	Холодильная, криогенная техника и системы жизнеобеспечения	Тематический план ГБ НИР и инициативных поисковых исследований	Холодильная техника и технология	Высшее образование – бакалавриат	Планирование территорий, логистика, строительство, энергетика и инженерно-технические системы	Отчет о НИД Объекты интеллектуальной собственности	НИЛ и группы Центр коллективного пользования научным оборудованием
19.03.01	Биотехнология	Тематический план ГБ НИР и инициативных поисковых исследований	Пищевая биотехнология	Высшее образование – бакалавриат	Арктическая биология и переработка биоресурсов	Отчет о НИД Объекты интеллектуальной собственности	НИЛ и группы Центр коллективного пользования научным оборудованием
19.03.03	Продукты питания животного происхождения	Тематический план ГБ НИР и инициативных поисковых исследований	Высокопродуктивные технологии обработки водных биологических ресурсов	Высшее образование – бакалавриат	Арктическая биология и переработка биоресурсов	Отчет о НИД Объекты интеллектуальной собственности	НИЛ и группы Центр коллективного пользования научным оборудованием
19.03.03	Продукты питания животного происхождения	Тематический план ГБ НИР и инициативных поисковых исследований	Технология обработки водных биологических ресурсов на судах и береговых предприятиях	Высшее образование – бакалавриат	Арктическая биология и переработка биоресурсов	Отчет о НИД Объекты интеллектуальной собственности	НИЛ и группы Центр коллективного пользования научным оборудованием
19.03.04	Технология продукции и организация общественного питания	Тематический план ГБ НИР и инициативных поисковых исследований	Технология и экспертиза продукции общественного питания	Высшее образование – бакалавриат	Арктическая биология и переработка биоресурсов	Отчет о НИД Объекты интеллектуальной собственности	НИЛ и группы Центр коллективного пользования научным оборудованием
19.03.04	Технология продукции и организация общественного питания	Тематический план ГБ НИР и инициативных поисковых исследований	Технология продукции и организация ресторанного дела	Высшее образование – бакалавриат	Арктическая биология и переработка биоресурсов	Отчет о НИД Объекты интеллектуальной собственности	НИЛ и группы Центр коллективного пользования научным оборудованием
20.03.01	Техносферная безопасность	Тематический план ГБ НИР и инициативных поисковых исследований	Инженерная защита окружающей среды	Высшее образование – бакалавриат	Химия, экология, окружающая среда и безопасность жизнедеятельности	Отчет о НИД Объекты интеллектуальной собственности	НИЛ и группы Центр коллективного пользования научным оборудованием
20.03.01	Техносферная безопасность	Тематический план ГБ НИР и инициативных поисковых исследований	Защита окружающей среды	Высшее образование – бакалавриат	Химия, экология, окружающая среда и безопасность жизнедеятельности	Отчет о НИД Объекты интеллектуальной собственности	НИЛ и группы Центр коллективного пользования научным оборудованием
20.03.01	Техносферная безопасность	Тематический план ГБ НИР и инициативных поисковых исследований	Экологическая безопасность предприятия	Высшее образование – бакалавриат	Химия, экология, окружающая среда и безопасность жизнедеятельности	Отчет о НИД Объекты интеллектуальной собственности	НИЛ и группы Центр коллективного пользования научным оборудованием
21.03.01	Нефтегазовое дело	Тематический план ГБ НИР и инициативных поисковых исследований	Эксплуатация и обслуживание объектов нефтегазового комплекса Арктического шельфа	Высшее образование – бакалавриат	Арктические минеральные и углеводные ресурсы	Отчет о НИД Объекты интеллектуальной собственности	НИЛ и группы Центр коллективного пользования научным оборудованием
23.03.03	Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов	Тематический план ГБ НИР и инициативных поисковых исследований	Автомобили и автомобильное хозяйство	Высшее образование – бакалавриат	Планирование территорий, логистика, строительство, энергетика и инженерно-технические системы	Отчет о НИД Объекты интеллектуальной собственности	НИЛ и группы Центр коллективного пользования научным оборудованием
23.03.03	Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов	Тематический план ГБ НИР и инициативных поисковых исследований	Автомобильное хозяйство и автомобильный сервис	Высшее образование – бакалавриат	Планирование территорий, логистика, строительство, энергетика и инженерно-технические системы	Отчет о НИД Объекты интеллектуальной собственности	НИЛ и группы Центр коллективного пользования научным оборудованием
26.03.02	Кораблестроение, океанотехника и системотехника объектов морской инфраструктуры	Тематический план ГБ НИР и инициативных поисковых исследований	Судовые энергетические установки	Высшее образование – бакалавриат	Управление водным транспортом, управление судном и техническая эксплуатация флота	Отчет о НИД Объекты интеллектуальной собственности	НИЛ и группы Центр коллективного пользования научным оборудованием
26.03.02	Кораблестроение, океанотехника и системотехника объектов морской инфраструктуры	Тематический план ГБ НИР и инициативных поисковых исследований	Кораблестроение, техническое обслуживание и ремонт судов	Высшее образование – бакалавриат	Управление водным транспортом, управление судном и техническая эксплуатация флота	Отчет о НИД Объекты интеллектуальной собственности	НИЛ и группы Центр коллективного пользования научным оборудованием
27.03.05	Инноватика	Тематический план ГБ НИР и инициативных поисковых исследований	Управление инновационной деятельностью	Высшее образование – бакалавриат	Планирование территорий, логистика, строительство, энергетика и инженерно-технические системы	Отчет о НИД Объекты интеллектуальной собственности	НИЛ и группы Центр коллективного пользования научным оборудованием
35.03.08	Водные биоресурсы и аквакультура	Тематический план ГБ НИР и инициативных поисковых исследований	Водные биоресурсы и аквакультура в Арктическом регионе	Высшее образование – бакалавриат	Арктическая биология и переработка биоресурсов	Отчет о НИД Объекты интеллектуальной собственности	НИЛ и группы Центр коллективного пользования научным оборудованием
04.04.01	Химия	Тематический план ГБ НИР и инициативных поисковых исследований	Физическая и коллоидная химия	Высшее образование – магистратура	Химия, экология, окружающая среда и безопасность жизнедеятельности	Отчет о НИД Объекты интеллектуальной собственности	НИЛ и группы Центр коллективного пользования научным оборудованием
05.04.06	Экология и природопользование	Тематический план ГБ НИР и инициативных поисковых исследований	Прикладная геоэкология	Высшее образование – магистратура	Химия, экология, окружающая среда и безопасность жизнедеятельности	Отчет о НИД Объекты интеллектуальной собственности	НИЛ и группы Центр коллективного пользования научным оборудованием
06.04.01	Биология	Тематический план ГБ НИР и инициативных поисковых исследований	Молекулярная биология и биотехнология	Высшее образование – магистратура	Арктическая биология и переработка биоресурсов	Отчет о НИД Объекты интеллектуальной собственности	НИЛ и группы Центр коллективного пользования научным оборудованием
06.04.01	Биология	Тематический план ГБ НИР и инициативных поисковых исследований	Микробиология и биохимия	Высшее образование – магистратура	Арктическая биология и переработка биоресурсов	Отчет о НИД Объекты интеллектуальной собственности	НИЛ и группы Центр коллективного пользования научным оборудованием
08.04.01	Строительство	Тематический план ГБ НИР и инициативных поисковых исследований	Промышленное и гражданское строительство	Высшее образование – магистратура	Планирование территорий, логистика, строительство, энергетика и инженерно-технические системы	Отчет о НИД Объекты интеллектуальной собственности	НИЛ и группы Центр коллективного пользования научным оборудованием
08.04.01	Строительство	Тематический план ГБ НИР и инициативных поисковых исследований	Водоснабжение и водоотведение населенных пунктов	Высшее образование – магистратура	Планирование территорий, логистика, строительство, энергетика и инженерно-технические системы	Отчет о НИД Объекты интеллектуальной собственности	НИЛ и группы Центр коллективного пользования научным оборудованием
09.04.01	Информатика и вычислительная техника	Тематический план ГБ НИР и инициативных поисковых исследований	Компьютерный анализ и интерпретация данных. Data Science	Высшее образование – магистратура	Планирование территорий, логистика, строительство, энергетика и инженерно-технические системы	Отчет о НИД Объекты интеллектуальной собственности	НИЛ и группы Центр коллективного пользования научным оборудованием
13.04.02	Электроэнергетика и электротехника	Тематический план ГБ НИР и инициативных поисковых исследований	Электроэнергетика	Высшее образование – магистратура	Планирование территорий, логистика, строительство, энергетика и инженерно-технические системы	Отчет о НИД Объекты интеллектуальной собственности	НИЛ и группы Центр коллективного пользования научным оборудованием
13.04.02	Электроэнергетика и электротехника	Тематический план ГБ НИР и инициативных поисковых исследований	Цифровая трансформация электроэнергетики	Высшее образование – магистратура	Планирование территорий, логистика, строительство, энергетика и инженерно-технические системы	Отчет о НИД Объекты интеллектуальной собственности	НИЛ и группы Центр коллективного пользования научным оборудованием
19.04.03	Продукты питания животного происхождения	Тематический план ГБ НИР и инициативных поисковых исследований	Технологии продуктов из водного сырья	Высшее образование – магистратура	Арктическая биология и переработка биоресурсов	Отчет о НИД Объекты интеллектуальной собственности	НИЛ и группы Центр коллективного пользования научным оборудованием
19.04.04	Технология продукции и организация общественного питания	Тематический план ГБ НИР и инициативных поисковых исследований	Новые пищевые продукты для рационального и сбалансированного питания	Высшее образование – магистратура	Арктическая биология и переработка биоресурсов	Отчет о НИД Объекты интеллектуальной собственности	НИЛ и группы Центр коллективного пользования научным оборудованием
26.04.01	Управление водным транспортом и гидрографическое обеспечение судоходства	Тематический план ГБ НИР и инициативных поисковых исследований	Логистика и управление цепями поставок шельфовых проектов в нефтегазовой отрасли	Высшее образование – магистратура	Управление водным транспортом, управление судном и техническая эксплуатация флота.	Отчет о НИД Объекты интеллектуальной собственности	НИЛ и группы Центр коллективного пользования научным оборудованием
35.04.07	Водные биоресурсы и аквакультура	Тематический план ГБ НИР и инициативных поисковых исследований	Морские биоресурсы и марикультура	Высшее образование – магистратура	Арктическая биология и переработка биоресурсов	Отчет о НИД Объекты интеллектуальной собственности	НИЛ и группы Центр коллективного пользования научным оборудованием
11.05.01	Радиоэлектронные системы и комплексы	Тематический план ГБ НИР и инициативных поисковых исследований	Радиоэлектронные системы передачи информации	Высшее образование – специалитет	Планирование тер-риторий, логистика, строительство, энер-гетика и инженерно-технические системы	Отчет о НИД Объекты интеллектуальной собственности	НИЛ и группы Центр коллективного пользования научным оборудованием
21.05.04	Горное дело	Тематический план ГБ НИР и инициативных поисковых исследований	Подземная разработка рудных месторождений	Высшее образование – специалитет	Арктические минеральные и углеводородные ресурсы	Отчет о НИД Объекты интеллектуальной собственности	НИЛ и группы Центр коллективного пользования научным оборудованием
21.05.05	Физические процессы горного или нефтегазового производства	Тематический план ГБ НИР и инициативных поисковых исследований	Физические процессы нефтегазового производства	Высшее образование – специалитет	Арктические минеральные и углеводородные ресурсы	Отчет о НИД Объекты интеллектуальной собственности	НИЛ и группы Центр коллективного пользования научным оборудованием
25.05.03	Техническая эксплуатация транспортного радиооборудования	Тематический план ГБ НИР и инициативных поисковых исследований	Техническая эксплуатация и ремонт радиооборудования промыслового флота	Высшее образование – специалитет	Управление водным транспортом, управление судном и техническая эксплуатация флота	Отчет о НИД Объекты интеллектуальной собственности	НИЛ и группы Центр коллективного пользования научным оборудованием
25.05.03	Техническая эксплуатация транспортного радиооборудования	Тематический план ГБ НИР и инициативных поисковых исследований	Информационно-телекоммуникационные системы на транспорте и их информационная защита	Высшее образование – специалитет	Планирование территорий, логистика, строительство, энер-гетика и инженерно-технические системы	Отчет о НИД Объекты интеллектуальной собственности	НИЛ и группы Центр коллективного пользования научным оборудованием
26.05.05	Судовождение	Тематический план ГБ НИР и инициативных поисковых исследований	Судовождение на морских путях	Высшее образование – специалитет	Управление водным транспортом, управление судном и техническая эксплуатация флота	Отчет о НИД Объекты интеллектуальной собственности	НИЛ и группы Центр коллективного пользования научным оборудованием
26.05.06	Эксплуатация судовых энергетических установок	Тематический план ГБ НИР и инициативных поисковых исследований	Эксплуатация главной судовой двигательной установки	Высшее образование – специалитет	Управление водным транспортом, управление судном и техническая эксплуатация флота	Отчет о НИД Объекты интеллектуальной собственности	НИЛ и группы Центр коллективного пользования научным оборудованием
26.05.07	Эксплуатация судового электрооборудования и средств автоматики	Тематический план ГБ НИР и инициативных поисковых исследований	Эксплуатация судового электрооборудования и средств автоматики	Высшее образование – специалитет	Управление водным транспортом, управление судном и техническая эксплуатация флота	Отчет о НИД Объекты интеллектуальной собственности	НИЛ и группы Центр коллективного пользования научным оборудованием
06.06.01	Биологические науки	Тематический план ГБ НИР и инициативных поисковых исследований	Биологические ресурсы	Высшее образование – подготовка кадров высшей квалификации	Арктическая биология и переработка биоресурсов	Отчет о НИД Объекты интеллектуальной собственности	НИЛ и группы Центр коллективного пользования научным оборудованием
06.06.01	Биологические науки	Тематический план ГБ НИР и инициативных поисковых исследований	Гидробиология	Высшее образование – подготовка кадров высшей квалификации	Арктическая биология и переработка биоресурсов	Отчет о НИД Объекты интеллектуальной собственности	НИЛ и группы Центр коллективного пользования научным оборудованием
06.06.01	Биологические науки	Тематический план ГБ НИР и инициативных поисковых исследований	Ихтиология	Высшее образование – подготовка кадров высшей квалификации	Арктическая биология и переработка биоресурсов	Отчет о НИД Объекты интеллектуальной собственности	НИЛ и группы Центр коллективного пользования научным оборудованием
09.06.01	Информатика и вычислительная техника	Тематический план ГБ НИР и инициативных поисковых исследований	Математическое моделирование, численные методы и комплексы программ	Высшее образование – подготовка кадров высшей квалификации	Планирование территорий, логистика, строительство, энергетика и инженерно-технические системы	Отчет о НИД Объекты интеллектуальной собственности	НИЛ и группы Центр коллективного пользования научным оборудованием
09.06.01	Информатика и вычислительная техника	Тематический план ГБ НИР и инициативных поисковых исследований	Автоматизация и управление технологическими процессами и производствами	Высшее образование – подготовка кадров высшей квалификации	Планирование территорий, логистика, строительство, энергетика и инженерно-технические системы	Отчет о НИД Объекты интеллектуальной собственности	НИЛ и группы Центр коллективного пользования научным оборудованием
13.06.01	Электро- и теплотехника	Тематический план ГБ НИР и инициативных поисковых исследований	Электротехнические комплексы и системы	Высшее образование – подготовка кадров высшей квалификации	Планирование территорий, логистика, строительство, энергетика и инженерно-технические системы	Отчет о НИД Объекты интеллектуальной собственности	НИЛ и группы Центр коллективного пользования научным оборудованием
19.06.01	Промышленная экология и биотехнологии	Тематический план ГБ НИР и инициативных поисковых исследований	Пищевые системы	Высшее образование – подготовка кадров высшей квалификации	Арктическая биология и переработка биоресурсов	Отчет о НИД Объекты интеллектуальной собственности	НИЛ и группы Центр коллективного пользования научным оборудованием
19.06.01	Промышленная экология и биотехнологии	Тематический план ГБ НИР и инициативных поисковых исследований	Биотехнология продуктов питания и биологически активных веществ	Высшее образование – подготовка кадров высшей квалификации	Арктическая биология и переработка биоресурсов	Отчет о НИД Объекты интеллектуальной собственности	НИЛ и группы Центр коллективного пользования научным оборудованием
21.06.01	Геология, разведка и разработка полезных ископаемых	Тематический план ГБ НИР и инициативных поисковых исследований	Технология бурения и освоения скважин	Высшее образование – подготовка кадров высшей квалификации	Арктические минеральные и углеводородные ресурсы	Отчет о НИД Объекты интеллектуальной собственности	НИЛ и группы Центр коллективного пользования научным оборудованием
26.06.01	Техника и технологии кораблестроения и водного транспорта	Тематический план ГБ НИР и инициативных поисковых исследований	Технология судостроения, судоремонта и организация судостроительного производства	Высшее образование – подготовка кадров высшей квалификации	Управление водным транспортом, управление судном и техническая эксплуатация флота	Отчет о НИД Объекты интеллектуальной собственности	НИЛ и группы Центр коллективного пользования научным оборудованием
26.06.01	Техника и технологии кораблестроения и водного транспорта	Тематический план ГБ НИР и инициативных поисковых исследований	Эксплуатация водного транспорта, водные пути сообщения и гидрография	Высшее образование – подготовка кадров высшей квалификации	Управление водным транспортом, управление судном и техническая эксплуатация флота	Отчет о НИД Объекты интеллектуальной собственности	НИЛ и группы Центр коллективного пользования научным оборудованием
1.5.	Биологические науки	Тематический план ГБ НИР и инициативных поисковых исследований	1.5.13. Ихтиология	Высшее образование – подготовка кадров высшей квалификации	Арктическая биология и переработка биоресурсов	Отчет о НИД Объекты интеллектуальной собственности	НИЛ и группы Центр коллективного пользования научным оборудованием
1.5.	Биологические науки	Тематический план ГБ НИР и инициативных поисковых исследований	1.5.16. Гидробиология	Высшее образование – подготовка кадров высшей квалификации	Арктическая биология и переработка биоресурсов	Отчет о НИД Объекты интеллектуальной собственности	НИЛ и группы Центр коллективного пользования научным оборудованием
2.5.	Машиностроение	Тематический план ГБ НИР и инициативных поисковых исследований	2.5.19. Технология судостроения, судоремонта и организация судостроительного производства	Высшее образование – подготовка кадров высшей квалификации	Управление водным транспортом, управление судном и техническая эксплуатация флота	Отчет о НИД Объекты интеллектуальной собственности	НИЛ и группы Центр коллективного пользования научным оборудованием
2.9.	Транспортные системы	Тематический план ГБ НИР и инициативных поисковых исследований	2.9.7. Эксплуатация водного транспорта, водные пути сообщения и гидрография	Высшее образование – подготовка кадров высшей квалификации	Управление водным транспортом, управление судном и техническая эксплуатация флота	Отчет о НИД Объекты интеллектуальной собственности	НИЛ и группы Центр коллективного пользования научным оборудованием
4.3.	Агроинженерия и пищевые технологии	Тематический план ГБ НИР и инициативных поисковых исследований	4.3.3. Пищевые системы	Высшее образование – подготовка кадров высшей квалификации	Арктическая биология и переработка биоресурсов	Отчет о НИД Объекты интеллектуальной собственности	НИЛ и группы Центр коллективного пользования научным оборудованием
4.3.	Агроинженерия и пищевые технологии	Тематический план ГБ НИР и инициативных поисковых исследований	4.3.5. Биотехнология продуктов питания и биологически активных веществ	Высшее образование – подготовка кадров высшей квалификации	Арктическая биология и переработка биоресурсов	Отчет о НИД Объекты интеллектуальной собственности	НИЛ и группы Центр коллективного пользования научным оборудованием
09.02.03	Программирование в компьютерных системах	Тематический план ГБ НИР и инициативных поисковых исследований	Программирование в компьютерных системах	Среднее профессиональное образование	Планирование территорий, логистика, строительство, энергетика и инженерно-технические системы	Отчет о НИД Объекты интеллектуальной собственности	НИЛ и группы Центр коллективного пользования научным оборудованием